吴黎贞：爱，点燃心中的希望

作者：吴黎贞    文章来源：本站原创
点击数： 42    更新时间：6/13/2006
 
作者简介：吴黎贞，小学数学高级教师，现在北京师范大学厦门海沧附属学校任教。1988年毕业于福建省仙游师范学校，参加工作后历任学校小学数学教研员、团支部书记、教务处副主任等职。1999年取得大专学历，2004年取得本科学历，2005年取得研究生课程班结业证书。曾先后获得仙游县优秀教研员，莆田市优秀少先队辅导员，福建省优秀青年教师，福建省首批小学数学骨干教师，福建省首批小学数学学科带头人培养对象。人生格言：在坎坷中前行，在挫折中奋进，体验人生的快乐和幸福。

快乐缘于梦想的实现
难忘童年，更难忘那段人生的美好时光，童年生活中一些印象深刻的情景至今历历在目。爸爸是个工人，常年在外赚钱养家糊口；妈妈是个乡村医生，美丽善良，哪家有人生病了，她总是不分昼夜热心替他人看病、开药、打针，除此之外还要忙于农活，并且教育孩子的责任也全落在妈妈的肩上。我是妈妈的乖女儿，读小学一二年级时，我常把老师教给我的知识向妈妈汇报，妈妈总是骄傲地向邻居们夸我说：“瞧瞧，我家女儿教起我来，像个老师似的，是一套又一套的！……”之后，我在课上更加专注了，认真观察老师的一言一行，一举一动，模仿起来更加惟妙惟肖，得到了妈妈更多的赏识。读小学四五年级时，学习上常会碰上一些自己无法解决的难题，向老师请教，经老师稍微点拨，顿时豁然开朗，羡慕之情油然而生。从此以后，当老师就成为我一生的梦想。立誓长大以后一定要当一位老师，做一把“开启知识窗户的金钥匙” 。1985年，决定一生命运的时刻到来了，虽然读初三时的班主任许绍希老师一直劝我填报县城的重点高中——仙游一中，但我还是义无返顾地填报了仙游师范学校，当时师范的录取分数要比一中高，当我接到仙游师范学校的入学通知书时，我的心在飞翔，我的梦想终于实现啦！
幸福缘于学生的快乐成长
记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“什么是我们生活中最重要的东西呢？可以不假思索地说就是热爱儿童。”他终身的座右铭就是“把整个心灵献给孩子们。”记得有位哲人也曾说过：“爱是世界上最美丽的语言。”因为爱我们感受到了人间的真情，我们每个人都爱自己的父母兄弟，爱自己的亲人朋友，生活在爱的海洋中，因为有爱生活就充满希望，因为爱教师这个职业，所以我的心中就充满美好的幻想。
1988年9月我正式走上了神圣的三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。工作不到一年，学校就分配给我一节仙游县的主题中队活动观摩研讨课的任务。也许是“初生牛犊不怕虎”吧，我就这样走上了我的第一次公开课讲台。中队活动的主题是“争当小主人”，在一间很大的教室里，我和孩子们演绎着小主人的喜怒哀乐，组织形式活泼多样，有唱歌的、有跳舞的、有演小品的、有讲故事的、有朗诵的……引导学生怎样在学校、家庭和社会上当好红色小主人。尽管教室的四周都坐满了听课者，我们还是沉浸在一片欢乐的海洋中。看着一张张洋溢快乐的笑脸，我的幸福溢于言表。渐渐地我教的学生参加数学竞赛获奖了，考进县城一中了，抑或是学困生的学习进步了，调皮的学生转化了，在日常生活中，我总是与学生同喜同乐，想学生之所想，急学生之所急。譬如，今年3月的一天中午，吃饭的时候，我的一位学生餐卡丢了，正在教室门口有气无力地站着，嘴唇干裂哭丧着脸说要晕倒了，当得知是因为没有钱吃饭时，我立即拿出自己的餐卡让他吃饭去。他不好意思地说：“不用啦。”我调侃他“哦，架子还不小呢，老师请饭都不吃。”他说：“不是啊！”不好意思地脸红起来，接过我顺手递过去的餐卡说：“老师，我一定回请您。”“好啊！等你挣钱的时候再请我吧。”看着他往餐厅的方向跑，我心里由衷地感到高兴。又如，今年5月厦门市海沧区举行第三届“小学生数学智力竞赛”活动，我指导洪长剑和李艺婷两位学生去参加竞赛，考完后，洪长剑脸带微笑告诉我，只有一题没有把握，就是按规律填数的；李艺婷告诉我有两题没有把握，是按规律填数和行程应用题。我跟他们一一进行讨论找到了解题的办法。他们喜悦的表情告诉我，获奖是没有问题的，果然不出我所料，他俩双双获奖，一个荣获一等奖，一个荣获二等奖。当我把获奖的消息告诉他俩时，他们欢呼雀跃！……孩子们的可爱与纯真，让我感觉到生活是如此的幸福美好，在不知不觉中便与学生结下深厚的感情，正如一首流行歌曲里唱到的：“你是快乐的，我就是幸福的！”
