神马文学网作文教学100问
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 17:00:03
附：作文教学100问目录
1、 是谁折断了想象的翅膀？——冬日里的向日葵
2、 小学第一节作文课怎么上？
3、 作文课上学生发言不积极怎么办？
4、 口语交际怎样与习作衔接？
5、 学生作文多如何批改？——张秀华
6、 为什么日常口语表达丰富，作文口语不善于表达？——陈燕香
7、 普通菜如何做成特色菜？——卢永霞、陈艺芳
8、 怎样叫学生写好作文？——梦想成真
9、 课内作文离学生生活远，怎么办？——陈秀敏
10、学生为什么擅长想像作文害怕纪实作文？——周紫英
11、怎样解决游戏与作文的矛盾？——青剑
12、学生写读后感为什么内容空洞？——朱若琪
13、写人的文章为什么问题多，怎样讲评？——会走路的鱼
14、现场体验就会写出真实的作文吗？——珊瑚
15、学生为什么写人物突出特点，但是没有顺序？——邢淑红
16、如何解决孩子无话可说的问题？
17、逐步分段训练法的弊端在哪？——方艺敏
18、学生作文平铺直叙、语言平淡怎么办？——寓公
19、怎样才能做到言之有物？
20、愉悦作文教学与愉快教学有什么不同？——罗宝顺
21、如何处理讲得多与讲得少的矛盾？
22、怎样应用教师例文？
23、会说为什么不会写？
24、怎样把说迁移为会写？——石皇冠
25、怎样才能把一件事写具体？——4556842happy
26、怎样指导写好一段话？
27、如何使作文教学成为一种阳光教学？
28、如何开展作文教学的课题研究？——古冶区佃大小学
29、低年级怎样训练口语交际？
30、作文初稿为什么简单？
31、怎样指导把亲历的事写具体？
32、如何指导学生把语句写通顺？——竹林修舞
33、如何指导把话说具体？——吴珠玲
34、写事清楚而表达感情很浅怎办？——龚锦华、胡巧龙
35、课堂作文如何评讲？
36、怎样上没有重复的作文课？
37、有没有方法让学生认真修改作文？——珊瑚
38、作文教学的敏感性指什么？
39、如何提高作文学困生写作水平？——林雪珊
40、教师例文怎么应用？
41、怎样让学生表达真情实感？
42、怎样培养作文课的倾听能力？
43、怎样解决作文东拉西扯不着边的问题？
44、作文教学怎样做才能取得实效？——乡里人
45、单纯让孩子背述作文是不是阻碍了孩子的创造性？——大雪飘飘
46、你是如何让学生喜欢上写作的？——陈惠兰
47、为什么学生作文时不懂得运用归类的字词？——李日伟
48、六年级作文怎么复习？
49、考作文是考容易写与改，还是考素质与个性？
50、三年级作文教学怎么复习？ （1） 是谁折断了孩子们想象的翅膀？这不是谁折断了谁的翅膀，这是孩子们长大了。他们的思维已经富有科学性了，不再那么“荒诞”了。就好像童话世界一样，在孩子们的心中是个王国，是个美丽的世界。可是随着年龄的增长，他们对童话的兴趣也会渐渐降低。学生的思维越来越理性了，如果让他们想像一些科幻世界，写科幻文章，也许他们的想像力就能得到淋漓尽致地发挥。 曾听过一位经验很丰富的语文教师说过这样的话：“要把每一堂语文课当作作文课来教，每一篇文章都是选自那些大作家的作品，文中有很多值得学习的地方，值得品味的句段，只有这样日积月累，那么就不怕学生写不好作文，也会更加热爱语文，更能体现语文的魅力。” “上好阅读教学的课，做到读写结合”，或许就是这个道理吧。