美国孩子就是这样上课的

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 10:34:26
一个学期就要结束了，Max即将完成小学四年级的课程，其中加利福尼亚州的历史和地理的比例比较重，而且也很枯燥。面对将要来临的期末考试，孩子们一筹莫展！为了诱发孩子们对枯燥科目的兴趣和加强他们的记忆力，这堂类似于期末总复习的课程就这样开始了。。。一早走进课堂的孩子们眼前一惊，原来的教室被老师布置成这个样子。这堂课之前，每个孩子被布置十个问题，就要在这张椅子上作为专家在课程的所需时段回答他们背得滚瓜烂熟的问题。地上的喷水壶是喷在答错问题的孩子身上，以示惩罚。同班孩子被分成三个组，以竞争的方式排名次。一个组约十个孩子左右，最终名誉是小组的，所以团队合作很重要。这是Max所在小组进场。授课的老师一开始就载歌载舞，一会儿跳，一会儿唱。不一会儿孩子们的热情就被带动起来。老师的身后是加州版图，周围插着的棒棒糖里面有分数，是奖励给踊跃答题的孩子，分数被累计给各小组。每个棒棒糖的分数多少不同，所以就像是猜乐透奖一样，每次打开棒棒糖孩子们都好奇百倍。老师的表情很夸张，像是演员在演戏。孩子们像是在舞台中，他们既是观众又是演员。风趣幽默的老师把整个气氛活跃起来，孩子们乐地好开心！孩子们的天性完全可以在课堂上尽释，课堂气氛活泼、热烈、生动、谐趣。老师告诉孩子们：现在你们要像我一样的姿势低下头一分钟，然后你们就会看到惊喜。孩子们低头期间，老师悄悄地叫起这个女孩儿。然后迅速地把她打扮成加州最初的居民——印第安人的模样，教会她表演的动作。等到孩子们睁开眼，一位很久以前太平洋边耕作的印第安女人出现了。于是开始了时间的倒转，加州的历史就由此一一登台。孩子们每一次睁开眼，眼前都会出现加州不同历史时期的代表人物。这是十八世纪加州沦为西班牙殖民地时期的西班牙统治者。这是十九世纪墨西哥拥有加州时，美国利用传教士来收取加州。加州处在地震带上，经常地震。老师就是这样形象生动地解释地震缘由的。这两个男孩儿被老师当作活道具。他们扮演历史故事中的一对兄妹。但不能出声，只能随着老师不断变换角色的台词做表情。这一组孩子的成绩暂时领先，他们被邀请来到前面，配合老师表演。这是加州早期的州旗。老师在解说这一段时期的历史。当老师解说到加州归属美国后，美国国旗被展开，同时老师和孩子们高唱美国国歌。儿子Max一脸的庄重和自豪。所有的孩子们都肃立，为自己的国家感到骄傲。美国人的爱国教育无孔不入。课间休息了，孩子们随着欢快的西部乡村舞曲翩翩起舞。孩子们是如此的欢快！休息后进入地理知识阶段，Max坐在专家椅子上回答问题。每个孩子拿起一片加州地图，在地上一片片地拼着加州地图。加州地图被孩子们拼凑完整。老师开始讲解加州不同区域的植物，同时让孩子们把植物模型摆在相应的区域上。孩子们兴致勃勃的摆着植物模型。同样，在解释农作物和产业分布时也让孩子们摆上模型。于是加州首府以及周遭地区的产业分布就这样清晰地勾画出来了。我儿子起先是最不喜欢地理的，上完这堂课，他满脸布满了好奇。     上完这堂课后，我按着提纲和Max复习这一学期的加州历史地理知识，他几乎已经记住了一多半。这种寓教于乐的方式，给了他浓厚的兴趣和乐趣。难怪大部分美国人的历史地理常识即丰富又自然。原来美国孩子就是这样上课的！
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