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来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 12:17:51
您是否曾遇到过如下困境？
寒窗十载，自觉满腹经纶，但真到做事情或需要时，感觉两眼茫然，不知如何下手？
半年内，面试若干次，但结果却杳无音信？
虽勤于实践，埋头苦干，但蓦然回首，发现这些对未来无甚益处，甚至是多年的无用功？
借用国内某著名行业宣传用语－－"方向不对，努力白费"，我们的方向对了吗...
首先，建议问自己5个问题：
（1） 我究竟学过哪些知识？我学过的知识，看过的书，能够表达出来么？能表达出来多少？如果表达不清楚，会怎样影响我的面试，甚至前途？（这里的表达，指的是把这些东西具体整理与描述出来）
（2） 对于今后，我有哪些目标？我的职业又是如何规划的？这些目标与规划，已具体化到了怎样的程度？它们有实际意义么，对于我的前途真的有帮助么？别人又是怎样想的？
（3） 对于今后的就业，我给自己是怎样的定位？若我是一个老板，我需要怎样的人？我这样的老板，有哪两个主要的理由，来雇我这样的员工？ ：）
（4） 我现在学的、做的，对我的未来有帮助么，怎样做，才能让它们对我更有帮助？
（5） 我有哪些思路与想法，可以证明我自身的能力，能够获取老板的认可？
如果您对以上问题，都有肯定答复，那么，恭喜您，您有很大机会，利用本站，改善与提升自身能力，持续收益；
如果您对以上问题，没有肯定答复，那么，恭喜您，您有更大的机会，利用本站，获得以上问题的满意答复。
MindPin缘起(故事)
一位年轻人，英俊潇洒，刚大学毕业，心高气傲。
前去一家民营企业面试，经验不足，难免惴惴不安。
面试官是一位中年人，表情严峻。
“您看，这是我的简历，我学过3门计算机语言，掌握软件开发所需的各项技能，在学校积极参加各种社团活动与社会实践，曾任……”
“请稍停一下，你刚才说，掌握软件开发方面的技能，你做过什么，有哪些体会，可以具体谈谈么？”
“……我做过几个小项目，……”
“能具体谈谈当时是怎样开发的么？”
“……大概过程是……，我们用了……技术，来……”
“请稍停一下，你当时为何用这种技术与方法，而不用别的呢？”
“……可能是因为当时时间紧，条件所限……”
“那你当时，又是怎样，用这个方法来解决问题的呢，可以谈谈具体过程么？”
“……具体过程……”
“那你当时，是否曾考虑到，用这个方法会可能带来哪些负面效应，你们又是怎样防范的？”
“……这个，好像不是应该我考虑的问题……”
“即使你不是设计人员，但如果对这些一点都不了解的话，怎能确保在具体编码、实现过程中，迅速领会设计思路，及时反馈呢。 如果建筑施工人员，完全依照图纸、不加分析地去施工，你觉得是否有风险？ 更何况，我们一般的软件设计文档，会经常变更，而且远不如建筑设计文档那样详细、具体……”
“…… ”
“算了，先不谈这些了，你能用具体实例，来说明你的主要能力么？”
“……”
“那，如果我们聘用你，而没有聘用别人，你觉得具体原因会是什么？能用3句话总结么？”
“……”
面试结束后，年轻人心里郁闷地想，这十多年来，我读了那么多书，为何偏偏到该用的时候，就不知道该怎样用了呢？
年轻人又去了别的一些企业面试，发现面试者问的问题，很多都与那位中年人类似。
两个星期过去了……
年轻人仍然未收到所面试民营企业反馈的消息，估计可能没有希望了。
他不死心，想问问自己究竟“折”在哪里，自己反省一下，看以后能否避免。
电话打到那家公司，找到了中年人。
“我是两周前您面试过的×××， 请问那个职位现在的人选定下来了吗”
“抱歉，我们前两天已给另一个申请人发了offer，如以后有机会的话，我们会考虑您……”
“那，是否能麻烦您告诉我，和那位获得offer的先生相比，我究竟有那些地方不足，我也好以后改进……”
“他虽然只是大专毕业，学历比你们低得多，好像学过的课程与理论知识也比你们少，不过，他能很清楚、具体、有条理的告诉我，他做过什么，是怎样做的，为何这样做……”
