神马文学网《小石潭记》精要复习
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 01:26:58
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一、文章内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
二、文学常识
1、柳宗元，唐代文学家，散文八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。
三、语音
四、通假字
1、下见小潭 “见”通“现”，出现
五、用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
六、一词多义
1、蛇：永州之野产异蛇（ ）斗折蛇行（ ）
2、伐：伐竹取道（ ）齐师伐我（ ）
3、明：明灭可见（ ）庭下如积水空明（ ）
七、重点词语解释
1、清洌：清凉
2、潭中鱼可百许头：大约有一百来条。可，约。许，表示对数量的估计。
3、佁然不动：呆呆的一动不动。佁然，愣住的样子。
4、俶尔远逝：忽然。 翕忽
5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。
6、凄神寒骨 凄：使……凄凉 寒：使……寒冷
7、悄怆幽邃 悄怆：寂静得使人感到忧伤。邃：深
8、寂寥：寂静寥落。
9、为坻，为屿，为嵁，为岩坻：水中高地屿：小岛嵁：不平的岩石
10、明灭可见 明灭：或现或隐
八、理解性默写
1、描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
2、描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3、描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
九、重点语句翻译
①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
译：隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
②伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
译：砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走，就看见一个小潭，潭水特别清澈。
③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结着，参差不齐，随风飘荡。
④潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：潭中的鱼大约有一百来条，它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。
⑤日光下彻，影布石上，佁然不动。
译：阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动也不动
⑥俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
译：忽然间又向远处游去了，往来十分迅速。好像在同游人互相逗乐。
⑦潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译：向石潭的西南方向望去，一条小溪像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或隐或现，时而看得见，时而看不见。
⑧其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。
⑨坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：我坐在石潭边上，这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
⑩以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译：因为这里的环境过于冷清，不能够长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。
十、课文内容理解
1、本文抒发了作者什么样的思想感情？
抒发了作者抑郁忧伤之情。
2、作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
意在表现孤寂悲凉的思想感情
3、文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写鱼，实则写潭水的清澈。
4、作者描写潭的总体感受是什么？凄神寒骨，悄怆幽邃。
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6、10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
7、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）
答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
8、理解填空。(2分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“____________________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成
①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水(每空0.5分)
9、文中有的句子摹写生动，请找出你喜欢的句子并体会其表达效果。
示例：我喜欢“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
理由：这几句描写游鱼，动静结合，把鱼写得极有灵性和情趣，增添了文章的趣味；也很好地衬托出了小石潭水的清澈。
答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
10、文章第4段景物描写既写出了小石潭环境幽静凄清的特点，也暗示作者政治上失意后凄苦悲凉的心境。古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
答：______________________________________________________________________
十一、开放性试题
1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）
小石潭凄寒幽静，
上句：
*可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错错别字各扣1分）
例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀例（2）岳阳楼壮美雄奇例（3）桃花源和平宁静
2、文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
句子：
分析：
*理解文意，谈出语句特点即可。
3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
*所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。
一、文章内容
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
二、文学常识
1、柳宗元，唐代文学家，散文八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。
三、语音
四、通假字
1、下见小潭 “见”通“现”，出现
五、用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
六、一词多义
1、蛇：永州之野产异蛇（ ）斗折蛇行（ ）
2、伐：伐竹取道（ ）齐师伐我（ ）
3、明：明灭可见（ ）庭下如积水空明（ ）
七、重点词语解释
1、清洌：清凉
2、潭中鱼可百许头：大约有一百来条。可，约。许，表示对数量的估计。
3、佁然不动：呆呆的一动不动。佁然，愣住的样子。
4、俶尔远逝：忽然。 翕忽
5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。
6、凄神寒骨 凄：使……凄凉 寒：使……寒冷
7、悄怆幽邃 悄怆：寂静得使人感到忧伤。邃：深
8、寂寥：寂静寥落。
9、为坻，为屿，为嵁，为岩坻：水中高地屿：小岛嵁：不平的岩石
10、明灭可见 明灭：或现或隐
八、理解性默写
1、描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
2、描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3、描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
九、重点语句翻译
①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
译：隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
②伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
译：砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走，就看见一个小潭，潭水特别清澈。
③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结着，参差不齐，随风飘荡。
④潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：潭中的鱼大约有一百来条，它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。
⑤日光下彻，影布石上，佁然不动。
译：阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动也不动
⑥俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
译：忽然间又向远处游去了，往来十分迅速。好像在同游人互相逗乐。
⑦潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译：向石潭的西南方向望去，一条小溪像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或隐或现，时而看得见，时而看不见。
⑧其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。
⑨坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：我坐在石潭边上，这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
⑩以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译：因为这里的环境过于冷清，不能够长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。
十、课文内容理解
1、本文抒发了作者什么样的思想感情？
抒发了作者抑郁忧伤之情。
2、作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
意在表现孤寂悲凉的思想感情
3、文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写鱼，实则写潭水的清澈。
4、作者描写潭的总体感受是什么？凄神寒骨，悄怆幽邃。
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6、10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
7、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）
答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
8、理解填空。(2分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“____________________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成
①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水(每空0.5分)
9、文中有的句子摹写生动，请找出你喜欢的句子并体会其表达效果。
示例：我喜欢“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
理由：这几句描写游鱼，动静结合，把鱼写得极有灵性和情趣，增添了文章的趣味；也很好地衬托出了小石潭水的清澈。
答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
10、文章第4段景物描写既写出了小石潭环境幽静凄清的特点，也暗示作者政治上失意后凄苦悲凉的心境。古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
答：______________________________________________________________________
十一、开放性试题
1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）
小石潭凄寒幽静，
上句：
*可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错错别字各扣1分）
例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀例（2）岳阳楼壮美雄奇例（3）桃花源和平宁静
2、文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
句子：
分析：
*理解文意，谈出语句特点即可。
3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
*所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。