2006年初三语文总复习专题训练之附加题8L9‘Q

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1、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。#9WpG
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯； 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；                         ，                            。\:L.
2、阅读下面的文言文，回答问题。X
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”dbs
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。v%}
（1）“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：         （只写序号）。B
（2）文中断句正确的一项是：（   ）[^
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行v@
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行]U0
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行w]*+3]
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行G+\Sfq
（3）用现代汉语翻译画线的句子：                                               3~gF*
（4）回答下面两题。QhR`4
①“正行此事”中的“此事”指的是                                              。STs,&
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？5U&#
TC:{
3、将下面对联补充完整。Md&w_
上联：郭沫若向往光明勾画天上街市      下联：陶渊明                             B}>b4#
4、根据你对名著的了解答题。y1&%O
（1）孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王物提议下，号称            。西天归来后，接受如来授职为                 。_
（2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：             、             。ik
（3）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）m
F2C
5、阅读下面的文字，完成（1）（2）题。ykNHQv
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猩。狸猩，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸猩无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸猩生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。aN
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸猩以去。bEu&
狸猩见鼠双耳耸，眼突露如珠，赤鬃，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。士怒。推入之。狸猩怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猩奋掷而出。HF
（1）解释下列加点的词。} pQ,i
①咸无所好（    ）②南郭有士病鼠（              ）③急从束氏假狸猩以去（    ）*,K‘3X
（2）上文是一则寓言故事，其寓意是                                             4=Gm46
6、仿照下面《竹子》的格式和立意，另写一事物。{D
竹子：空有华丽的外表，却无坚实的内涵。TFoovE
F.y
7、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。/}/Z9
绚丽  清幽  巍峨  葳蕤  参差不齐  姿态万千a
LQVp}5
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8、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。%"x+Xn
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）/R?aB
下联：炼钢铁意志                             （奥斯特洛夫斯基）Ei)x*
9、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。pF.c@6
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；                          ，                        Lfy
；                            ，                                         。cN:
10、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。g5fs0X
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11、阅读下面的表格，按要求回答问题。f]I
世界能源组成6/sn_
年代石油煤天然气核电太阳能水电其他.5mw5t
1993年40%27%23%7%2%1%#*}y
2030年（预计）35%20%!H
（1）用文章概括世界能源的发展趋势。)1Vth
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（2）读此表后你有哪些感受？w)9
①                                                                            zY)%?;
②                                                                            z
12、阅读下面短文，然后回答问题。e
晋王述①初以家贫，求试宛陵令②，所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之，答曰：“足⑥自当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡，清洁绝伦⑧，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节⑩，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著 之，以为美谈，亦已陋 矣。(选自《滹南遗老集》，作者王若虚)^K2b
[注]①王述，字怀祖，晋朝的大官。②求试宛陵令：求得宛陵县的县官。③遗：此处读“wèi”。④王导：当时的丞相。⑤戒：劝告。⑥足：富足。⑦未之达：即未达之，不明白他的品格。⑧绝伦：超过一般人。⑨叹：赞叹。⑩节：节操。 著：写。 陋：没见识。)C}8oC
（1）解释文中加点的词语。   遗：　　　　　　　尝：             @
（2）用现代汉语写出文中画线句子的大意。Ol)
FH
（3）对选文内容理解不正确的一项是(　　)Pj{
A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。 B.作者认为贪足之后才不贪，算不得廉洁，不值得赞扬。t\1
C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。  D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。x
13、仿写下面的句子。s]#MN
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。L
仿句：拥有_________，                                ；拥有____________   ，                                         。?-w7x
14、阅读下面的材料，按要求回答问题。/
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神 像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。e%8
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒 展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远 远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORＬD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。2|0dL
①把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)k;^l!-
答：                                                                          Yp{rK
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?%L
答：                                                                          |
15、阅读下列两则文言文，完成题目。:xUC
炳烛①夜读I08
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”#>MV*
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。FtI3
孙权劝学I
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。/C
（1）、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（   ）G{U
A指通豫南，达于汉阴        B于厅事之东北角1RM
C贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”      D游于是乎始[a
（2）、解释下面句子中的加点词。^
①恐已暮矣______________________ ②盲臣安敢戏君乎______________QA[
③士别三日，即更刮目相待________ ④及鲁肃过寻阳________________XcRB&)
（3）、用现代汉语翻译下列句子。a%$
①少而好学，如日出之阳。译文：______________________________________________  U_Ic
②孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）dMu
译文：____________________________________________________________K4Sdo?
（4）晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）,1
（5）、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。xz/b,#
x
HZ p
16、阅读下文，完成题目。6bv‘
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”n,!O$b
夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。%t?
[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。308;
（1）理解文中加点词语，完成题目。①下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（    ）pf
A．衣食所安 B谨食之，哩而献焉C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有@T
(2)下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（    ）=(
A今日存,明日去   B去死肌,杀三虫  C 乃记之而去   D俸去书来|
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。Xw4
夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。0];8
[Zh*
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（3）阅读本文,说说你对北人“强不积压以为知”的看法。pm C}
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17、下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。@!Rk@
例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，“0”又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。zOJ
仿句：                      ，                                      ；.}[`4
，                                        。jfpO
18、阅读文言文，完成题目。CF^\g_
(季梁)往见王日：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣日：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣日：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”>
注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。q-
（1）、翻译下列句子。a①吾欲之楚。译文：                                                            3!
②马虽良，此非楚之路也。译文：                                                zd=y-S
（2）①用一个成语概括本文内容，这个成语是                    。V
②读了这则短文后，你受到什么启发?m
答：                                                                          K:9
19、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。gSg%`
例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。5
仿写：                                     ，                             。{20、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。Oeg}CX
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；]j
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；ZjHocS
祖国是__________     ___ ，我就是___________                   __ ；1f
祖国是__________     ___ ，我就是________________         __   __ 。m
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2006年初三语文总复习专题训练之附加题参考答案*)
1、参考：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致）。2、（1）③ （2）D （3）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）。（4）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。3、例如：（陶渊明）追求理想描写世外桃源。4、略。5、（10①都、全部；②对……感到困苦；③借。（2）长期养尊处优（或缺乏锻炼），必将丧失独立生活能力（意思对即可）。6、略（要求：立意要写成批评式；格式要写成转折式）。7、略。8、示例：写下一页页辉煌的篇章。9、要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。10、示例：（1）生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。（2）幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳稍剪出一片春色。（3）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。11、（1）预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。（2）示例：①要节约能源；②使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。12、(1)遗：赠送或给予。尝：曾经。(2)王丞相(“王导”或“当时的丞相”)劝告他(或“王述”)。(他)回答说：“富裕之后自然就不再受礼了。”(答出大意即可)。(3)  D  13、例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。14、①遥远创作的世界和平女神像在法国揭幕(“世界和平女士神像”、“在法国”“揭幕”为三个得分点)。②中国人民热爱和平；世界和平终将实现。15、（1）C （2）①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到。（3）、①年少而学，（就）如同初升的太阳。②我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）（4）、年纪大；事务多（意思正确即可）。（5）、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）。16、（1）①D ②B （2）菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的（关键词：日，土产，强，知）。（3）得分要点：提出看法，表述完整。17、例：“0”是探索者希望的光环，开拓者前进的车轮；“0”又是无所作为者的锁环，懦弱者的一只救生圈。18、（1）①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。（2）①南辕北辙 或 背道而驰②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许 多优点和长处，也不一定能获得成功。19、例如：我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。20、略。A`)7