神马文学网美国中学生眼里的“中国式学习”
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 12:18:16
美国中学生眼里的“中国式学习”
当我第一次在早晨七点半来到教室门口的时候，我感到了紧张。虽然已经在北京生活了八个月，可我还摸不透中国学生的生活到底是什么样子，直到五天以后……
我上的第一节是语文课，我很高兴地看到曹老师（我的汉语老师）走进来，一个坐在我旁边的男生（我那时候不知道他是班长）高声喊到：“起立！”我有些不知所措。因为我个子的原因，我坐在教室的最后排，看到所有的同学都站起来，也就跟着站了起来。当时我想，美国学生从不这样表示他们对老师的尊重，而且不是学生有固定的地方上课，而是老师有固定的教室，所以在美国，我每天一般到六个不同的教室，接触到不同的同学。这个星期老在一样的房间跟一样的同学上课难免有一点单调。曹老师宣布上课的时候，我知道我的中国学习生活周正式开始了。
我觉得这个经历最重要的部分就是我的中国同学们，虽然我的汉语还没有他们的英语那么好，可他们总对我特别的热情和耐心。在这短短的五天里，我找到了好多好朋友，他们不但帮了我好多的忙，也教了我好多的笑话。美国学生相信所有的中国学生是一样的——他们穿一样的衣服，有一样的头发，都非常关心考试，都是一样的个性。现在我知道了，他们同我们一样，有天才，有人才；有电脑高手，有绘画精英，有人喜欢表现自己，也有人默默无闻地做事情。我的五班同学不止是“2D”的会考机器，他们是真正的“3D”，有感情、有思想、有着各种各样性格的人。
这个星期让我感触最深的是中美两国有着不同的评价标准。星期三，班主任批评了我的中国同学，因为他越来越关心自己。老师说，虽然你们是特殊的文科实验班，可是你们缺乏集体观念，她失望了。因为美国高中没有“班”的概念，我觉得这个“集体观念”很新鲜，很有意思。在美国，老师赞扬独立的学生，在中国好象不是。二附中不喜欢“个别生”。用美国的规矩来说，如果只有一个同学做的不对，老师不应该批评其他的同学，这不够公平。但在五班常是这样，比如一个同学迟到了，班里的同学都会受到老师的教育。
五天的学习时间过去了，我还是认为在美国更有意思些。我每天去很多教室，由于学生比较少，老师可以和每一个学生说话和回答问题。在美国我自己的错就是我自己的，我自己的成功也就是我自己的。
我希望在这个星期，我给了中国同学一些课本外的东西，我知道他们给了我很多很多。
当我第一次在早晨七点半来到教室门口的时候，我感到了紧张。虽然已经在北京生活了八个月，可我还摸不透中国学生的生活到底是什么样子，直到五天以后……
我上的第一节是语文课，我很高兴地看到曹老师（我的汉语老师）走进来，一个坐在我旁边的男生（我那时候不知道他是班长）高声喊到：“起立！”我有些不知所措。因为我个子的原因，我坐在教室的最后排，看到所有的同学都站起来，也就跟着站了起来。当时我想，美国学生从不这样表示他们对老师的尊重，而且不是学生有固定的地方上课，而是老师有固定的教室，所以在美国，我每天一般到六个不同的教室，接触到不同的同学。这个星期老在一样的房间跟一样的同学上课难免有一点单调。曹老师宣布上课的时候，我知道我的中国学习生活周正式开始了。
我觉得这个经历最重要的部分就是我的中国同学们，虽然我的汉语还没有他们的英语那么好，可他们总对我特别的热情和耐心。在这短短的五天里，我找到了好多好朋友，他们不但帮了我好多的忙，也教了我好多的笑话。美国学生相信所有的中国学生是一样的——他们穿一样的衣服，有一样的头发，都非常关心考试，都是一样的个性。现在我知道了，他们同我们一样，有天才，有人才；有电脑高手，有绘画精英，有人喜欢表现自己，也有人默默无闻地做事情。我的五班同学不止是“2D”的会考机器，他们是真正的“3D”，有感情、有思想、有着各种各样性格的人。
这个星期让我感触最深的是中美两国有着不同的评价标准。星期三，班主任批评了我的中国同学，因为他越来越关心自己。老师说，虽然你们是特殊的文科实验班，可是你们缺乏集体观念，她失望了。因为美国高中没有“班”的概念，我觉得这个“集体观念”很新鲜，很有意思。在美国，老师赞扬独立的学生，在中国好象不是。二附中不喜欢“个别生”。用美国的规矩来说，如果只有一个同学做的不对，老师不应该批评其他的同学，这不够公平。但在五班常是这样，比如一个同学迟到了，班里的同学都会受到老师的教育。
五天的学习时间过去了，我还是认为在美国更有意思些。我每天去很多教室，由于学生比较少，老师可以和每一个学生说话和回答问题。在美国我自己的错就是我自己的，我自己的成功也就是我自己的。
我希望在这个星期，我给了中国同学一些课本外的东西，我知道他们给了我很多很多。
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