广东雷州男子持刀闯入小学砍伤16名师生

时间：2010-04-29 | 来源：新华网 | 评论共0条

核心提示: 28日发生在广东湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师制止后被公安人员制服。据初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。该男子持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师。

广东雷州酿校园血案 16名被砍师生无生命危险。

4月28日晚，受伤的学生在雷州市人民医院接受治疗，其家长陪在身边。

4月28日晚，受伤的学生在雷州市人民医院接受治疗，其家长陪在身边。新华社记者 吴鲁摄

4月28日，湛江市委市政府领导在雷州市人民医院看望伤员。新华社发（简陈明 摄）

新华网广州4月28日电 28日发生在广东省湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师奋勇制止后被公安人员制服。据雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。目前警方正在对他的作案动机进行调查。

雷州市政府发布消息称，经初步调查，陈康炳随外校前来参加公开课的教师混入雷城一小教学楼，15时左右在四年级、五年级4个教室，持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师，一名学生逃避时摔伤。

现场目击者告诉记者，案发后，凶手被该校老师围堵在楼上。下午4时5分，公安民警将凶手抓获。

受伤的师生已被送到雷州市人民医院医治，他们多数被砍中头部、后背或者手臂。湛江市的医疗专家已赶到雷州进行抢救。

湛江市、雷州市两级党委政府领导分别赶到学校和医院，指导救治伤员和善后工作。市财政局已拨出专款，负责伤者医疗费用。

目前，受伤的学生和老师伤势稳定，暂无生命危险，该市正在加紧对此案的侦查，并做好有关善后工作。

雷州校园血案疑凶为乡村教师 被抓时神志不清

时间：2010-04-29 | 来源：中国新闻网 | 评论共0条

核心提示: 28日发生在广东湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师制止后被公安人员制服。据初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。该男子持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师。

中新社湛江4月28日报道 28日下午3时许，广东雷州一名正在病休中的中年男教师潜入雷州市雷城第一小学内，先后冲到该校教学楼5楼和6楼，用水果刀砍杀16名学生和1名教师。案发后约一小时，疑凶即被当地警方抓获。

事发后，当地警方称，行凶者叫陈康炳，系雷州市纪家镇人，男，31岁，在雷州市白沙镇安富小学当教师，目前正在病休中。凶手被抓后，一直处于神志不清的状况，其行凶动机尚未清楚。

据了解，事发时，学生正准备上课，凶手先砍伤五(3)班的几个学生后，又到五(4)班、四(1)班继续行凶，连续砍伤11名男学生和5名女学生。该校美术教师符堪章看到凶手行凶时，奋起保护学生而被砍伤头、手等部位。

凶手作案后，跑到另外一栋教学楼4楼，企图跳楼自杀未遂，在与警方僵持一个多小时后被制服。

血案发生后，中共湛江市委常委、雷州市委书记李昌梧迅即带队赶到医院，安抚伤者和家属，随后即召开现场会议，布置善后处理措施。

相关新闻：雷州男子校园内砍伤16人 疑因被停职怀恨学校 来源：京华时报

>>调查

疑对学校有仇恨心理

据知情者介绍，陈康炳事发前被洪富小学要求停课病休，怀疑其因此对学校存有仇恨心理。昨天下午2点40分左右，有路人看到陈康炳曾来到雷城第三小学校门前，并试图进入学校，后被门口保安挡下询问而离开，十几分钟后凶案就在数百米远的第一小学内发生。

据雷城第一小学的一名学生家长介绍，学校的保安工作一直很严，除学生及教学员工外，平时就连学生家长也很难进入学校。昨天下午，学校正好接待部分基层教师同行到校听课交流，该家长怀疑，陈康炳当时可能就是混在了基层教师当中进入了校区。

目前，陈康炳已被警方拘留，其行凶的具体原因正在进一步审讯当中。

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相关新闻：血案疑凶衣服藏刀进校 学生多头部与肩部受伤 来源：新民网

