衡中，你还能挺过去吗？

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衡中又一次取得了辉煌的成绩，又一次蝉联河北省第一。我想，清华北大的人数也许可能突破70人吧。衡中很可能因此达到历史的顶峰，让其他院校可望而不可即。 可是，我的母校，你还能辉煌多久？ 中学不同于大学的很大一个原因是，中学的发展空间远远小于大学。一所中学，必须生存在当前的...
衡中，你还能挺过去吗？ 2010-06-26 21:05 | (分类:默认分类)
衡中又一次取得了辉煌的成绩，又一次蝉联河北省第一。我想，清华北大的人数也许可能突破70人吧。衡中很可能因此达到历史的顶峰，让其他院校可望而不可即。
可是，我的母校，你还能辉煌多久？
中学不同于大学的很大一个原因是，中学的发展空间远远小于大学。一所中学，必须生存在当前的教育体制之下，尤其是大学入学考试的体制下。现在的中学都生存在全国统一考试之中。因为社会的急功近利，中学的生存必须依靠升学率。由于还没有把高中纳入普及教育阶段，多数高中都得把经济收入放在首位。而对于中国当前的教育，经费不能靠培养出高素质的人才获得。改革开放以后，人们的眼光愈来愈短浅。企业单靠学历来征聘员工，那么社会便把高学历等同于高素质。于是考入好的大学变得如此迫切。整个社会因而陷入十分浮躁的囧境。评价全国十大名牌中学的主要标准是，考入清华北大的人数。教育评价体系已经向畸形演化。因此为了提高升学率，特别是名牌大学的升学率，成为所有中学的终身奋斗目标。
为了这个目标，我们可以不择手段。
我们从小便牺牲了自己的爱好，也因此丧失了好奇和创新的源泉。“只要功夫深铁杵磨成针”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“苦心人天不负”……我们用数不清的格言来鞭策自己，父母宁肯换工作也要陪伴我们上学，老师们更是夜以继日，呕心沥血地为我们操劳……然而，当高考结束的时候，我们恍然发现：这么多的付出，也仅仅换来一张大学录取通知书而已。甚至只是一个莫名的学院。
在中学里，我没有学到应该有的知识特别是关于人格形成的道德培养。我甚至不曾接触对国家社会的思考。我们每天都在重复同样的知识，高三一年几乎全是在复习。我不知道这对于个人成长，对于青少年教育，对于国家发展有何好处？整个国家，所有的高三学生都在用一年的时间来重复本已比较牢固的学习。人生有多少春秋？花季的一年就这样白白浪费了……
从衡中出来的学生，并不见得比其他学校的学生有多聪明，基础有多扎实。但是，有一点很明显：我们对体育了解很少，没有特长和爱好。很羡慕那些会弹钢琴的学生，也敬佩那些喜欢素描的人。从衡中出来，突然感觉自己与同班学生有很大的差距。不敢回顾三年的艰辛，因为看到的是自己竟然在人生最美好的阶段，为了远方的树，忽略了身旁的花香蝶影。
到了大学，才意识到我们的衡中是落后的统考制度下的优胜者。而这个优胜者无异于八股之下的状元。一旦废除科举，状元的地位和秀才又有何异？中国的教育，罪魁祸首在国家统一考试。
统考的错不在考，而在统。因为统，导致我们全国各地的中学教育模式也统一了。我们天生各有特质，而经过高考后，只剩下相貌和姓名的差别了。十年的统一教育，想要鹤立鸡群，恐怕也是和鸡一模一样的鹤吧。
记得国家一直要倡导教育公平。曾经宣称要达到全国的教育公平，后来发现太难，于是就改为努力实现同一个地区的教育公平，后来也发现太难，就说要达到一个小区的教育公平。一切的公平都是以经济均衡为基础的，在贫富差距、城乡差距日益增大的今天，想要实现教育公平无非是痴人说梦。国家统一考试确实很公平，对于无论贫农出身还是地主出身的都是一个鱼跃龙门的机会。可是当我们越过龙门后，怅然发现，我们都还是鱼。
我的母校，在我们高考之前，你就是那个神圣伟岸的龙门，可高考之后，为什么大多数的我们都还在用鳍游动？
我的母校，你还能挺过去吗？每一个从衡中毕业的学生对你都有一种母子情节，我们时刻关注母校的发展，时刻准备着为母校的成就而欢呼。我们多么期望自己能永远为你欢呼，多么奢望我们的母校永远都是中国百强中学。
然而，教育要改革，必须进行改革，而且正在酝酿并将实施。当统一考试被高校自主考试替代，当只考察数理化等教材知识被考察包括人格在内的多方面素质所代替，当教育更加尊重个性而非严守规矩，衡中，你还能挺过去吗？每一次改革都会触动很多人的利益，而这次的教育改革会撼倒凭借统考而令人不能望其项背的衡中吗？
衡中，你还能挺过去吗？我们希望你能紧紧把握教育改革的方向，不仅在升学率上走在国内前列，在探索教育体制改革的道路上也能成为先锋，而那时，我相信，衡中会挺过去。
较旧一篇:一点关于创新的拙见 阅读(802)| 评论(42)| 分享(37)评论 |分享|赞
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举报翟正阳 2010-06-26 21:58
回复回海东：赞同，几年之后，社会将不允许现在的衡中存在了，这些年也许就是历史的顶峰了
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举报杨冬 2010-06-26 22:39
哎，巅峰之后一定是没落吗？！
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举报翟正阳 2010-06-26 22:41
回复杨冬：希望不是，希望巅峰之后是直线，然后再是巅峰
