神马文学网十年树木，百年树人 - 原创空间 - [话题]为什么中国人这么麻木？！
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 00:09:59
写这张帖子的时候,我的心情很沉重.之所以沉重,是因为一件小事---
一日我经过某个同学的座位,她顺手递给我一个废旧电池,让我顺带投进垃圾桶.我蓦地想起了地理老师说的话,说我们市中心的小区有一家大型超市的老板很有环保意识,设了一个废旧电池回收站,只要人们把废旧电池送过去,人们都会得到一些小礼物,诸如糖果之类.物轻情意重,甜甜的糖果里面蕴含的是一种多么深沉的意义!我很为那个老板的做法感动.我平时也不愿意随意扔出去一些电池,因为我知道扔出去的后果有百分之90都是污染,因为废旧电池回收站实在太少见,真是凤毛麟角.
当我询问有没有位于市中心大良的同学的时候,一个同学的反应令我感到非常失望.先是失望,然之后是悲哀,随即又转化为愤.在她的眼中,我托同学在去超市的时候顺带回收的想法显得多么的"多余",显得多么的"天真幼稚".我固然知道:回收电池是一件很难的事情.我和她一样地知道.
只是有的人知道回收电池很难,很难,但内心的火种还没有被困难的冷雨浇灭,即使灭了,余温还在,只要星星之火,就能重燃,就能燎原.悲哀的是,有的人的心已经被这冷冷的雨淋得麻木了,便吐出这么冷淡送话来.那种对环境的麻木和漠不关心,令我不禁打了一个寒噤,不寒而栗.
我不明白,一个发达城市的国家级示范性高中的重点班的精英学生,为什么会是这种态度.....我们的教科书,语文，英语，政治，物理，化学，地理，生物；高考中考考试的必考内容；连我们刚刚学完的《寂静的春天》都如此强调环保，精英学生还是如此麻木，如此没有热情……为什么？
为什么？为什么…………很困惑。眼前浮现出平时的一幕幕，我一次劝说一个室友及时关紧水龙头，不要让水白白流走的时候，她说“公家的水不是自己家的，不用太节约”，我真的觉得好冷，好冷。有一种沉重的阴云笼罩着我的内心——
关于麻木这个词，我想到了许多许多。是教育的苍白无力？……形式主义？……鲁迅先生……柏杨先生……《丑陋的中国人》……
在平时，教科书上面那些讲究感化教育的环保内容也许被大多数人当作条文概念来背去了，是否在他们心目中，这些内容最大的价值就仅仅在于考试？也许是吧……就像一阵风，从心灵的湖泊表面吹过，泛起一点涟漪，就去了。倘若真是如此，环保教育就成了背诵概念一般的形式主义了；然而大家在白纸上面对形式主义口诛笔伐，在生活上搞形式主义和形象工程的行为是多么的流行呵～……
当国务院的总理来小县城察看谷仓的时候，干部们赶紧从其他地方的谷仓运来一批粮食，堆在自己的谷仓里；当国家评估验收示范性高中的时候，领导们赶紧在课程表上添上一格“科技课”；而我尊敬的政治老师还在费煞苦心地教育学生“不搞形式主义，不搞形象工程”……
许多人像一群青蛙，心灵在如此人文环境的热水中慢慢煮得麻木，潜移默化地麻木……唉，多么无奈！多么令人困惑——
为什么人们纸面上对形式主义口诛笔伐，而行动上又如此麻木不仁呢？
为什么同学们填满了环保教育的理论知识，行动上或心态上却热情不足？
“天下兴亡，我的责任。”——高震东,台湾忠信高级工商学校校长如是说。鲁迅先生为了唤醒麻木的人群，用投枪笔掀起了一场新文化运动，发出了惊天动地，震撼人心的呐喊。
倘若要唤醒当今的麻木的人群，路在何方？
精英文化的普及和大众文化存在着矛盾冲突吗？环保教育乃至素质教育不能曲高和寡，脱离群众——精英文化要走进每一个人的内心，敢问路在何方。
一日我经过某个同学的座位,她顺手递给我一个废旧电池,让我顺带投进垃圾桶.我蓦地想起了地理老师说的话,说我们市中心的小区有一家大型超市的老板很有环保意识,设了一个废旧电池回收站,只要人们把废旧电池送过去,人们都会得到一些小礼物,诸如糖果之类.物轻情意重,甜甜的糖果里面蕴含的是一种多么深沉的意义!我很为那个老板的做法感动.我平时也不愿意随意扔出去一些电池,因为我知道扔出去的后果有百分之90都是污染,因为废旧电池回收站实在太少见,真是凤毛麟角.
