神马文学网妙趣横生的行业联
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 02:28:42
理发店对联
（一）
进店来乌云秀士 出门去白面书生
进来蓬头垢面 出去容光焕发
这两副对联，从形象入手，移用俗语，妙趣横生。
（二）
虽为毫末技艺 却是顶上功夫
使用转折，把行业特征用调侃的形式表现出来，盎然生趣。
（三）
倭寇不除，有何颜面？ 国仇未复，负此头颅。
借用理发之事，抒爱国之情。反问语气，激人奋起。
（四）
磨砺以须，问天下头颅几许？及锋而试，看老夫手段如何！
这是石达开为某理发店所撰之联。理发师那跃跃欲试、得意洋洋的情形如在目前。
（五）
握一双拳，打尽天下英雄，谁敢还手？持三尺铁，削平大清世界，无不低头。
语意双关，既有剃头特点，也有推翻清王朝之意。
（六）
到此尽是弹冠客 此去应无搔首人
两个动词，既实指又虚指，意义深邃。
（七）
提起刀来人人没发 拉下水时个个低头
这对联也十分形象，幽默风趣溢于言表。
另有----
虽然毫无技艺；却是顶上功夫。
新事业从头做起；旧现象一手推平。
理世上千丝万缕，创人间头顶事业。
俯首甘为毫末业；立足就显绝顶功。
创人间头等事业；理世上不平东西。
操毫末技艺，不教斯人憔悴，古今中外离不得；
习顶上功夫，能使头面一新，男女老幼尽开颜。
戏台楹联，妙趣横生
1.戏台小天地，天地大戏台
2.演尽人间恨事，唱出天上清歌。
3.古往今来只如此 ，淡妆浓抹总相宜。
4.顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。
5.三五步行遍天下，六七人百万雄兵。
6.借虚事指点实事，托古人提醒今人。
7.故意装腔，炎凉世态；献身说法，游戏文章。
8.文成武就，金榜题名空富贵；男婚女嫁，洞房花烛假风流。
9.黑脸忠，红脸义，白脸奸悍；老旦庄，正旦重，彩旦风流。
10.东西汉，南北宋，人物备考；山海经，水浒传，今古奇观。
11.想当年那段情由，未必如此；看今日这般光景，或者有之。
12.应做如是观，古人今人若流水；谁能为此曲，大珠小珠落玉盘。
13.要看早些来，大文章全凭起首；须观完了去，好结果在后头。
14.看我非我，我看我，我亦非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
15.既已登台，不怕大家在旁看戏；自能了结，何劳诸位替古人担忧。
16.你也挤，我也挤，此处人无立脚地；好也看，歹也看，大家都有下场时。
17.愿听者听，愿看者看，听看自取两便；说好就好，说歹就歹，好歹只演三天。
18.或为君子小人，或为才子佳人，登场便见；有时欢天喜地，有时惊天动地，转眼皆空。
19.人情到底好排场，耀武扬威，任你放开眉眼做；世事原来多假局，装模作样，怕吾脚踏实地看。
20.君不君，臣不臣，父不父，子不子，君臣父子皆是梨园子弟；哭装哭，笑装笑，打装打，闹装闹，哭笑打闹上下一片热闹。
21.演悲欢离合，当代岂无前代事？观抑扬褒贬，座中常有剧中人。
22.你一枪，我一刀，虽杀未恼；轿上来，马上去，非走不行。
23学君臣，学父子，学夫妇，学朋友，汇千古忠孝节义，重重演出，漫道逢场作戏；或富贵，或贫贱，或喜怒，或哀乐，将一时悲欢离合细细看来，管叫拍案惊奇。
24.莫笑我们涂面挂须，煞费了多少心机，才搏得人人叫好；请看此辈装模作样，也算有几分气概，须知道件件非真。
茶店楹联 高雅睿智
1.杭州“茶人之家”茶联：
一杯春露暂留客， 两腋清风几欲仙。
联中既道明了以茶留客，又说出了用茶清心和漂漂欲仙之感。
前厅会客室联：
得与天下同其乐，不可一日无此君。
不着一“茶”字。却道出了人们对茶叶的共同爱好及主人“以茶会友”的热切心情。
陈列室门联：
龙团雀舌香自幽谷，鼎彝玉盏灿若烟霞。
措辞含蓄，点出了名茶，名具，使人未曾观赏，已有如入宝山之感。
2.杭州西湖龙井 “秀翠堂”茶联：
泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆。
该联把龙井所特有的茶、泉、情、味点化其中，其妙无比。
3. 扬州富春茶社茶联：