新民网4月28日报道 记者刚刚连线到一名雷城第一小学一名职工，获悉伤人事件更多细节，而砍人者确实只有1人，多名报料人将擒拿凶犯的另两名人员错以为也是同伙。

一位学校保安听学校报案称，今日15时许，该男子将刀藏在肚皮衣服内，所以进入学校时未引起注意。进入学校后，凶犯提刀进入位于教学楼3楼的五年级教室，当时学生正在上课。

十多名坐在教室的学生被砍中上身，尤其是头部和肩部。上课男教师试图阻挠时，也被看砍数刀。随后学校工作人员报警，并拿着木棍冲向五年级，在教学楼走廊里与凶犯对峙。

公安人员赴现场后，凶犯依然持刀反抗。最终消防官兵用高压水枪将其制服。下午6时许，记者致电学校附近多位在场人员，五年级教室仍然被封锁，现场有警察把手。事发后，学校挤满了家长，校方用高音喇叭呼喊其余学生撤离学校。

17名名受伤学生和一名老师被送往雷州人民医院抢救，其余受伤者被送到据学校较近的中医院救治。该学校后勤人员表示，学校领导已组织工作人员轮流前往人民医院看护。报料的学校后勤人员从医院获知，老师身中数刀，有生命危险。

而多名学生被砍中头部，伤势也较为严重。

杀人狂魔为何屡屡将校园作为发泄地？

时间：2010-04-29 | 来源：新浪社区 | 评论共0条

核心提示: 28日发生在广东湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师制止后被公安人员制服。据初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。该男子持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师。

中新网南平4月28日电 (记者 詹托荣) 福建南平市委宣传部向中新网记者透露，今天上午9点6分，持刀杀死8名小学生的郑民生被执行枪决。

今年3月23日7时25分许，曾在南平一社区卫生服务站担任医生的郑民生，因屡次恋爱受挫，又与同事、家人关系不和，遂悲观厌世，进而产生行凶杀人的恶念，持刀在南平实验小学大门口行凶，造成8死5伤的惨剧，伤亡人员均为南平实验小学学生。

当我们今天一早看到这个新闻的时候，内心祈祷了一下，杀害小学生的魔头终于在这个世界上消失了。我们可爱的小学生们，放心吧，再没什么人会来伤害你们了！

谁又曾想到正应了一句诗歌了，杀了我一个，还有后来人。

新华网广州4月28日电（王攀简陈明）28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。

截至16时5分，记者在现场看到，受伤学生和教师已经被送往雷州市人民医院和雷州中医院抢救，尚不清楚是否有人员死亡。目前学校挤满了家长，校方正在用高音喇叭呼喊其余学生撤离学校。

16时，公安干警和武警消防官兵已把疑凶制服。记者见到，该男子年约40岁。

不禁要问，校园何时成了杀人狂的首选地？作为一名教育工作者，我想谈下我个人的看法。

一．校园的门卫一般都是年龄较大退居二线的教职工

每个学校都有没到退休年龄，但是已经不能胜任教育，教学工作的教职工。他们在教育行业兢兢业业的做了几十年，学校不可能随便把这样的职工赶回家。于是就安排了做校园的门卫。主要职责，收发报纸，信件，登记来访人员等等。这些门卫由于本来就是教师出身，所以，工作认真负责，细致到位。唯一的缺点，身体虚弱，观察能力和辨别能力一般。

二．进入校园的人员情况复杂，很难辨认身份

要进入一个校园，其实很容易，如果你比较年轻，你可以冒充学生，假装来学校看望以前的老师的。你只要事先查一下校园网，对门卫报出几个老师的名字，门卫就可能放你进校园了。如果你年纪比较大，你可以冒充家长，慌称自己家里钥匙忘记了，找孩子来要个家里钥匙。门卫看你一脸焦急，就可能放你进去了。如果你衣冠整洁，你还可以冒充书店的销售员，说是给学校某某年级送书单来的。你还可以冒充收垃圾的，来学校收废报纸的。你还可以冒充教育局明查暗访的人员，来学校检查工作的。以上说的这些身份，很容易得手，真的。

