实在的教育无“大事”

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 08:48:19
实在的教育无“大事”
荆楚网消息 (楚天都市报) 文/唐曾磊
我们常说,教育是百年大计,但在日常生活中,教育体现出的却常常是些微不足道的小事。我的博客里老师和家长们最关心这样的问题:
唐老师您好,我的女儿13岁,初二。在初一下学期,心理和心灵受到一定程度的打击和伤害,现在对老师充满了恨,也包括我。对生活失去信心,总觉得做一切都是毫无意义,学习就不用提了,我很着急,您能教教我该如何改变现状吗?我该怎么做?
唐老师您好:我是一位6岁孩子的妈妈,孩子明年就上学了。我现在正为孩子的上学而为难:是上好学校还是一般学校?一所好的学校一班七八十人,而且有钱有权家的孩子多。我们是工薪阶层,万一孩子学习一般得不到老师的重视,怕孩子自尊心受到伤害。请你给我一个参考。
唐老师,您好!我的孩子10岁,正在上小学三年级,他就是不爱学习,怎么办?考试的时候只要是需要动动脑子的题目就不写了,一考试就走神,总是做不完题。平时在家里都做过的练习,到了第二天考试的时候就都不答,结果每次都考全班倒数第一。我都要疯了,请您帮帮我吧!
……
我们可以看到,这些教师和家长关心的都是些小事。
可以说,实在的教育无大事。教育者的工作就是跟孩子们在一起,用自己的智慧帮助孩子学会处理生活中的一件件小事,每天用自己的品质影响孩子。
雷夫·艾斯奎斯老师就是这样一位有智慧的,在不断做着小事情的优秀老师!
在《第56号教室》,他以他的经验和长期深入的思考给出了很多切实可行的处理教育上的小事情的方法,如:如何取得孩子们的信任?如何帮助孩子们成为自觉又有主见的人?如何培养孩子的阅读习惯?如何帮助孩子学会写作?如何教会孩子学习数学?如何带孩子外出活动?……
诚然,雷夫老师在有些方面的解决方案并非最优秀,也并非完全适合我们国家教育的情况,但他确实在给出一些非常实用、深入思考过的方法和思路,我相信大部分的老师和家长都会从雷夫老师这里获得很大的收获。
(作者现任国家养成教育总课题组副组长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,北京基本文化发展机构执行长,全国养成教育实验基地总负责人。)
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