佳肴无肉亦可； 雅淡离我难成。
4. 当年绍兴的驻跸岭茶亭联：
一掬甘泉好把清凉洗热客，两头岭路须将危险话行人。
联语意深刻，既有甘泉香茗给行路人带来的一份惬意，也有人生旅途的几分艰辛。
5.泉州市某茶室茶联：
小天地，大场合，让我一席； 论英雄，谈古今，喝它几杯。
上下纵横，谈古论今，令人叫绝。
6. 福州南门外茶亭联：
山好好，水好好，开门一笑无烦恼；来匆匆，去匆匆，饮茶几杯各西东。
言简意赅，通俗易懂，教人淡泊名利，陶冶情操。
7. 北京前门“北京大茶馆”的门楼联：
大碗茶广交九州宾客， 老二分奉献一片丹心。
刻画了茶馆“以茶联谊”的本色，阐明茶馆的经营宗旨。
8.贵阳市图云关茶亭有一副茶联：
两脚不离大道，吃紧关头，须要认清岔道；一亭俯着群山，站高地步，自然赶上前人。
明白如话，激人奋进。
9.旧时广东羊城 “陶陶居”联：
陶潜喜饮，易牙喜烹，饮烹有度；陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。
连用了四个人名（陶潜、易牙、陶侃和夏禹），四个典故（陶潜喜饮，易牙喜烹，陶侃惜分和夏禹惜寸），把“陶陶”两字嵌句首，自然流畅，巧妙地点出茶楼饮茶技艺和经营特色。
10.蜀地早年有家茶馆，茶酒兼营，大门茶酒联：
为名忙，为利忙，忙里偷闲，且喝一杯茶去； 劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再倒一杯酒来。
潇洒人生，让人颇多感悟；雅俗共赏，人们交口相传。
另：回文茶联
“趣言能适意，茶品可清心”。
倒读则成为： “心清可品茶，意适能言趣”。
前后对照意境非同，文采娱人，别具情趣。
餐饮行业联
东不管西不管酒管;兴也罢衰也罢喝罢。
酿成春夏秋冬雨；醉倒东西南北人。
刘伶借问谁家好；李白还言在此处。
闻香十里春无价；醉买三杯梦亦香。
店小纳四方宾客；室雅迎布衣宽士。
酒香十里，招客举杯邀明月；饭悦一堂，引人挥箸唱春风。
客人如厕所苍蝇队进队出；钱财象身上虱子越抓越多。
为名忙为利忙忙中偷闲且吃顿饭去；劳心苦劳力苦苦中作乐快拿壶酒来。
书店楹联
书少非君子；无读不丈夫。
纵读中外事；洞彻古今情。
此书不比那书，买去翻翻勤观有益； 我店非同他店，进来看看留意是财。
雕刻店联
六书传四海；一刻值千金。
金刀飞篆隶；锐眼入丝毫。
事业如今刻鹄；文心自古雕成。
铁笔能书千户号；刀工可琢万家名。
刀笔不是刀笔吏；掌印并非掌印人。
药店对联
但愿世间人无疾；仍愁架上药生尘。
细考虫鱼笺尔雅；广收草木赋离骚。
白头翁坐常山，独活千年； 红娘子上重楼，连翘百步。
膏可吃药可吃，膏药不可吃；脾好医气好医，脾气不好医。
大将军骑海马，身罩穿山甲；红娘子坐车前，头载旋覆花。
厚朴待人，使君子长存远志；苁蓉处世，郁李仁敢不细辛。
神州到处有亲人，不分生地熟地；春雨来时尽著花，但闻藿香木香。
婚介所楹联
来之前有一无二；到来后无独有偶。
寻寻觅觅，韶华转眼飞逝； 犹犹豫豫，知音再度难逢。
白玉犹有瑕，求人十全十美哪里遇? 青春岂无限，择偶千挑百练几时休。
贫贱相爱富贵不移称壮士； 甘苦与共比翼齐飞到白头。
此去有家切记克勤克俭； 再来无议才算乃贤乃良。
喜事新办拒绝收礼； 移风易俗不摆筵席。 横批：大家谅解。
婿是儿儿是婿两全齐美； 媳是女女是媳亲上加亲。
出于两愿男嫁女可喜可贺可提倡；只生一个女或男利国利民利双方。
鹊桥再架亲友高兴；破镜重圆子女喜欢。
不忘一天伉俪情； 常念百日夫妻恩。
品尊师联
1.马寅初60寿辰，周恩来手书对联：
桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。
表达了对马寅初教育成果的赞誉，也对其健康长寿的良好祝福。
2.陶行知一生忠诚于教育事业，郭沫若为他题写对联：
千教万教教人求真；千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理想、追求，都重笔浓缩于纯朴的联语中。
3.朱自清先生51岁因积劳成疾不幸逝世，许德珩撰写挽联：
教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；
