神马文学网孺子不可教吗？----家长怎样教育双差生(后进生):中学篇-教育置业网
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 03:34:17
学习成绩差---行为习惯差(表开为: 厌学, 调皮, 粗野、任性、逃课、爱撒谎、不做作业,自控能力差,好习惯差,等),……在学校被称为双差生(或后进生), 在每所学校. 每个班里都数量不等地存在 (平均是百分之十五左右). 现今我们的孩子身上存在着各种各样的问题和不足，家长和老师为此头疼不已，甚至下了“孺子不可教也”的定论。真的无药可救了吗 ？ 不是。只有不会教的家长，没有教不好的孩子。我以为家长要做到下面四点：承认、尊重、赏识、宽容，这便是做家长的我们送给孩子们的无限阳光。
一、客观分析，承认差异
人各有长短，每个人的孩子都可能有某方面的短处，也必然有某方面的长处。作为家长首先要清楚地认识并承认孩子的问题和不足，其次要清醒地意识到存在这些问题和不足是完全正常的。不要总拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比，这样只能是越比越失望。家长着手改变孩子之前，必须要正视，不要逃避；要对症下药，不要无的放矢。客观地看待孩子存在的问题和不足，这才是对教育有利的明智态度。如此正确地分析定位后，再以平和的心态去思考和寻求对策。
二、设置目标，等待进步
家长要会给孩子设置可实现的阶段性目标，告诉他们言行的标准，即什么能做，什么不能做，并且在一定范围内给予孩子选择权。给孩子一定的自由，是为了表明我们信任和尊重孩子，相信孩子也会因此而更加尊重我们，爱戴我们。家长还要重视向孩子的老师和同学借力，综合利用方方面面的教育资源和力量，最终实现孩子的螺旋式提高。心急吃不了热豆腐，每一种方法往往要采取足够长的时间才能收到效果，因此需要我们耐心再耐心地等待孩子的进步，绝不轻言放弃，也绝不能放弃，因为孩子的唯一注定了孩子是每个家长的全部。
三、赏识鼓励，强化促进
当孩子向着目标努力时，家长要善于发现孩子的点滴进步，及时加以赞赏，加以鼓励，并加以强化。进步可能是细微的，那么我们就使用放大镜。让孩子自己相信“我也是好样的、我行、我可以”，最好能多次强化，让这思想成为孩子心中坚定的信念，从而成为孩子不断前进的动力源泉，最终会迎来量变到质变的飞跃。注意此阶段家长对孩子的赏识、鼓励和赞扬必须是真诚而有价值的，绝对不能虚假而廉价，否则会适得其反。
四、允许反复，坚持不懈
家长的真心付出，必定会换来孩子或大或小的进步，但是我们也要意识到孩子不一定是一直向上的。孩子也有反复，可能走回头路，以前的问题和不足又暴露出来了。每当这时，我们都要劝自己不要生气，用宽容的心去冷静而客观地看待孩子曲线式地前进。想想“冰冻三尺非一日之寒”，同样“冰化三尺也非一日之暖”。重要的是家长不能半途而废，千万别让孩子感觉家长这么容易泄气。
家庭教育是学校教育、社会教育的重要基石，不可否认家长在家庭教育中都是实干家，可别忘了实干还离不开正确的思路和方法的以及坚持不懈。在多反思、多学习后，尝试换一种观念和方法，往往我们就能找到一把培养好孩子的金钥匙。。
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