续,作文指导10,学会把句子写完整_和谐苏美中,创造新世界!和谐,快乐!
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续,作文指导10,学会把句子写完整2008-02-18 14:22
怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:
①我们劳动。 (谁,干什么)
②小蚂蚁运送食物。 (什么,干什么)
③小明摔倒了。 (谁,怎么样)
④小树摇晃着。 (什么,怎么样)
⑤哥哥是一名少先队员。 (谁,是什么)
⑥青蛙是益虫。 (什么,是什么) 不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代
“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”、“怎么样”或者“是什 么”。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。
用完整句子的“标准”衡量一下下面这几个句子:
①吃完晚饭,就玩起了藏猫猫。
②地球上的光明和温暖,都是送来的。
③一下课,同学们在宽阔的大操场上。 显然,第一句话应在“就”字前面写清“谁”;第二句话应在“送”字的前面写清“谁”或“什么”;第三句话应在“上”字后面写清“干 什么”或“怎么样”。
需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这 只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话、作文在 写每一句话时,认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺的 句子,这是最重要的。
【思考练习】
(1)怎样的句子才算是完整的?说话或作文时,如何才能不写残缺 的句子?
(2)下面的句子,哪些是完整的,哪些是不完整的?把不完整的句 子修改完整。
①蚂蚁在树下。
②我们班上年龄最小的。
③到野外去采集标本。
④美丽的台湾岛。
⑤雷锋助人为乐的精神。
⑥这学期,我们学习了许多有趣的课文。
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作文指导11-13:学会把句子写具体、写通顺_和谐苏美中,创造新世界!和谐,快乐!
作文指导:掌握写段基本要求_和谐苏美中,创造新世界!和谐,快乐!
续,作文指导10,学会把句子写完整
作文指导13:学会把句子写连贯
作文指导11-13:学会把句子写具体、写通顺
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