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举报杨冬 2010-06-26 22:42
回复翟正阳: 恩！ 但愿如此吧~~
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举报王景业 2010-06-26 22:48
好。事情不会很乐观。加油
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举报翟正阳 2010-06-26 23:00
回复王景业：难得得到您的鼓励(⊙！(*^__^*) ……嗯，加油
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举报王景业 2010-06-26 23:18
回复翟正阳：汗。。。。有那么难么。。。。。
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举报王树君 2010-06-26 23:45
车道山前必有路~重要的就是要有衡中精神~
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举报谢天昕 2010-06-27 07:41
今年毕业生,群殴门卫，只因为门卫拿了他们的书。。。完事还四处炫耀，素质教育的悲哀。
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举报刘琦 2010-06-27 10:56
一个国家的教育制度不是一朝一夕的事情，再具体到地区推行更不简单。一个趋势不知要等几代人
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举报谷世磊?H 2010-06-27 13:37
我觉得你的说法很片面。
1、什么对体育了解很少，羡慕别人会弹钢琴画素描。你认为了学钢琴是高中时候的事情么？ 我同班同学，成绩非常棒，高三弄档案的时候，我们才知道原来人家钢琴八级叻。。。我没有别的什么意思，我只是想说，你不能因为你觉得自己很贫瘠、只是比较片面，就说这是衡中、或者什么体制的错。谁都可以全面发展。
2、高三一年全都用来复习。。。那你想干什么呢？什么叫那么多努力换来的只是一张通知书而已？你觉得很不值得么？不然你想要什么？
你觉得通知书对你没有意义、还是你觉得那努力对你来说毫无意义？
3、关于人格方面。。。
我不知道你怎么想的，但是我觉得在衡中学习的时候，在学习中养成或者加强的一些习惯，对良好人格的形成有很大益处的。
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举报谷世磊?H 2010-06-27 13:38
4、高中确实是人生很美好的阶段，那个时候的感情比较理性、同时还保持纯真。比较容易相信生活的美好。但是，我们是不是也应该让人生最美好的阶段最有意义、为整个人生创造更大的价值呢。我相信，像高三那样为了自己的目标奋斗、充实的日子，再也不会有了。 。。。也许你到考研的时候会再找到那感觉吧。总之，那样单纯且充实的生活值得我们为之珍惜，而不是觉得可惜和遗憾。
5、你说的提高升学率成为所有高中的终极目标。我觉得这是一件双赢的事。即使说高中因为升学率高而活的了什么经济上的利益的话，那也是整个社会机制选择的结果。
考上理想学校的学生本身才是最大的受益者吧。因为他通过自己的努力活的了实现自己人生理想的机会和平台。况且，作为衡中人，你不应该不知道衡中的教学宗旨是“以终身难忘的教育培养和谐的人”。不说他们学生利益至上，至少人家把学校利益和学生利益想结合了。没有那么不人道吧。没有那么唯利是图吧。
6、这个话谁都懂。要想幸福一辈子，先要辛苦一阵子。在人生最关键的时候不吃苦，以后有什么资本向着幸福奋斗。
可能我也比较偏激啦。楼主见笑了。
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举报李俨 2010-06-27 13:43
你也觉得这个数据很畸形吗?
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举报孙晓 2010-06-27 13:45
我们班主任当知道我是衡中的时候，用一种莫名的眼神看我，说了让我不知所措的一句话…他说，衡中的学生在这里总会出现问题……
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举报翟正阳 2010-06-27 14:38
回复谷世磊?H: 你说的很有道理，可能每个人的观点不同吧。其实衡中教给我的也确实终身难忘，也学到了超越知识的衡中骨气。我没有批评衡中，而是在批判当前教育体制的同时希望衡中能够尽快调整自己，尽快改革部分管理体制
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举报朱莹 2010-06-27 16:23
OMG你是衡中的。。
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举报翟正阳 2010-06-27 16:29
回复朱莹: 嗯，从衡中毕业的
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举报傅永正 2010-06-27 16:29
这个不可以一概而论,我认识许多衡中孩子到了大学也很强.关键是人的本身.其实,考无错,统也无错,关键是我们真的需要那么多大学生吗?都需要高考吗?
