神马文学网读书·读人·
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 02:11:03
毛志成先生说:“读”是一种主动的、有为的、目的性很强的求知行为。一个善于“读”的人，往往不吃“偏食”，善于博读各类的“书”。看来我就属于毛志成先生所说一类。
小学时我仰慕中学生，中学时我就非常仰慕那些大学生，包括那些刚毕业来教我们的新教师，喜欢听他们讲话聊天，也受其影响贪婪地读书。凡在小山村里能找到的书我都没有放弃过，乡中心小学的图书室其实只有一个大的图书柜。而中学的图书室则真正是一个室，一个有教室大的书架林立的室。以至有一天,当我从乡村附设初中班毕业考到山外一座城市求学时,我有更多的书可读了。在一边阅读与抄写的美妙过程中,还有一些读写结合的“冒险行为”。
上大学了，第一天的入学教育，就是参观图书馆。在书城中走了一圈，感觉到大学的滋味真不一般，那才是培养人才的地方。在大学里，真正体会了读书的尴尬：“有读书时间的年代我们读不到想读的书，能够读任意书的年代我们却没有时间去读书。”自己把主要精力放在了占有知识的方式，不是单一地囤积“知识量”，而立足于将知识弄“通”，更注重把知识理念和社会现实沟通起来，一切对知识的占有都服务于知识的使用。这一切的一切都必须为着初为人师的我作准备。
工作着是美丽的，工作着是幸福的！
作为教师，自己是非常自豪的，所学的东西可转化为山村孩子的知识。对教学也是一往情深，并从学生的作文中琢磨出了不少的味道。一个教师要想在教学工作中取得丰富的成果，必须插上两个翅膀方可，一个是要在课堂上出特色，一个是写好教学论文，两者缺一不可。为此，我认真执教，我的课堂得失、成败，都记录在案。
为了在时间和空间的夹缝中求生存和发展，就必须依赖终身学习，只有学习、学习、再学习，才能使观念不断更新，才能与时俱进，开拓创新。我深知“爱孩子，必须先爱教育；爱自己，必须先爱读书——这是爱的历史规劝。”因为观念决定思路，思路决定行为，行为决定效果。知识像山，越来越高，知识像海，越来越深广。人若想做知识的主人，就必须改变自己登知识之山、涉知识之海的途径，提高“登”和“涉”的能力。
我是幸运的，工作地点及位置使得自己很方便与教育研究者和文学爱好者交流接触，接待和接触了《云南教育报》等记者，他们开阔的视野、深邃的思考、丰厚的专业素养、职业的敏感、文人的修炼，潜移默化地影响着我，也润物无声地滋养着我，使我逐渐去掉了惟书惟上的精神羁绊，在无字大书的阅读中一步一步地往前行进。
进入本世纪，我再次进入高等学府，聆听著名教授的讲学、聆听著名学者们的讲演，用新时代的最前沿的信息填充我那过时的“脑袋”。我更相信“活到老学到老”这一句话。学习阅读对象以及经历的变化，使得自己仍然惶惶不敢怠懈。泡课堂、听讲座、上网查询、翻杂志、侃大山，在交流中丰富，在思考中清晰，在讨论中明确，在工作中充实。