神马文学网老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机.很适合学生。
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 15:59:05
那天，老师说到人际关系时，
讲到了他和朋友的友情联系。
他说：“很多时候，我们拿起话筒却发觉无话可说。
于是，以后每当我想他时，就拿起手机，响两下，然后盖掉。
之后，他也如此。
这种习惯，一直持续到现在。”
听了老师的话，
我心头涌起一种莫名的感动。
竟也拿起电话，
拨了几个曾经很要好但却因为空间拉开了距离的朋友的手机号码。
随后我想，
或许我们没有老师和他朋友那样的默契，
就发了几条信息过去：
“老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”
不一会，她们就回信息了，
看着屏幕上的内容，
我知道她们一定感动了。
或许此刻，也正带着笑容，
依依不舍地盯着那寥寥的几个字。
空间距离，
真是个不大不小的阻碍。
或许，当年我们曾经一起拥抱哭泣，一起把酒言欢，一起通宵达旦。
然而，曾经的无话不谈，
到如今可能是不知所言，
尽管从前的关怀依旧不改，
然而心灵的距离却渐渐有了空隙，
空隙中充斥了些许陌生的味道。
我们不希望如此，却难以改变现状，
于是，感情渐渐地麻木，
就算某天想到了彼此，拿起了电话，
在拨号前的瞬间却发觉不知该说什么，
于是黯然地放弃拨号的念头。
友情就这样地被时光冲刷，越冲越淡，
仅剩的，
或许，只有回忆与叹息。
多年过去了，
你有你忙碌，
我有我的忙碌，
我们再都无法象当初那样亲密无间，
那样谈天说地。
当友情被现实生活摩擦得所剩无几时，
你收到的生日祝福也许越来越少，
但却越来越觉感动，
因为，能抵挡岁月洪流的情谊难得可贵。
人生的每一个阶段，
都会产生不同的友谊。
孩提时，玩着泥沙、闹着过家家的，
是那些邻家扎着小马尾的小女孩和浑身脏兮兮的小男孩；
小学时，哼着小曲、跳着绳、奔跑在草地田地的，
是那些天真单纯未脱稚气的小同学；
初中时，一起任性、一起叛逆、一起耍疯打闹的，
是那些有着相同性子的校友；
高中时，
一起倾吐苦水、一起为高考奋斗、一起承受压力的，
是那些贴心理解自己的搭档；
大学时，
一起混沌过日子、
一起为理想挣扎、
一起为前途迷茫的，
是那些来自全国各地却有着同样梦想的异地知音；
踏入社会时，
一起为工作奔波劳碌、
一起为事业奋发向上的，
是那些为着生活沉沉浮浮且满脸疲惫的同事……
漫漫人生路，
我们身边总有着朋友的陪伴。
然而，这些朋友却由着不用的角色轮流更替。
每一次的分离，
每一次的不舍，
都留给我们伤感与祝福；
每一次的淡漠，
每一次的回首，
都留给我们遗憾和期盼。
我们总习惯说：
“愿我们的友谊万古长青，天长地久。”
的确，友情可以穿越时间和空间，
但是，假若我们没有很好地珍惜，
纵使穿越了时空也穿越不了心灵的那一层膜。
所以，
当你想到他/她时，
不妨响两下他/她的机，
让他/她知道，在另一个城市里，
有一个那样的朋友在思念着他/她，
有那样一份友情，
在守侯着他/她，
直至天荒地老。
如果你想念他/她，
就响两下他/她的机，
保留一份默契，保留一份关怀，
这样的友情将超越时空，
超越生死，哪怕所有的一切化作虚无……
因为我们是朋友
讲到了他和朋友的友情联系。
他说：“很多时候，我们拿起话筒却发觉无话可说。
于是，以后每当我想他时，就拿起手机，响两下，然后盖掉。
之后，他也如此。
这种习惯，一直持续到现在。”
听了老师的话，
我心头涌起一种莫名的感动。
竟也拿起电话，
拨了几个曾经很要好但却因为空间拉开了距离的朋友的手机号码。
随后我想，
或许我们没有老师和他朋友那样的默契，
就发了几条信息过去：
“老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”
不一会，她们就回信息了，
看着屏幕上的内容，
我知道她们一定感动了。
或许此刻，也正带着笑容，
依依不舍地盯着那寥寥的几个字。
空间距离，
真是个不大不小的阻碍。
或许，当年我们曾经一起拥抱哭泣，一起把酒言欢，一起通宵达旦。