成功缘于不懈的追求
人们常说：“猪的幸福在安逸，千里马的幸福在驰骋”。我欣赏千里马的幸福观，也想做这样的千里马。人生之路，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。
年轻不言失败，17岁的我刚走上工作岗位，由于经验不足有时教学效果未必就十分理想，我多么渴望有一天也能像教坛新星那样挥洒课堂。因此我珍惜每一次公开教学的机会，把握每一个锻炼成才的机遇，在展示自己才华的同时不断充实自我。记得参加县说课评优比赛活动，要求申报同学科同年级的参赛者准备同一节课，现场抽签定课题，准备时间是一个半小时，写完后马上抽签定顺序，8分钟时间说课，当场亮分评价。为了这次的说课活动，我把整册数学教材各种类型的课都进行了精心的准备，多少个不眠之夜谁又能知晓呢？终于功夫不负有心人，有付出定会有收获，我取得了县一等奖的第一名的优异成绩。1998年我报名参加福建省青年教师“评优、创优”活动。当场抽签限时写论文，笔试后当场抽签限时备课，抽签定班级上课，用的不是自己学校的学生。为了心中执着的梦想，我全身心投入。终于荣获省级“优秀青年教师”称号。2003年来厦门应聘，我也是一路过关斩将，经历了抽题限时即兴演说——专业理论笔试——当堂备课——当堂上课——当堂自我评课、答辩，后被学校录用。记得全国著名教育改革家、特级教师魏书生老师说过：“成功总是青睐那些做好充分准备的人”。我非常幸运地走进了厦门市海沧区引进的一所新建名校——北京师范大学厦门海沧附属学校，为我从教生涯的再次飞跃奠定坚实的基础。
“学然后知不足，教然后知困”，中专这个学历在如今的社会是站不住脚的，于是我又踏上了漫长的在职提升学历和提升专业素质之路：自学大专→函授本科→研究生；县级新教师培训→市级新教材培训、职称培训→省级骨干教师培训→省级学科带头人培养对象培训→国家级名师培训。18年的 “求学”之路，间接地形成了我较强的自学能力，练就了自己具有勇于挑战自我的决心和超越自我的毅力。科研课题的研究，加快了我成长的步伐。布鲁姆的“掌握学习法”的理论告诉我们：相信95%以上的学生经过努力，都能掌握学习目标。邱学华的“尝试教学”理论让我们真正体会到：让学生在尝试中学习，在尝试中成功的可行性；裴娣娜教授的“以人的发展为本”的发展性教学理论、主体性教学理论；叶澜教授的《让课堂焕发生命活力》一书，余文森教授的《新课程的三大课堂教学理念》——生活性、发展性、生命性，以及怎样做一个学者型科研型的新世纪教师；王永老师的视频案例的研制培训；林至元老师的如何面对学生的动态生成，……在各位专家的精心指导下，我有幸享受系统化的培训、学习、研修，国内著名专家、学者的精彩讲座，让我耳目一新，便有了久旱逢甘露、如沐春风的感觉。从此，我努力实践最新的教育教学理念，撰写的论文，先后获县一等奖、市一等奖、省一等奖、全国一等奖，并陆续在各级各类报刊上发表了。执教的公开课也曾获县一等奖、省一等奖。指导年轻教师的公开课，也在各级各类竞赛中获奖。培养学生参加数学竞赛，有县区级获奖的、也有国际联校学科评估获奖的。由于我在工作中取得了喜人的成绩，各种荣誉也相继而来：曾先后被光荣地评为县级优秀教研员，市级优秀少先队辅导员，省级优秀青年教师，省级小学数学骨干教师，省级小学数学学科带头人培养对象。
也许大多数人都会叹息命运的不公，为机遇总不青睐自身而深感怀才不遇，满腹幽怨。但是我从事的却是最辛苦的工作而没有功夫叹息，我总是微笑地面对工作和生活，从容等待。在别人叹息的当儿琢磨该以何种方式促进孩子们快乐地成长。于是我否定了一个又一个教学方案，选择的时刻、取舍的瞬间，被一种甜蜜的痛苦轻轻折磨。我要把智慧以一种最佳方式移植到一方心灵的净土上，再期待着她成为一处更美丽的风景。
心中有爱，腹中有诗，指上有金——就这样的栖身于神圣的讲坛，这职业便多了一重让人热爱的理由，朋友们，难道不是这样的吗？十八年来，酸甜苦辣应有尽有。感谢基础教育课程改革给我们带来的机遇。因为一生挚爱的教育事业，我毅然不停地追求。有前辈们诚挚的关怀指引，有同事朋友真挚的鼓励帮助，有亲人无私的默默支持。不管将来前进的道路是否坎坷，不管是否风雨交加，我仍将在坎坷中前行，在挫折中奋进，体验人生的快乐和幸福。
（作者：吴黎贞 北京师范大学厦门海沧附属学校，福建省首批中青年学科带头人培养对象 ）
专业成长大事记
（1）主要荣誉