三．杀学生和老师容易得手

学校里的成员无非是学生和老师，还有一些教职人员。除了体育老师身强力壮外，大部分学生和老师基本都是手无缚鸡之力。面对突如其来的杀人狂，学生无能力抵抗，老师也鞭长莫及。毕竟，杀人只需要几秒钟的时间。而杀人狂的目的就是多杀几个，杀的越多，越有成就感。有句话，叫做跳一跳就能摘到苹果。既然，比较容易得手，那么自然把校园当作杀人的首选地。既然杀了，就要杀成功，既然杀了，就多杀几个。

四. 法制监督缺失、全民教育滞后

一个心理健康,知法懂法的公民, 即使知道校园杀人容易得手，也不会去杀人。杀人偿命，这个是常识。但是，有不少杀人狂，他们不仅心理扭曲，没受到过良好的教育，更主要的是他们仇视这个社会，他们以为杀人就能解决内心的仇恨。纵观他们的成长过程和生活经历，往往是由于我们国家的全民教育滞后而酿成了无法挽回的悲剧。

关于我们同居的那点事

评论：安全失管下，校园凶案成了挥之不去的梦魇

时间：2010-04-29 | 来源：红网 | 评论共0条

核心提示: 28日发生在广东湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师制止后被公安人员制服。据初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。该男子持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师。

聪明的人能够从别人血的教训中吸取经验，普通的人能够从自己血的教训中总结经验，愚蠢的人总是活在血的教训中，总是难以避免悲剧的重演。当南平的上空还弥漫着阴霾时，当南平校园凶案的噩梦还没有从南平小学生的脑海中消散时，广东省雷州市再现校园凶案。试问要以多少无辜孩子的生命为代价，相关部门才重视校园安全，使安全教育不流于形式呢？试问要以多少天真无邪的孩子的生命为代价，相关部门才会为孩子创建一片无忧无虑、安全幸福的乐土呢？试问以血的教训为代价，为何还没有让相关部门采取有效措施防止校园凶案的重演呢？

一起起学生安全事件告诉我们，一些中小学校的管理者并没有将学生管理放在心上，特别是学生的安全管理。也许在他们看来，学校的主要任务就是抓教学质量，说到底就是将精力主要放在学生的学习成绩上，毕竟以学生成绩评估学生考核老师的应试教育模式依旧主导着很多学校。至于学生的安全管理，则大多抱着侥幸心理，以一种消极态度的敷衍塞责了事。只有无视学生管理，无视学生安全，才会使学生的安全毫无保障，这种悲剧才会不断发生。

校园凶案的频频发生，让社会为之震惊，恐慌情绪弥漫在原本宁静祥和的校园。如何真正做到安全教育，在血的教训中吸取经验，如何让如花的生命健康活泼的成长？这些至关重要，因为安全教育是学生健康成长，快乐学习的前提，也是打造一流的服务，让学生安心、家长放心的必要条件。

笔者以为，建设安全校园，平安校园，首先是学校要树立安全教育意识，并对广大师生进行安全教育。其次是强化“人防”措施，落实“技防”措施。即学校要实行严格的大门进人登记和值班制度，加强监管。同时，要落实相关确保学校安全的技术设备。

相关评论：雷州凶杀案，花儿般的生命还的是亏欠已久的债 来源：红网

如此诡异，诡异的时间，诡异的行凶对象，诡异的作案地点，诡异的作案工具。惊人的相似度，让人感觉悲剧如同复制般被重演。

南平小学生的灵魂还没得到超度，还未安息，如花儿般的生命，竟遭如此的摧残，各地问题疫苗的受害孩童还正挣扎之中，为了健康而承受着本不属于他们的年龄阶段应该承受的痛苦。

这个时代到底怎么了？声嘶力竭的呐喊，还是阻挡不住幼小生命的接连离去，还是阻挡不了社会矛盾这头洪水猛兽的冲击，还是有接二连三的恶性事件在我们身边发生，祖国的花朵、国家的未来还是备受摧残……