生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。
4.教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生撰联抒怀：
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博，他投身教育工作，默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志，他这种甘为人梯的精神，深受后人的敬重！
5.教师节来临之时，有位中学生给教师送了这样一副对联：
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
人之一生，孰能无师？因此，教师一直受到人们的尊重，社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数目字按序排列，实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。
6.恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
这一联格调凝重，比喻恰当，寓意殊深，对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。
7.三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
教师自撰对联。把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起；把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬！
有趣的教师对联
1.数学老师喜结良缘
恋爱自由无三角 人生幸福有几何 横批是：“天遂人愿。
恩爱天长，加减乘除难除尽 好合地久，点线面体全包完
恩爱天长，加减乘除难算尽；夫妇地久，点线面体岂包完？ 横批是：“喜相逢。”
爱情如几何曲线； 幸福似小数循环。
2.一位植物教师与一位动物教师结为伉俪，人赠喜联：
常慕连理花并蒂 今效鸳鸯蝶双飞 横批是“瓜熟蒂落。”
3.数学老师与物理老师结婚时的对联，更是妙趣横生：
大圆小圆同心圆心心相印； 阴电阳电异性电互相吸引。横批：“公理定律。”
4. 两位农校教师举行婚礼时，师生们送喜联贺道：
婚姻如植物，昨日播种，今日发芽；夫妇贵同心，今年开花，明年结果。横批：“种瓜得瓜。”
即暗喻两人职业和任课科目，又祝愿他们幸福美满。
5.两位语文老师结婚，贺联曰：
孔子孟子韩非子，代圣人立言；儿子孙子重孙子，为自家传宗。
6.语文老师与教师结婚，贺联：
之乎者也，逗号句号惊叹号；跑跳投掷，十米百米千万米。
7.美术老师与一位生物老师结婚：
两双巧手，描隆绣凤比翼鸟；一片丹心，育桃培李连理枝。
其他行业联
1.京华老字号“六必居”酱园联：
黍必齐，曲必实，湛必洁，器必良，火必得，泉必香，京华古都传统，必严必信，居家旅行，懿哉君子
味斯淳，气斯馨，泽斯清，质斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年间风骨，斯承斯盛，佐餐助酌，莞尔佳宾
该酱园始建于明嘉靖9年(1530)，其“六必”为“黍稻必齐，曲蘖必实，湛之必洁，陶瓷必良，火候必得，水泉必香”，是其酱园生产的传统工艺，故名为“六必”。这些，都在联中得到恰当的表述。
2.纸店联：
薛家新制巧 蔡氏旧名高
下联指东汉蔡伦造纸，上联指唐薛涛创制新笺，这都是纸行的重大历史事件。3.扇子店：
羲之五字增声价 诸葛三军仗指挥
联中引出两位与扇子有关的古代名人。据《晋书》所载，大书法家王羲之“在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：‘但言是王右军书，以求百钱邪。’姥如其言，人竞买之。”这便是上联所讲的。下联是说的诸葛亮。据《语林》记载，诸葛亮与晋宣帝战于渭滨，乘素舆，著葛巾、执白羽扇指挥三军。这就是后来舞台上的诸葛亮形象。
