《我们是合作的小SINBA》说课设计(四稿)

《我们是合作的SINBA》说课设计

　　尊敬的各位领导、老师：

　　你们好！我是阳明小学四年二班欢乐SIMBA王国的班主任。今天我说课的题目是《我们是合作的小SINBA》。

　　一、教学设计说明

　　1、教育理念：结合中年级学生的实际情况特别是本班级的同学，对合作的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，这些孩子普遍接触面不广，缺乏与人合作的意识。本节活动课，重在培养学生的合作的意识，由浅认识的合作上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头勇往直前的品质，提升自己，体验竞争与合作带来的快乐，从而树立正确的人生观。

　　2班级文化介绍：小辛巴是我们班级的吉祥物，小辛巴是《狮子王》动画片的角色，小狮子王SIMBA在众多热情忠心的朋友的陪伴下，不但经历了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，历经生、死、爱、责任等生命中种种的考验，最后终于登上了森林之王的宝座，也在周而复始生生不息的自然中体验出生命的意义。孩子们看后都特别喜欢小SIMBA的聪明合作的精神，都想向它一样，从小刻苦锻炼独立生活的本领。

　　3、整体思路

　　这节活动课分为四个板块。

　　第一板块：感悟小SIMBA合作品质

　　第二板块：学会小SIMBA合作精神

　　第三板块：内化小SIMBA合作行为

　　第四板块：诠释小SIMBA合作意识

　　二、教学分析

　　1、活动课内容分析

　　本次活动课以展示及深化“欢乐SIMBA王国”的班级文化为主旨。重在培养学生合作的意识。在内容安排上，以介绍合作的代表人物相结合，让学生感受到合作的重要。在此基础上，引导学生组成合作小组讨论，今后如何做一个勇敢合作的人。

　　2、教学对象分析

　　本次活动课的主体是44名四年级的学生。四年级正值学生小学阶段的“思想发育期”，有对事物浅显的认知能力，相信在学生合作讨论的时候，一定会碰撞出智慧的火花，产生心灵的共鸣，能深切体会勇敢与合作的内涵；。

　　三、教育目标：

　　1、初步感受到合作对一个人的成长具有巨大的作用，积极培养合作生活的态度，树立做一个合作的人的心理。

　　2、知道合作是一种精神，是一种美好的道德品质，了解合作精神的表现、作用，懂得合作要从小开始，从现在开始。

　　3、培养学生团结协作的精神，使学生懂得凡事要靠人心齐，才能获得成功。

　　四、教学重点和难点

　　1、教学重点：在学习、感悟中体会班级合作精神的深刻内涵。

　　2、教学难点：使学生的行为能够逐渐转化为他们的自觉意识和自觉行为。

　　五、活动准备：

　　1、准备班级文化解说。

　　2、准备歌曲《团结就是力量》《心愿》

　　3、确定主题，由学生编排节目来体现主题。

　　4、课件制作。

　　第一板块 ：感悟小SIMBA合作品质

　　（ 播放《狮子王》动画片并感悟小辛巴的精神）

　　男：同学们，你们看看谁来了？

　　生：小SIMBA（一位带着头饰的孩子上来）

　　女：小SIMBA你好啊，我们都很喜欢你。

　　小SIMBA：我给大家带来了礼物（播放一段狮子王小SIMBA与勇敢战胜困难的片断。）

　　小SIMBA：同学们，看了影片，你们能说说喜欢我什么呢？

　　生：合作精神

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　　[ 设计意图 ] 思想教育是对人内心的感化，，因为学生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起学生的共鸣，才能收到良好的教育效果。

　　第二板块：学会小SIMBA合作精神

　　(讲述班级内合作的故事)

　　小SIMBA：我给大家讲一个小故事：

　　从前有个国王，在生命垂危的时候，把自己的几个儿子叫到床前，分别给他们每人一根筷子，然后让其中的一个儿子把手中的一根筷子折断，这个儿子很轻松的折断了这根筷子。最后，国王让这个儿子把所有的筷子一起折断，可怎么也不能弄断，儿子恍然大悟。这个故事看似平凡，但都蕴含着深刻的道理：合作就是力量。

　　小SIMBA：同学们，这四年来你们都向我学习了合作的精神，能谈谈是怎样做的呢？

　　生1：我认为我们小组是一个非常团结、友爱的小组，空口无凭不行，很多事都体现了我们的团结一致。比如说，我们在卫生大扫除的时候，全体组员共同努力，每一个人都有分工，尽最大的努力，在最短时间内达到最高的效率，最好的质量。

　　生2：我们跳绳十个队员，一下课就练习跳大绳，开始我们总是跳不了几个，但是我们坚持合作。在去年的时候我们共同努力下，竟然跳到了100个。第一轮就摘取学年第一名的桂冠。同学们体会到了合作的力量。也许是我们有些骄傲了。今年再次比赛跳绳，我们没有很好的合作，对于我们来说是一个合作不成功的教训，我们那天都哭了，我们更加深刻的体会到没有合作是任何事情都不会成功的。这一次，我们真正体会到了合作就是力量，那种滋味，真的无法用语言表达。

