成功教师的15条特征
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 12:12:28
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1、饱满的教学热情。教师对教学拥有饱满的热情,能使学习充满乐趣。
2、娴熟的专业知识。教师需密切关注自己专业的发展。不论是刚走上讲台的新教师,还是有着多年教龄的老教师,请跟上您所学专业的发展趋势。
3、有组织的教学。教师有效组织教学能使学生拥有更多有效学习时间。
4、有活力的教学。成功的教师对教学是投入性的。课堂上,他们不是站在某一固定的地方,而是活跃于教室每一个角落。
5、良好的态度。学生需要积极向上的教师,关注您对学生说的内容,倾听您对学生说话的语调。
6、成功地管理课堂。有纪律、有秩序的班级环境是学生完成学业的基本保障。
7、有计划的教学进程。教师应在开学初计划好整个教学进程,安排好各类教学活动。
8、拥有成功的人际交往技巧。教育是一项关于人的事业,良好的人际交往能力举足轻重。
9、清晰生动的表达。很多学生并不知道他们的学习内容和学习目的。这需要教师清晰表达,简洁示范、讲解教学内容,清楚解释学习目的。
10、有效的提问。问题(直接向全班或个别学生提问)是一种有力的教学工具,能有效培养学生创造性思维。向学生提问时,要留出一定的思考时间,不要立刻请学生回答。
11、因材施教。教学面临的最大挑战之一就是学生有着巨大差异性。教师需要综合运用听觉、视觉和动手技巧组织教学。并能对学生进行个别辅导。
12、 带给班级成功感。成功率是很重要的,学生如果一直从事艰难的学习任务,易产生挫折感,而缺乏自信。研究表明:80%的成功率是最佳状态。
13. 保持高期望。教师必须对学生充满期望,保持对学生的期望能引导学生良好的行为。
14、 创造愉悦的氛围。教师不是要创造有魔力的学习环境,而是一个愉悦的学习环境,这个愉悦的学习环境是学生成功学习的燃烧剂。
15、有弹性的教学。教学需要弹性,您能根据具体情况调整教学,而不是呆板地遵循教学计划吗?您能敏锐地感觉到学生需要,从而不断改变惯例和规则以帮助学生吗?
1、饱满的教学热情。教师对教学拥有饱满的热情,能使学习充满乐趣。
2、娴熟的专业知识。教师需密切关注自己专业的发展。不论是刚走上讲台的新教师,还是有着多年教龄的老教师,请跟上您所学专业的发展趋势。
3、有组织的教学。教师有效组织教学能使学生拥有更多有效学习时间。
4、有活力的教学。成功的教师对教学是投入性的。课堂上,他们不是站在某一固定的地方,而是活跃于教室每一个角落。
5、良好的态度。学生需要积极向上的教师,关注您对学生说的内容,倾听您对学生说话的语调。
6、成功地管理课堂。有纪律、有秩序的班级环境是学生完成学业的基本保障。
7、有计划的教学进程。教师应在开学初计划好整个教学进程,安排好各类教学活动。
8、拥有成功的人际交往技巧。教育是一项关于人的事业,良好的人际交往能力举足轻重。
9、清晰生动的表达。很多学生并不知道他们的学习内容和学习目的。这需要教师清晰表达,简洁示范、讲解教学内容,清楚解释学习目的。
10、有效的提问。问题(直接向全班或个别学生提问)是一种有力的教学工具,能有效培养学生创造性思维。向学生提问时,要留出一定的思考时间,不要立刻请学生回答。
11、因材施教。教学面临的最大挑战之一就是学生有着巨大差异性。教师需要综合运用听觉、视觉和动手技巧组织教学。并能对学生进行个别辅导。
12、 带给班级成功感。成功率是很重要的,学生如果一直从事艰难的学习任务,易产生挫折感,而缺乏自信。研究表明:80%的成功率是最佳状态。
13. 保持高期望。教师必须对学生充满期望,保持对学生的期望能引导学生良好的行为。
14、 创造愉悦的氛围。教师不是要创造有魔力的学习环境,而是一个愉悦的学习环境,这个愉悦的学习环境是学生成功学习的燃烧剂。
15、有弹性的教学。教学需要弹性,您能根据具体情况调整教学,而不是呆板地遵循教学计划吗?您能敏锐地感觉到学生需要,从而不断改变惯例和规则以帮助学生吗?
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