“我总结后，也可以做到…… ”
“还有一点，他能明确告诉我，并有相应的具体证据来支撑，他能为我们用人单位做的工作，他的优势……”
“……”
“简而言之，我们认为，他所掌握的知识，已能被初步运用与总结、分析，是‘有效的知识’，您和其他人这方面还有些欠缺”
“您说得很有道理，我今后一定努力……”
年轻人有一种不服输的劲头，心想：
这个大专生都可以做得比我强，我一定也能做到。
但，如何做呢？
为何我一开始总结，总是要么头脑中一片空白，要么千头万绪，不知从何说起呢？
难道真如那中年人所说，我们的知识与能力，并非“有效的”吗？
算了，我还是放下面子，先向那个大专生取些真经吧。
他通过那中年人，一番恳求后，终于电话联系到了那位被录用的大专生，开始了如下的一番对话。
“请问，你是如何得到这些“有效”知识与能力的，有什么方法或诀窍吗？”
“哦，我认为，这主要是由于我平时养成的一个习惯，就是学过什么、做过什么，都用画图的方式记录下来，自己不断去总结、整理这些图，久而久之，思路越来越清楚、有条理，更有系统，更容易去运用总结出来的这些知识”
“用画图来做笔记、写体会啊，我原来也曾尝试过，好像挺困难的，虽看别人画的挺好，可让自己画时，要想和别人不一样，根本不知如何下手，而且很难坚持……”
“我当时也这样，觉得不容易，可转念一想，这画图，不就好比把我们解决问题、思考的过程给描述出来吗，现在画不出来，以后面试、工作的时候也说不清楚……”
“还真是这样。那你当时是怎样坚持下来画图的？”
“开始全是模仿别人的思路，自己的思路都很不完善，经不起推敲；
模仿几个后，开始自己画，由于思路没打开，画的也很不好，也没管那么多，只管画出来；
边画边总结，画了几个后，感觉思路打开了一些；
然后又和专家画的做了参考，对比；
接着思路就逐步打开了，越画越顺，找到了感觉，这个习惯也养成了”
“然后，你在面试的过程中，就很容易地把自己平时画图中的内容，提炼出来，是吗？”
“是这样的，图画得多了，一个方案、思路图放在面前，其优劣、目的、原因就比较容易分析出来，你再讲出来，就更有说服力了……”
放下电话，年轻人心里想：“的确，如果我是老板，我也更愿意去用这样的人……”
寒窗十载，自觉满腹经纶，但真到做事情或需要时，感觉两眼茫然，不知如何下手？
半年内，面试若干次，但结果却杳无音信？
虽勤于实践，埋头苦干，但蓦然回首，发现这些对未来无甚益处，甚至是多年的无用功？
借用国内某著名行业宣传用语－－"方向不对，努力白费"，我们的方向对了吗...
首先，建议问自己5个问题：
（1） 我究竟学过哪些知识？我学过的知识，看过的书，能够表达出来么？能表达出来多少？如果表达不清楚，会怎样影响我的面试，甚至前途？（这里的表达，指的是把这些东西具体整理与描述出来）
（2） 对于今后，我有哪些目标？我的职业又是如何规划的？这些目标与规划，已具体化到了怎样的程度？它们有实际意义么，对于我的前途真的有帮助么？别人又是怎样想的？
（3） 对于今后的就业，我给自己是怎样的定位？若我是一个老板，我需要怎样的人？我这样的老板，有哪两个主要的理由，来雇我这样的员工？ ：）
（4） 我现在学的、做的，对我的未来有帮助么，怎样做，才能让它们对我更有帮助？
（5） 我有哪些思路与想法，可以证明我自身的能力，能够获取老板的认可？
如果您对以上问题，都有肯定答复，那么，恭喜您，您有很大机会，利用本站，改善与提升自身能力，持续收益；
如果您对以上问题，没有肯定答复，那么，恭喜您，您有更大的机会，利用本站，获得以上问题的满意答复。
MindPin缘起(故事)
一位年轻人，英俊潇洒，刚大学毕业，心高气傲。
前去一家民营企业面试，经验不足，难免惴惴不安。
面试官是一位中年人，表情严峻。
“您看，这是我的简历，我学过3门计算机语言，掌握软件开发所需的各项技能，在学校积极参加各种社团活动与社会实践，曾任……”
“请稍停一下，你刚才说，掌握软件开发方面的技能，你做过什么，有哪些体会，可以具体谈谈么？”
