神马文学网不惜血本教育才能先行
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 03:41:26
“我瞎了一辈子，就希望孩子能上学，不当睁眼瞎。”
8年前甘肃靖远一位家境贫寒的农妇对温家宝说的这句话，8年后，已任总理的温家宝仍铭记在心，在9月19日召开的全国农村教育工作会议上又郑重提及。温总理还称赞这位双目失明的农妇：“她看不见这个世界，但对社会的进步很有眼光。她希望下一代能够上学，就是希望摆脱长期的贫困、愚昧和落后。”
或许只有“看不见这个世界”的人，才会真切地体察出那些虽能用肉眼看见这个世界、但却无法用健全的心智理解这个世界的人的悲哀。
从这个角度看，我们可从温总理讲的这件小事，看出教育于国、于民的“大”来。
在社会竞争中，文盲或未能受过较全面教育的人，势必丧失许多机会，处于劣势地位，也就很难“摆脱长期的贫困、愚昧和落后”，进而演变为社会的不公正。教育是解决社会公平、保证个人和社会可持续发展的最重要最基础的方法。
何况，教育对人最大的发展可能还不在于养成技能，更在于提高思想格调，提供开放、理性的价值和确定的目标，进而推进权力的运用以及个人生活之间的交往文雅化。
大到一个民族、一个国家，教育的重要性更不待言，哲人马丁·路德说，一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。在全球化的今天，一国、一民族有大量的文盲半文盲，要想实现民族自强、国家经济现代化质的飞跃，无疑是痴人说梦。
正因如此，作为后发国家，如欲追赶发达国家，更应重视教育这一第一重要的地位，更应首先从国民素质上追赶，否则，国家就会像单个的人、家庭那样，陷入“贫穷－愚昧－贫穷”的恶性循环之中。
教育如此重要，或许社会已有共识，但是，是否人人都能发自内心地认同教育对个人、民族、国家进步的极端重要性，似乎尚存疑问。这从各级政府对教育的投入比例即可看出。
前不久，联合国人权委员会教育权报告员托马舍夫斯基批评中国教育政策，指出中国的教育经费只占国内生产总值的2％，这个数字仅仅是联合国所建议的三分之一。
对此严厉批评，中国外交部发言人孔泉回应说，中国教育经费占G DP的比例已达到了3.41％。
3.41％，当然已有很大提高，但比较而言，这个比例，距离世界平均比例的5％也还有相当差距。诚然，政府工作千头万绪，需要用钱的地方很多，但是，如果以此为理由而不尽快加大对教育的投入，那只能说我们对教育极端重要性的理解尚有欠缺。
历览世界历史，后起发达国家的发达无一不受益于教育的先行发展。韩国是近例，“二战”后，各届政府励行“教育先行”战略，1990年代教育经费占G DP的比例更是高达20％以上。日本则是一个远例。前不久热播的连续剧《走向共和》中的一段对白，或许可以给我们更直接的感触。
其时正值甲午海战中国战败，清政府被迫向日本赔款2亿两白银。明治天皇召首相伊滕博文觐见，询问赔款用途。
天皇：“赔款用来干什么，你们想过没有？”
首相：“我们打败了清国，可也让我国民吃了大苦，臣以为清国的赔款要先用来改善国民的生活。”
天皇：“不，办教育。”
首相：“陛下高瞻远瞩，但臣以为用其中部分赔款来办教育即可。”天皇：“不，全部用来办教育！”