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举报孙冉haha 2010-06-27 16:54
即使不在衡中,素质也不见得多高,学一些艺术关键在家庭教育而非学校,不要去抱怨学校没给这种条件,任何学校都不会提供的
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举报翟正阳 2010-06-27 17:36
回复孙冉haha：嗯，不会抱怨的。这不是学校的额过错，大概在于整个社会的浮躁吧。
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举报翟正阳 2010-06-27 17:36
回复李俨：哪个数据？
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举报翟正阳 2010-06-27 17:38
回复傅永正：政治有纪律，学术无禁区。我们只作为学术研讨O(∩
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举报傅永正 2010-06-27 19:49
回复翟正阳：嘿嘿~我想你误会咯~我的意思是说啊，我们现在的社会发展的程度还没办法消耗如此众多的大学生，对于技术工人的需要量会更大。我们的社会或许不应把高考作为独木桥。
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举报翟正阳 2010-06-27 21:55
回复傅永正：赞同，国外有很多优秀的技校。非常符合社会的需求。一方面中国很多技校确实也无法解决就业问题，一方面我们对技校的观念比较保守。不过，以后肯定会变好的
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举报傅永正 2010-06-27 22:11
回复翟正阳: 大学就是精英教育,不是别的什么.不是每个孩子都要高考的.高中也绝不应是高考培训班.除了知识,我们做人的素质是关键.举最简单的例子,灾难避险和急救知识是不是更重要?连生命都不重视,还指望干什么呢?一孔之见'
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举报勾文慧 2010-06-28 09:38
赞！
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举报曹中原 2010-06-29 23:53
我是石家庄二中的，我觉得这篇文章写的很有深度，发人深省
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举报代一铭 2010-07-05 00:33
我同意你得观点，我是衡中出来的，但是我并没觉的所谓的体制限制了我什么。初中以前我就过了电子琴九级，高中以前我学了播音主持，也让我在很多方面得到了锻炼，心气自然高了不少。但衡中让我步入作为学生的轨道，严谨充实的生活让我体会到东北同龄孩子所没有的坚韧，独立和忍耐力。现在上了大一朋友们总是问我呆呆你一天怎么那么开心呢，我就笑了，衡中真的给了我很多。不过楼主的出发点也是好的，体制是固定的但人是活的。从衡中得到什么要看自己选择什么。
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举报翟正阳 2010-07-05 12:35
回复代一铭：你好厉害O(∩_∩)O~赞。其实包括我在内的很多人所接受的是纯正的应试教育。相比较西方的发散式教育，我们的思维模式过于单一。我想这也许可以在某种程度上解释钱学森之问吧。我觉得国家的未来在于人才，而人才的质量要看教育的模式。不是说我们的学问有多深，而是学生应该具备很好的人格，能够思考自己与社会，能够比较融洽地与人相处。一孔之见，见笑了
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戚泽明Blues 2010-07-20 20:42
其实，不管怎样，衡中留给我的最大印象是与时俱进。就是说在应试时，他是翘楚，换做素质教育，他依然很棒。我认为，素质教育与应试教育的本质是一样的，即培养人的发现问题--分析问题--解决问题的能力，只不过应试教育是极端粗放型，应试教育发展到现在已经成为了一种侮辱，对任何一个活人的侮辱。我觉得钱学森与季羡林都是死不瞑目的------中国为什莫出不了大师？我们先别说大师，我认为，教育是一个民族的根本。先拿衡中来说，全国是大名校，应试成绩骄人，道德教育也很显眼，可是我分明看见，跑步就餐屡禁不止，站队加塞毫无羞愧之色，更可笑的是，班会时老师会一再强调，饭后收拾餐桌，便后冲厕。
其实，衡中制度是始作俑者，如果被其他学校学习去，中华民族的振兴又要遥遥无期了。
你们中科大的少年班选的是什么？神童？天才？不过是解题高手罢了，毫无创造力。
教育若不以培养创造力为宗旨，只有死路一条。
可是应试之风愈演愈烈，我想，要改变现状，缓慢的改革是需要很大的时间的，但中国没有，或许，需要血才能加速变革。
苍天保佑我中华
戚泽明Blues 2010-07-20 20:43
我还是认为需要一些非理性的行为才能促使理性政策的出台