“……我做过几个小项目，……”
“能具体谈谈当时是怎样开发的么？”
“……大概过程是……，我们用了……技术，来……”
“请稍停一下，你当时为何用这种技术与方法，而不用别的呢？”
“……可能是因为当时时间紧，条件所限……”
“那你当时，又是怎样，用这个方法来解决问题的呢，可以谈谈具体过程么？”
“……具体过程……”
“那你当时，是否曾考虑到，用这个方法会可能带来哪些负面效应，你们又是怎样防范的？”
“……这个，好像不是应该我考虑的问题……”
“即使你不是设计人员，但如果对这些一点都不了解的话，怎能确保在具体编码、实现过程中，迅速领会设计思路，及时反馈呢。 如果建筑施工人员，完全依照图纸、不加分析地去施工，你觉得是否有风险？ 更何况，我们一般的软件设计文档，会经常变更，而且远不如建筑设计文档那样详细、具体……”
“…… ”
“算了，先不谈这些了，你能用具体实例，来说明你的主要能力么？”
“……”
“那，如果我们聘用你，而没有聘用别人，你觉得具体原因会是什么？能用3句话总结么？”
“……”
面试结束后，年轻人心里郁闷地想，这十多年来，我读了那么多书，为何偏偏到该用的时候，就不知道该怎样用了呢？
年轻人又去了别的一些企业面试，发现面试者问的问题，很多都与那位中年人类似。
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“抱歉，我们前两天已给另一个申请人发了offer，如以后有机会的话，我们会考虑您……”
“那，是否能麻烦您告诉我，和那位获得offer的先生相比，我究竟有那些地方不足，我也好以后改进……”
“他虽然只是大专毕业，学历比你们低得多，好像学过的课程与理论知识也比你们少，不过，他能很清楚、具体、有条理的告诉我，他做过什么，是怎样做的，为何这样做……”
“我总结后，也可以做到…… ”
“还有一点，他能明确告诉我，并有相应的具体证据来支撑，他能为我们用人单位做的工作，他的优势……”
“……”
“简而言之，我们认为，他所掌握的知识，已能被初步运用与总结、分析，是‘有效的知识’，您和其他人这方面还有些欠缺”
“您说得很有道理，我今后一定努力……”
年轻人有一种不服输的劲头，心想：
这个大专生都可以做得比我强，我一定也能做到。
但，如何做呢？
为何我一开始总结，总是要么头脑中一片空白，要么千头万绪，不知从何说起呢？
难道真如那中年人所说，我们的知识与能力，并非“有效的”吗？
算了，我还是放下面子，先向那个大专生取些真经吧。
他通过那中年人，一番恳求后，终于电话联系到了那位被录用的大专生，开始了如下的一番对话。
“请问，你是如何得到这些“有效”知识与能力的，有什么方法或诀窍吗？”
“哦，我认为，这主要是由于我平时养成的一个习惯，就是学过什么、做过什么，都用画图的方式记录下来，自己不断去总结、整理这些图，久而久之，思路越来越清楚、有条理，更有系统，更容易去运用总结出来的这些知识”
“用画图来做笔记、写体会啊，我原来也曾尝试过，好像挺困难的，虽看别人画的挺好，可让自己画时，要想和别人不一样，根本不知如何下手，而且很难坚持……”
“我当时也这样，觉得不容易，可转念一想，这画图，不就好比把我们解决问题、思考的过程给描述出来吗，现在画不出来，以后面试、工作的时候也说不清楚……”
“还真是这样。那你当时是怎样坚持下来画图的？”
“开始全是模仿别人的思路，自己的思路都很不完善，经不起推敲；
模仿几个后，开始自己画，由于思路没打开，画的也很不好，也没管那么多，只管画出来；
边画边总结，画了几个后，感觉思路打开了一些；
然后又和专家画的做了参考，对比；
接着思路就逐步打开了，越画越顺，找到了感觉，这个习惯也养成了”
“然后，你在面试的过程中，就很容易地把自己平时画图中的内容，提炼出来，是吗？”
“是这样的，图画得多了，一个方案、思路图放在面前，其优劣、目的、原因就比较容易分析出来，你再讲出来，就更有说服力了……”
放下电话，年轻人心里想：“的确，如果我是老板，我也更愿意去用这样的人……”