网络教育第一次作业

一、
我个人还是比较倾向于传统的纸笔方式来进行个人知识管理，网络给人的感觉总是如过眼烟云一般，不利于进行深入思考，也不利于静心。
二、九款个人知识管理工具
NO1:Mybase
Mybase使用自己独特的数据库来存储一个树形大纲。每一个条目可以包含RTF文本，附件和与其它条目之间的随意链接。
1、   个人知识库
Mybase被广泛的用作个人知识库。它是存储诸如RTF,GIF/JPEG/PNG,HTML，甚至是二进制等类型的零散信息的理想方案，并且允许你创建相关主题/文章之间的链接，你甚至可以不用其它软件就能查看大部分常用的文件格式，比如：RTF/TXT/HTML。它的高级全文搜索能力可以帮助你快速的找到你要找的东西。
下面的这些新的令人兴奋的特性会帮助你更好的创建/管理/搜索你的知识库：
1）剪切板监视器：如果剪切板的内容发生变化时，你想自动的保存文本内容，它可以帮你节约很多时间。当你想要收集信息或者保存文本时你不用从Web或者其它应用程序离开，Mybase会自动粘贴，命名和保存它。
2）Mybase浏览器：可以让你浏览Mybase数据库，创建不需要安装Mybase和Mybase浏览器就可以在任何32位视窗系统上独立运行的可执行数据库。
3）Web收集器：可以让你直接从IE捕捉Web页面并保存到Mybase中。你不需要首先保存HTML/MHT文件然后再手动插入它们。
4）树形HTML生成器：允许你将Mybase数据库转换成一个HTML的树形目录和一系列的Web页。这样你可以直接将它们放到你的站点上，通过Internet来分享它们。
5）。Mybase插件规范：使程序具有无限的可扩展能力。
2、演示工具
Mybase可以作为一个很好的演示工具。你可以很方便的以树形大纲的形式来制作演示文档，Mybase浏览器允许你在任何的32位视窗系统上观看。如果你需要，你还可以将这个文档转换成一个可独立运行的可执行文件，这样就可以让别人在不预先安装Mybase和任何第三方软件的情况下观看它。
3、电子书
Mybase和它的浏览器也是简单地通过树形大纲形式组织电子书和文档的很好的解决方案。
4、树形HTML生成器
使用插件TreeHTML，你能方便的将整个Mybase数据库或者一部分转换成HTML树和一系列的Web页。插件TreeHTML将Mybase变成了一个很好的树形HTML生成器。
5、日程表
你可以简单的添加下面3个或者更多的条目来管理你的日程：
将要做的,正在做的,已经做完的
通过鼠标的拖放操作，你可以很方便的将要做的事情移动到 ＋正在做的 条目里，当做完的时候再移动到 ＋已经做完的 条目里。
如果你喜欢，你当然可以以你自己的方式增加更多的条目和子条目来运行你的日程表。
6、客户管理工具
Mybase是一个管理客户数据的良好解决方案，也就是说Mybase可以作为一个简单的CRM程序。
比如说，你可以将客户数据存储再Mybase数据库的一个分支上。每一个客户占据一个节点或者分支，客户数据（姓名，地址，联系，图片）存储在默认的注释区域，联系历史可以存储在附件箱里，客户的建议和其它相关信息作为子条目存储。
如果需要，你可以将客户数据添加到一个预先定义好的目录里。通过Mybase你可以根据自己的需要方便的重新安排所以已存储的条目。
另外，你还可以在你认为相关的不同条目之间创建链接。
当你需要发送信息时，插件nyfcrm.dll可以帮助你自动识别文本中的电子邮件地址，并通过一个自定义的邮件模板生成邮件的主体。
更进一步的是，插件nyf2grid.dll可以帮助你将客户数据导出为.cvs或者.xls文件，而插件nyftempl.nyf可以帮助你定义一个数据模板或者一个分层数据树，然后轻而易举的应用已经定义好的模板。
7、Web收集器
Mybase的附件箱是存储Web页和相连的图象的理想场所。内镶的Web浏览器允许你在不装载外部Web浏览器的情况下浏览存储的Web页。
组件WebCollect能和IE集成，允许你直接从IE4/5/6中捕捉Web页和相连的图象。而你不用必须首先保存HTML/MHT文件然后再手动插入它们。
数据库的树形结构允许你用层次大纲的形式来组织存储的Web页。你也可以以你喜欢的任何方式方便的重新安排存储的Web页。OLE拖放机制是你重新安排（比如：复制/移动/导入/导出/分隔/合并）大纲的最好方式。
为了在上网的时候捕捉web页，仅仅在IE中选择右键菜单”Save to Mybase”就行了。非常的简单和实用，极力推荐。
8、笔记本
你有过有许多的零散信息需要保存，而你又担心会忘记把它们放到哪儿的经历吗？
现在，通过Mybase，你永远不会再有这样的问题了。它是保存零散信息的理想方法，并且提供了全文搜索能力。如果你喜欢，你也可以在节点或者文本区域内加一个时间戳来帮助你组织和跟踪这些信息。
9、地址簿
Mybase的RTF笔记能被用来存储任何类型的文本，包括地质和联系信息。通过形式自由的树形大纲，你能地组织你的联系信息。
公司或者个人的名字可以作为节点文本，联系信息可以存储在默认的笔记区域，联系历史可以存储在一个子分支里，而附件部分是存储混杂数据例如图片的理想地方。
10、相册
Mybase内镶的浏览器可以像查看HTML/MHT一样查看诸如JPG/GIF/PNG等类型的web内容文件。所以你可以将图象放在一个条目的附件箱内。当你打开一个节点时，Mybase会自动利用内镶的浏览器为你显示存储的图象。