（一）
进店来乌云秀士 出门去白面书生
进来蓬头垢面 出去容光焕发
这两副对联，从形象入手，移用俗语，妙趣横生。
（二）
虽为毫末技艺 却是顶上功夫
使用转折，把行业特征用调侃的形式表现出来，盎然生趣。
（三）
倭寇不除，有何颜面？ 国仇未复，负此头颅。
借用理发之事，抒爱国之情。反问语气，激人奋起。
（四）
磨砺以须，问天下头颅几许？及锋而试，看老夫手段如何！
这是石达开为某理发店所撰之联。理发师那跃跃欲试、得意洋洋的情形如在目前。
（五）
握一双拳，打尽天下英雄，谁敢还手？持三尺铁，削平大清世界，无不低头。
语意双关，既有剃头特点，也有推翻清王朝之意。
（六）
到此尽是弹冠客 此去应无搔首人
两个动词，既实指又虚指，意义深邃。
（七）
提起刀来人人没发 拉下水时个个低头
这对联也十分形象，幽默风趣溢于言表。
另有----
虽然毫无技艺；却是顶上功夫。
新事业从头做起；旧现象一手推平。
理世上千丝万缕，创人间头顶事业。
俯首甘为毫末业；立足就显绝顶功。
创人间头等事业；理世上不平东西。
操毫末技艺，不教斯人憔悴，古今中外离不得；
习顶上功夫，能使头面一新，男女老幼尽开颜。
戏台楹联，妙趣横生
1.戏台小天地，天地大戏台
2.演尽人间恨事，唱出天上清歌。
3.古往今来只如此 ，淡妆浓抹总相宜。
4.顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。
5.三五步行遍天下，六七人百万雄兵。
6.借虚事指点实事，托古人提醒今人。
7.故意装腔，炎凉世态；献身说法，游戏文章。
8.文成武就，金榜题名空富贵；男婚女嫁，洞房花烛假风流。
9.黑脸忠，红脸义，白脸奸悍；老旦庄，正旦重，彩旦风流。
10.东西汉，南北宋，人物备考；山海经，水浒传，今古奇观。
11.想当年那段情由，未必如此；看今日这般光景，或者有之。
12.应做如是观，古人今人若流水；谁能为此曲，大珠小珠落玉盘。
13.要看早些来，大文章全凭起首；须观完了去，好结果在后头。
14.看我非我，我看我，我亦非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
15.既已登台，不怕大家在旁看戏；自能了结，何劳诸位替古人担忧。
16.你也挤，我也挤，此处人无立脚地；好也看，歹也看，大家都有下场时。
17.愿听者听，愿看者看，听看自取两便；说好就好，说歹就歹，好歹只演三天。
18.或为君子小人，或为才子佳人，登场便见；有时欢天喜地，有时惊天动地，转眼皆空。
19.人情到底好排场，耀武扬威，任你放开眉眼做；世事原来多假局，装模作样，怕吾脚踏实地看。
20.君不君，臣不臣，父不父，子不子，君臣父子皆是梨园子弟；哭装哭，笑装笑，打装打，闹装闹，哭笑打闹上下一片热闹。
21.演悲欢离合，当代岂无前代事？观抑扬褒贬，座中常有剧中人。
22.你一枪，我一刀，虽杀未恼；轿上来，马上去，非走不行。
23学君臣，学父子，学夫妇，学朋友，汇千古忠孝节义，重重演出，漫道逢场作戏；或富贵，或贫贱，或喜怒，或哀乐，将一时悲欢离合细细看来，管叫拍案惊奇。
24.莫笑我们涂面挂须，煞费了多少心机，才搏得人人叫好；请看此辈装模作样，也算有几分气概，须知道件件非真。
茶店楹联 高雅睿智
1.杭州“茶人之家”茶联：
一杯春露暂留客， 两腋清风几欲仙。
联中既道明了以茶留客，又说出了用茶清心和漂漂欲仙之感。
前厅会客室联：
得与天下同其乐，不可一日无此君。
不着一“茶”字。却道出了人们对茶叶的共同爱好及主人“以茶会友”的热切心情。
陈列室门联：
龙团雀舌香自幽谷，鼎彝玉盏灿若烟霞。
措辞含蓄，点出了名茶，名具，使人未曾观赏，已有如入宝山之感。
2.杭州西湖龙井 “秀翠堂”茶联：
泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆。
该联把龙井所特有的茶、泉、情、味点化其中，其妙无比。
3. 扬州富春茶社茶联：
佳肴无肉亦可； 雅淡离我难成。
4. 当年绍兴的驻跸岭茶亭联：