当我询问有没有位于市中心大良的同学的时候,一个同学的反应令我感到非常失望.先是失望,然之后是悲哀,随即又转化为愤.在她的眼中,我托同学在去超市的时候顺带回收的想法显得多么的"多余",显得多么的"天真幼稚".我固然知道:回收电池是一件很难的事情.我和她一样地知道.
只是有的人知道回收电池很难,很难,但内心的火种还没有被困难的冷雨浇灭,即使灭了,余温还在,只要星星之火,就能重燃,就能燎原.悲哀的是,有的人的心已经被这冷冷的雨淋得麻木了,便吐出这么冷淡送话来.那种对环境的麻木和漠不关心,令我不禁打了一个寒噤,不寒而栗.
我不明白,一个发达城市的国家级示范性高中的重点班的精英学生,为什么会是这种态度.....我们的教科书,语文，英语，政治，物理，化学，地理，生物；高考中考考试的必考内容；连我们刚刚学完的《寂静的春天》都如此强调环保，精英学生还是如此麻木，如此没有热情……为什么？
为什么？为什么…………很困惑。眼前浮现出平时的一幕幕，我一次劝说一个室友及时关紧水龙头，不要让水白白流走的时候，她说“公家的水不是自己家的，不用太节约”，我真的觉得好冷，好冷。有一种沉重的阴云笼罩着我的内心——
关于麻木这个词，我想到了许多许多。是教育的苍白无力？……形式主义？……鲁迅先生……柏杨先生……《丑陋的中国人》……
在平时，教科书上面那些讲究感化教育的环保内容也许被大多数人当作条文概念来背去了，是否在他们心目中，这些内容最大的价值就仅仅在于考试？也许是吧……就像一阵风，从心灵的湖泊表面吹过，泛起一点涟漪，就去了。倘若真是如此，环保教育就成了背诵概念一般的形式主义了；然而大家在白纸上面对形式主义口诛笔伐，在生活上搞形式主义和形象工程的行为是多么的流行呵～……
当国务院的总理来小县城察看谷仓的时候，干部们赶紧从其他地方的谷仓运来一批粮食，堆在自己的谷仓里；当国家评估验收示范性高中的时候，领导们赶紧在课程表上添上一格“科技课”；而我尊敬的政治老师还在费煞苦心地教育学生“不搞形式主义，不搞形象工程”……
许多人像一群青蛙，心灵在如此人文环境的热水中慢慢煮得麻木，潜移默化地麻木……唉，多么无奈！多么令人困惑——
为什么人们纸面上对形式主义口诛笔伐，而行动上又如此麻木不仁呢？
为什么同学们填满了环保教育的理论知识，行动上或心态上却热情不足？
“天下兴亡，我的责任。”——高震东,台湾忠信高级工商学校校长如是说。鲁迅先生为了唤醒麻木的人群，用投枪笔掀起了一场新文化运动，发出了惊天动地，震撼人心的呐喊。
倘若要唤醒当今的麻木的人群，路在何方？
精英文化的普及和大众文化存在着矛盾冲突吗？环保教育乃至素质教育不能曲高和寡，脱离群众——精英文化要走进每一个人的内心，敢问路在何方。
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