1997年莆田市优秀少先队辅导员；
1998年福建省“优秀青年教师”；
2001年福建省首届小学数学骨干教师；
2001年仙游县优秀教研员；
2005年福建省首届小学数学学科带头人培养对象；
（2）主要科研成果
1998年撰写论文《遵循认识规律，促进思维发展》获得县一等奖，2001年发表在《中小学教学研究》省级CN刊物上；
1998年撰写论文《“目标探索式”是素质教育的有效教学模式》获得市一等奖、省一等奖，被福建省小学数学第七届年会选入汇编；
2001年撰写论文《“活动—发展”教学模式初探》获得全国一等奖，发表在《现代中小学教育》省级CN刊物上；
2004年7月，论文《疑问中思考，探究中感悟》发表在《福建教育》省级CN刊物上；
2004年撰写论文《新教材，新感觉》荣获省一等奖，被选进省小学数学学科带头人培养对象研修资料汇编；
2005年撰写论文《让评价促进学生全面发展》荣获省一等奖；
2004年4月撰写了一篇论文《让学生在活动中发展》，在海沧区教育局主办的中小学、幼儿园各科论文评奖中获奖，并被收入汇编，同时也被选进省小学数学学科带头人培养对象研修资料汇编；
2005年教学设计《什么是周长》一课，被选进省小学数学学科带头人培养对象研修资料汇编；
2005年撰写的论文《四段式教学模式》被选进省首批中青年小学数学学科带头人培养对象研修资料汇编；
2005年11月，案例研究《在动手操作活动中建立空间观念》被选进省首批中青年小学数学学科带头人培养对象结业展示资料汇编；
2004年教学设计《有趣的七巧板》一课，被选进省小学数学学科带头人培养对象研修资料汇编；
2004年9月，在本校励耘讲堂做省级“十五计划”重点课题《小学数学发展性教学实验与研究》开题报告，子课题题目是《应用发展性教学理论，改革小学数学课堂教学》，受到与会专家同行的一致好评；
2005年9月，在本校励耘讲堂做一场讲座，题目是《新世纪的教师如何做好课堂教学》，深受与会教师的一致好评。
2005年12月，《落实科学发展观，力创师生可持续发展》——“发展性教学实验与研究”课题实验中期汇报，受到厦门市教科所所长潭南周的高度赞扬。
2004年1月被学校推荐去我国首都北京考察培训；
2005年3月至今被学校推荐参加国家级名师培训工程。
（3）主要公开教学
2004年公开教学《什么是周长》一课，荣获省一等奖；
2004年3月在海沧区开一节区级研究课，课题是北师大版教材一年级下册《有趣的七巧板》，教学效果良好，受到与会专家、老师的一致好评,获得优质证书；
2005年10月在海沧区开一节区级教学研讨课，课题是北师大版教材三年级上册《周长》，教学效果良好，受到与会专家、老师的一致好评,获得优质证书；
1998年、2001年两次参加仙游县评比性说课，荣获县一等奖；
（4）指导教师
2001年指导柯尚茹教师执教《认识人民币》，获得市级优质证书；
2002年与郑秀娥副校长一起指导卓建英执教《列方程解应用题》录像课，获得省级三等奖；
2002年指导郭纪群参加仙游县评比性说课，荣获县一等奖；
2003年9月—2006年6月,指导本校刚毕业新教师陈惠娥和石晶,校级公开课获得好评,一年后新教师转正考核课校级优秀；
2006年指导本校刚毕业新教师石晶上一节录像课，受到听课老师的一致好评，并被选送去省级参赛。
（5）辅导学生
2006年5月指导学生洪长剑、李艺婷参加海沧区举办的第三届“小学生数学智力竞赛”活动，分别获得区一、二等奖；
2003年——2006年，共指导12位学生参加香港国际联校小学数学评估比赛，参赛学生全部获奖，分别荣获优秀奖和良好奖。
 
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【1300林勤】 学科带头人的培训将我们联系在一起，你的温柔、聪慧和对教育事业… 6/14/2006 7:47:58 PM 5分
【李玲玲】 我要把智慧以一种最佳方式移植到一方心灵的净土上，再期待着她成… 6/14/2006 7:46:58 PM 5分
【心想事成】 爱是世界上最美好的语言，因为有爱，人间充满温情，处处开满鲜花… 6/14/2006 1:07:48 PM 5分
【谢盛强】 为了心中的希望，默默耕耘，让生命之花开得更加灿烂。 6/14/2006 8:19:19 AM 5分
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