一掬甘泉好把清凉洗热客，两头岭路须将危险话行人。
联语意深刻，既有甘泉香茗给行路人带来的一份惬意，也有人生旅途的几分艰辛。
5.泉州市某茶室茶联：
小天地，大场合，让我一席； 论英雄，谈古今，喝它几杯。
上下纵横，谈古论今，令人叫绝。
6. 福州南门外茶亭联：
山好好，水好好，开门一笑无烦恼；来匆匆，去匆匆，饮茶几杯各西东。
言简意赅，通俗易懂，教人淡泊名利，陶冶情操。
7. 北京前门“北京大茶馆”的门楼联：
大碗茶广交九州宾客， 老二分奉献一片丹心。
刻画了茶馆“以茶联谊”的本色，阐明茶馆的经营宗旨。
8.贵阳市图云关茶亭有一副茶联：
两脚不离大道，吃紧关头，须要认清岔道；一亭俯着群山，站高地步，自然赶上前人。
明白如话，激人奋进。
9.旧时广东羊城 “陶陶居”联：
陶潜喜饮，易牙喜烹，饮烹有度；陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。
连用了四个人名（陶潜、易牙、陶侃和夏禹），四个典故（陶潜喜饮，易牙喜烹，陶侃惜分和夏禹惜寸），把“陶陶”两字嵌句首，自然流畅，巧妙地点出茶楼饮茶技艺和经营特色。
10.蜀地早年有家茶馆，茶酒兼营，大门茶酒联：
为名忙，为利忙，忙里偷闲，且喝一杯茶去； 劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再倒一杯酒来。
潇洒人生，让人颇多感悟；雅俗共赏，人们交口相传。
另：回文茶联
“趣言能适意，茶品可清心”。
倒读则成为： “心清可品茶，意适能言趣”。
前后对照意境非同，文采娱人，别具情趣。
餐饮行业联
东不管西不管酒管;兴也罢衰也罢喝罢。
酿成春夏秋冬雨；醉倒东西南北人。
刘伶借问谁家好；李白还言在此处。
闻香十里春无价；醉买三杯梦亦香。
店小纳四方宾客；室雅迎布衣宽士。
酒香十里，招客举杯邀明月；饭悦一堂，引人挥箸唱春风。
客人如厕所苍蝇队进队出；钱财象身上虱子越抓越多。
为名忙为利忙忙中偷闲且吃顿饭去；劳心苦劳力苦苦中作乐快拿壶酒来。
书店楹联
书少非君子；无读不丈夫。
纵读中外事；洞彻古今情。
此书不比那书，买去翻翻勤观有益； 我店非同他店，进来看看留意是财。
雕刻店联
六书传四海；一刻值千金。
金刀飞篆隶；锐眼入丝毫。
事业如今刻鹄；文心自古雕成。
铁笔能书千户号；刀工可琢万家名。
刀笔不是刀笔吏；掌印并非掌印人。
药店对联
但愿世间人无疾；仍愁架上药生尘。
细考虫鱼笺尔雅；广收草木赋离骚。
白头翁坐常山，独活千年； 红娘子上重楼，连翘百步。
膏可吃药可吃，膏药不可吃；脾好医气好医，脾气不好医。
大将军骑海马，身罩穿山甲；红娘子坐车前，头载旋覆花。
厚朴待人，使君子长存远志；苁蓉处世，郁李仁敢不细辛。
神州到处有亲人，不分生地熟地；春雨来时尽著花，但闻藿香木香。
婚介所楹联
来之前有一无二；到来后无独有偶。
寻寻觅觅，韶华转眼飞逝； 犹犹豫豫，知音再度难逢。
白玉犹有瑕，求人十全十美哪里遇? 青春岂无限，择偶千挑百练几时休。
贫贱相爱富贵不移称壮士； 甘苦与共比翼齐飞到白头。
此去有家切记克勤克俭； 再来无议才算乃贤乃良。
喜事新办拒绝收礼； 移风易俗不摆筵席。 横批：大家谅解。
婿是儿儿是婿两全齐美； 媳是女女是媳亲上加亲。
出于两愿男嫁女可喜可贺可提倡；只生一个女或男利国利民利双方。
鹊桥再架亲友高兴；破镜重圆子女喜欢。
不忘一天伉俪情； 常念百日夫妻恩。
品尊师联
1.马寅初60寿辰，周恩来手书对联：
桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。
表达了对马寅初教育成果的赞誉，也对其健康长寿的良好祝福。
2.陶行知一生忠诚于教育事业，郭沫若为他题写对联：
千教万教教人求真；千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理想、追求，都重笔浓缩于纯朴的联语中。
3.朱自清先生51岁因积劳成疾不幸逝世，许德珩撰写挽联：
教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；