然而，曾经的无话不谈，
到如今可能是不知所言，
尽管从前的关怀依旧不改，
然而心灵的距离却渐渐有了空隙，
空隙中充斥了些许陌生的味道。
我们不希望如此，却难以改变现状，
于是，感情渐渐地麻木，
就算某天想到了彼此，拿起了电话，
在拨号前的瞬间却发觉不知该说什么，
于是黯然地放弃拨号的念头。
友情就这样地被时光冲刷，越冲越淡，
仅剩的，
或许，只有回忆与叹息。
多年过去了，
你有你忙碌，
我有我的忙碌，
我们再都无法象当初那样亲密无间，
那样谈天说地。
当友情被现实生活摩擦得所剩无几时，
你收到的生日祝福也许越来越少，
但却越来越觉感动，
因为，能抵挡岁月洪流的情谊难得可贵。
人生的每一个阶段，
都会产生不同的友谊。
孩提时，玩着泥沙、闹着过家家的，
是那些邻家扎着小马尾的小女孩和浑身脏兮兮的小男孩；
小学时，哼着小曲、跳着绳、奔跑在草地田地的，
是那些天真单纯未脱稚气的小同学；
初中时，一起任性、一起叛逆、一起耍疯打闹的，
是那些有着相同性子的校友；
高中时，
一起倾吐苦水、一起为高考奋斗、一起承受压力的，
是那些贴心理解自己的搭档；
大学时，
一起混沌过日子、
一起为理想挣扎、
一起为前途迷茫的，
是那些来自全国各地却有着同样梦想的异地知音；
踏入社会时，
一起为工作奔波劳碌、
一起为事业奋发向上的，
是那些为着生活沉沉浮浮且满脸疲惫的同事……
漫漫人生路，
我们身边总有着朋友的陪伴。
然而，这些朋友却由着不用的角色轮流更替。
每一次的分离，
每一次的不舍，
都留给我们伤感与祝福；
每一次的淡漠，
每一次的回首，
都留给我们遗憾和期盼。
我们总习惯说：
“愿我们的友谊万古长青，天长地久。”
的确，友情可以穿越时间和空间，
但是，假若我们没有很好地珍惜，
纵使穿越了时空也穿越不了心灵的那一层膜。
所以，
当你想到他/她时，
不妨响两下他/她的机，
让他/她知道，在另一个城市里，
有一个那样的朋友在思念着他/她，
有那样一份友情，
在守侯着他/她，
直至天荒地老。
如果你想念他/她，
就响两下他/她的机，
保留一份默契，保留一份关怀，
这样的友情将超越时空，
超越生死，哪怕所有的一切化作虚无……
因为我们是朋友
老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机.很适合学生。
老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机（转来的，很好，很适合我们学生）
老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机（转来的，很好，很适合我们学生） - Qzon...
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老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机（转来的，很好，很适合我们学生）
“老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”
_______“老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”
师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机
师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机
“老师说，如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”(看了很感动，就转过来了）
老师说，如果想念一个人，就响两下他（她）的机……（转载）
转：如果想念一个人，就响两下他/她的手机
如果想念一个人，就响两下他/她的手机。”
如果想念一个人，就响两下他/她的手机
他说他的 她说她的
[反思Web2.0]如果你想骂一个人 就说他很Web2.0
最牛逼的单相思是一个人说他很爱国
最牛逼的单相思 是一个人说他很爱国
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