让学生成为学习的主人
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 17:57:41
这学期代大三学生的教育技术公共课,最大的收获就是,让学生成为自己学习的主人。 08中本是很有主见很有个性的班级,开始被他们质疑我还有点不习惯,但后来,我非常喜欢他们的班级,后来是他们决定,我们要学什么,我们想采用什么样的方式来学。我只是一个组织者、引导者。我会给他们提建议说,我们可以来学什么,可以采用什么样的方式来学,他们可以质疑,也可以提建议,最终拍板学习的内容和形式。 让学生成为自己学习的主人,学生“牵着老师的鼻子走”。但是并不是说,教师就一味的听学生指挥了,在内容和形式上,教师起着很重要的作用,可以把自己的想法和学生商量,学生已经是成年人,有判断力决定哪些内容和形式对自己是有益的,可取的他们自然会听,不可取的,利用集体的智慧,也能够想出更好的方法。 听过魏书生老师的讲座,他一直强调,老师就是为学生服务的,校长是为老师服务的,没啥了不起。开始我还有点不习惯听,这学期上完,我体会到其中的一些含义,“老师就是为学生服务的一人儿”。 只是现实中,有很多老师,以为教室里,自己是老板,自己是老大,即使很多敬业的老师也很难放下自己 权威者 的架子, 高高在上,并没有成为 学生的公仆和服务人员。 在课堂上,我还是我,不懂的我会说不懂,如果有学生懂,我不会放弃跟他们一起研究,向他们学习的机会,我跟学生一起学习和成长。我虽然站在讲台上,但是,这并不代表,我比他们强。
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