生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。
4.教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生撰联抒怀：
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博，他投身教育工作，默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志，他这种甘为人梯的精神，深受后人的敬重！
5.教师节来临之时，有位中学生给教师送了这样一副对联：
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
人之一生，孰能无师？因此，教师一直受到人们的尊重，社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数目字按序排列，实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。
6.恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
这一联格调凝重，比喻恰当，寓意殊深，对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。
7.三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
教师自撰对联。把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起；把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬！
有趣的教师对联
1.数学老师喜结良缘
恋爱自由无三角 人生幸福有几何 横批是：“天遂人愿。
恩爱天长，加减乘除难除尽 好合地久，点线面体全包完
恩爱天长，加减乘除难算尽；夫妇地久，点线面体岂包完？ 横批是：“喜相逢。”
爱情如几何曲线； 幸福似小数循环。
2.一位植物教师与一位动物教师结为伉俪，人赠喜联：
常慕连理花并蒂 今效鸳鸯蝶双飞 横批是“瓜熟蒂落。”
3.数学老师与物理老师结婚时的对联，更是妙趣横生：
大圆小圆同心圆心心相印； 阴电阳电异性电互相吸引。横批：“公理定律。”
4. 两位农校教师举行婚礼时，师生们送喜联贺道：
婚姻如植物，昨日播种，今日发芽；夫妇贵同心，今年开花，明年结果。横批：“种瓜得瓜。”
即暗喻两人职业和任课科目，又祝愿他们幸福美满。
5.两位语文老师结婚，贺联曰：
孔子孟子韩非子，代圣人立言；儿子孙子重孙子，为自家传宗。
6.语文老师与教师结婚，贺联：
之乎者也，逗号句号惊叹号；跑跳投掷，十米百米千万米。
7.美术老师与一位生物老师结婚：
两双巧手，描隆绣凤比翼鸟；一片丹心，育桃培李连理枝。
其他行业联
1.京华老字号“六必居”酱园联：
黍必齐，曲必实，湛必洁，器必良，火必得，泉必香，京华古都传统，必严必信，居家旅行，懿哉君子
味斯淳，气斯馨，泽斯清，质斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年间风骨，斯承斯盛，佐餐助酌，莞尔佳宾
该酱园始建于明嘉靖9年(1530)，其“六必”为“黍稻必齐，曲蘖必实，湛之必洁，陶瓷必良，火候必得，水泉必香”，是其酱园生产的传统工艺，故名为“六必”。这些，都在联中得到恰当的表述。
2.纸店联：
薛家新制巧 蔡氏旧名高
下联指东汉蔡伦造纸，上联指唐薛涛创制新笺，这都是纸行的重大历史事件。3.扇子店：
羲之五字增声价 诸葛三军仗指挥
联中引出两位与扇子有关的古代名人。据《晋书》所载，大书法家王羲之“在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：‘但言是王右军书，以求百钱邪。’姥如其言，人竞买之。”这便是上联所讲的。下联是说的诸葛亮。据《语林》记载，诸葛亮与晋宣帝战于渭滨，乘素舆，著葛巾、执白羽扇指挥三军。这就是后来舞台上的诸葛亮形象。