问这些悲剧缘何频频上演，花儿般的生命为何这般逝去？刀下，针筒之下，甚至奶粉之下……我们葬送的是国家的未来，我们失去的是我们的难以重来的血脉，我们埋葬的民族的希望……不想重复这些无聊的原因陈述，但又不得不再次呐喊，国家机器的监督缺位，泯灭良心的无良奸商，贫富差距的难以逆转，社会矛盾的淤积难消，而这些的根源就在于不受制约与监督的权力垄断了社会的财富与资本……

18名学生1名教师受伤，设想这位歹徒的力道再大一点，每一刀砍的再深一点，结果又会是什么自然不言自明。说学校的安保工作不到位，当然可以作为原因，但这个原因是否过于牵强，是否站得住脚？当然是站不住脚的，因为谁都清楚，我们无法预测下一次的悲剧地点会是在哪里？每个学校配置一定的安保力量当然是必不可少的，但即使配备有如何能抵挡住疯狂的歹徒。如果采取增强安保力量的措施，只是个“堵”式措施，而治本之策应是“疏”。“疏”的是社会的矛盾，“疏”的是社会的两极分化，“疏”的要义在于社会根本体制性的变化，在于一个新的、更为公平的、财富更为均衡的制度。

祖国的下一代不该成为上一代制度、改革负面影响的牺牲品，我们必须自己还债，还清社会贫富两极分化之债……

相关评论：每一起校园凶杀案都让社会付出惨重的代价 来源：红网

28日上午，福建南平凶杀案犯罪人郑民生刚刚执行枪决，下午又出现男子冲进校园砍伤学生和教师的惨案，这样的校园安全事故，不得不让人感叹加强校园安全的急迫性和重要性。

尽管目前还不清楚雷州惨案发生凶杀案背后的原因，但是，对于冲进校园砍伤小学生和教师的行为，却是值得深思。因为对于任何一个正常人来说，都不会对可爱的小学生下此毒手。这种恶性事故的发生，对于每一个校园来说，都是一种警醒和鞭策，加强校园安全管理迫在眉睫。

孩子是民族的未来，本该宁静的校园频发如此血腥的惨案，显然对孩子的成长极为不利。福建南平凶杀案血的教训还历历在目，每一个有良知的社会人都不愿看到类似的案件发生在自己的眼前，创伤不断地复发，无疑会给整个社会留下深重的阴影。

我们能够承受每一个犯罪事故背后的缘由，却始终难以承受每一起惨案都拿孩子作为发泄自身不满的结局。不管你有什么理由，面对单纯且没有反抗能力的孩子，举起残忍的屠刀，都是一个没有道德感的罪人。孩子们是无辜的，为何面对手无缚鸡之力的孩子忍心下此毒手呢，这种残忍无疑是一种心态的失衡，值得警醒的深层社会矛盾。

这些凶杀案的背后究竟隐藏着什么原因?在福建南平惨案发生后，人们惊讶于犯罪人的主观动机，只是因为婚姻不顺，另谋新职不成便丧心病狂，拿孩子的性命来报复社会。我们当然需要谴责郑民生，但是这种病态心理的土壤显然更值得我们挖掘。

种种校园惨案的发生，对于进一步加强校园安全管理固然十分重要，但是，最重要的是引导社会中的每一个人拥有一种慈悲善良的胸怀，给弱者以必要的制度抚慰。假如我们的社会处处散播着文明道德，社会多一份关心他人的温暖感动，这样的惨案也不会时时“污染”我们的眼睛。

未来是美好的，要缓解道德沦丧的危机，最根本的还是加强公民道德素养建设。社会给我一份恬静，我还社会一份和谐，这是我们都希望看到的。身为一个社会人，每个人都应在挥汗如雨中给他人一抹清风，让暴躁的冲动在关爱中趋于安静。防止类似事故的发生，加强安全管理只是最起码的要求，更重要的是身为社会一份子的我们，需要提高自身素养，拥有悲天悯人的胸怀，让制度的关爱每一个躁动的公民身上。