　　生3：我们班级中午打饭经常互歉互让外班，老师说过，合作不只体现在大的事情上，还要表现在日常生活中的小事中。合作创造美好未来！与其独做一点水，不如共成一重浪；与其独为一缕光，不如共化一片天。

　　生4：还记得英语童谣演出吗？我们与外班的同学合作，演出非常成功。那时我们才一年级呀！

　　生5：我想说说，童谣演出也有我，本来我练了一个假期，可是为了演出效果更好，要换下几个男孩，加入几名外班的女孩，我不能参加演出了，心里很难过，但是张老师说，我们是合作的小辛巴。后来，我终于明白了不再难过了，因为我是合作的小辛巴。

　　生6：班集体是我们的家，这个家离不开我们每一个人的努力。让我们牵起合作的手来，共创美好明天！就像我们与学年合作演出大型集体舞蹈《放飞梦想》一样，我们得到的是市级一等奖的好成绩呢！

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　　[ 设计意图 ] [让学生在活动中得到认知和感情，发展学生的思维能力和语言表达能力及分析归纳能力。这些成功者的经历都生动地诉说一个简单的道理：唯有合作，才能成功，合作是成功的内在动力，合作是通向成功的阶梯。

　　第三板块 ：内化小SIMBA合作行为

　　师：我这里有一块遮眼布，找两名同学，一人蒙上眼睛、另一人帮助她，在教室里走，并设置各种障碍，象征各种困难，谁愿意与同学合作挑战？

　　蒙眼学生与帮助学生往前走，直到结束。

　　师：合作挑战成功，让我们祝贺她们！游戏结束。

　　师生一起鼓掌，我拉着她门俩的手高高扬起。

　　师：请你现在看看走过的人生之路。

　　师：请刚才参加活动的同学谈谈自己的感受。(参与活动的同学发言）

　　生：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

　　师：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。 主持人：有一个词说的好“齐心协力”，只要各组心往一起想，劲往一起使，就一定可以获得成功。其实生活中也是一样，一个人的力量是渺小的，但每个人贡献自己的一份力，凝聚起大家的力量，我们一定可以获得成功！

　　[ 设计意图 ]让学生在游戏中明理体验、体验感受“合作就是力量”。

　　第四板块：诠释小SIMBA合作意识

　　（一）诗歌朗诵《拼搏》：如果说合作是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

　　人生虽短促

　　但要面对的却很多

　　小小的身躯凭什么顶得住如此压力

　　因为我们懂得拼搏

　　拼搏

　　就是不畏艰险迎面挑战

　　就是跌倒后的爬起

　　屡败屡站的信念

　　

　　拼搏的途中

　　也许会被嘲笑

　　也许会被鄙视

　　

　　管他做什么

　　我种苦果我来吃

　　我压千斤我来扛

　　只要自己在努力

　　时间会给我回报

　　只要自己在拼搏

　　灵魂会叫我不后悔

　　（二）表演的小品《最后的答案》：

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　班长：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

　　（三）同学散文诗朗诵《合作是什么》：

　　合作是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

　　合作让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。

　　合作让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。

　　合作让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。

　　合作如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。

　　曾经那激动人心的拔河比赛，曾经那动人心弦的班级合唱，

　　曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。

　　曾经的这一切，是合作，是坚忍，更是永不言败的信念。

　　我们是独一无二的，我们永不言败！

　　（四）、全班同学齐唱班歌《心愿》 湖水是你的眼神

　　梦想满天星辰

　　心情是一个传说

　　亘古不变地等候

　　成长是一扇树叶的门

　　童年有一群亲爱的人

　　春天是一段路程

　　沧海桑田的拥有

　　那些我爱的人

　　那些离逝的风

　　那些永远的誓言一遍一遍

　　那些爱我的人

　　那些沉淀的泪

　　那些永远的誓言一遍一遍

　　湖水是你的眼神

　　梦想满天星辰

　　心情是一个传说

　　亘古不变地等候

　　成长是一扇树叶的门

　　童年有一群亲爱的人

　　春天是一段路程

　　沧海桑田的拥有

　　那些我爱的人

　　那些离逝的风

　　那些永远的誓言一遍一遍

　　那些爱我的人

　　那些沉淀的泪

　　那些永远的誓言一遍一遍

　　我们都曾有过一张天真而忧伤的脸

　　手握阳光我们望着遥远

　　轻轻的一天天一年又一年

　　长大间我们是否还会再唱起心愿

　　轻轻的一天天一年又一年

　　长大间我们是否还会再唱起心愿

　　长大间我们是否还会再唱起心愿

　　[ 设计意图 ]用文艺诠释“小SIMBA合作意识”

　　班主任：

　　同学们，通过这次班会，同学们的收获都很大，不但在了解了合作的真正含义，我们明确了今后如何合作学习、合作生活中。生活不会抛弃每一个有希望并为之不懈奋斗、不断追求的人，你们是祖国的希望，像早晨八、九点钟的太阳，刚刚踏上人生的征程。为了祖国，为了自己，你们要合作，要像雄鹰那样，展翅飞翔，从小、从现在就要合作，让合作成为你们的习惯。