将相片简单的放进Mybase数据库中，一张照片占据一个节点，并以树形大纲的形式分级组织它们。这样就将Mybase变成了一个相册程序。
11、日记本
你可以在RTF编辑器里记日记，用附件箱存储和这一天相关的各种类型的文件，比如一个声音剪辑或者朋友发给你的一幅图片。
为了保护你的日记的隐私，你可以设置密码以保护日记在未经允许的情况下被访问。要设置文档密码，请选择“文件/数据库密码”菜单项，然后输入你的密码。要设置一个分支密码，请选择“大纲/使用工具/分支密码”菜单项，然后输入密码。
要在条目标题上使用时间戳和日期戳，按Crtl+T，然后你就能选择一个日期时间的格式和标题模板。
要在笔记区域内加时间戳，在RTF编辑器内按F5。
12、收藏夹
Mybase的RTF编辑器有自动探测URL的能力。所以你可以使用Mybase存储URLs。在RTF文本中，你可以为存储的URL地址添加任何的描述和注释。这样Mybase就成为了一个收藏夹。为了你的方便，Mybase还提供了从IE4以上版本使用的收藏夹中快速导入URL书签的工具。
13、文件管理器
RTF编辑器可以像识别URL一样识别file://链接。所以你可以在RTF笔记内插入文件/文件夹链接，并为它们添加注释。这个特性将Mybase变成了一个文件管理器。
14、RTF编辑器
RTF编辑器与RTF2/3兼容，支持文本/段落格式，图象，OLE对象和很多有用的工具。
编辑器采用UNICODE编码，支持日语，韩语，繁体中文和简体中文等等。并且允许你导入纯文本/RTF文本文件或者导出纯文本/RTF文本文件。
所以Mybase可以作为你创建RTF文档很好的编辑器。
NO2:PKM2
PKM2 是基于内容的个人知识管理系统，它可以将您看到的所有文字、图片信息全部转储为 HTML 格式文档保存到数据库中。这些信息包括：你的笔记、网上的网页内容、本地机器里的文档内容。PKM2 将这些资料全部保存到你的项目中进行管理，不会因系统或软件崩溃丢失数据。
PKM2 可以帮助您进行基于内容的采集、编辑、整理、检索、发布，为您的个人知识管理提供有力支持。
PKM2 适用于程序员、研究者、学生、信息专家、以及以互联网作为主要信息来源的网上阅读者、信息搜集者和信息发布者。
PKM2 特色：
便携性：PKM2 是一款 绿色软件，您可以将它放在 U 盘或移动硬盘中，作为便携式个人知识库，成为您的“外脑”；
易用性：PKM2 是一款傻瓜式的软件，主要功能均通过拖放操作。网上的文字和图片等内容可以通过拖放到悬浮窗保存，目录的分类可以通过拖放重组，文章的分类也可以通过批量拖放重新分类；附件也可以通过向附件框拖放批量导入；
安全性：所有数据均保存在软件的 PROJECTS 目录的各个子项目中，拷入、拷出相应文件夹即可完成备份和恢复；
交互性：可以方便地进行数据的导入与导出。网上的页面数据和本地的文档（HTML、DOC、RTF、TEXT 等）都可存入或导入 PKM2。PKM2 中的数据可以导出为 HTML、DOC，或发布为 CHM 电子书、EXE 电子书、或直接发布为 WEB 系统，在网站上做内容发布。；
规范性：PKM2 的文档数据基于都柏林核心元数据集中十个元素（资源标识符、标题 、作者、关键词、分类、备注、创建者、创建日期、修改日期、资料来源）对资料进行标引，并在编辑器中集成了标引工具，对标题、作者、关键词和备注进行半自动标引；
开放性：PKM2 采用 HTML 标准管理资料，它将所有文件，转换为 HTML 格式，进行统一管理。基于HTML，用户可以按照统一的方式，编辑，管理文件。同时，由于 HTML 的 开放性，也使得用户可以方便的进行二次开发；
通用性：PKM2 采用 MS ACCESS 数据库，只要采用 WINDOWS 系统即可使用本系统，同时 ACCESS 也是目前通用性较好的数据库之一，使用常见的数据库转换工具可以将 ACCESS 数据库中的数据方便地转入其他数据库中。
PKM2 结构：
PKM2 是基于内容的个人知识管理系统，所有文档均转为 HTML 格式，HTML 由文本数据和关联文件购成，PKM2 将所有文本数据保存在数据库中（Database），所有关联文件保存在附件目录（Attachment），这样既可避免数据库过度膨胀，又可依托于数据库的安全性和稳定性，使资料得到可靠的保护。同时由于数据库的开放性，用户也可以直接管理自己的数据。
NO3: MindManager
MindManager是一个创造、管理和交流思想的通用标准，其可视化的绘图软件有着直观、友好的用户界面和丰富的功能，这将帮助您有序地组织您的思维、资源和项目进程。
MindManager也是一个易于使用的项目管理软件，能很好提高项目组的工作效率和小组成员之间的协作性。它作为一个组织资源和管理项目的方法，可从脑图的核心分枝派生出各种关联的想法和信息。
主要优势：
快速捕捉思想：图形化映射界面易于使用，令您的思想快速文档化；
轻松组织信息：通过拖放操作，轻松移动图形内容，令您更快的开发思想，构建更完美的计划；
创建内容丰富的可视化图形：绘制不同思想直接的关系，向重要信息添加编号和颜色以达到突出强调的目的，使用分界线将同类思想分组，插入图标和图片以方便自己和他人浏览大图；
提交功能强大的报告：使用MindManager Presentation模式将您的图形显示给他人，或者将图形内容导出到Microsoft PowerPoint中，令复杂的思想和信息得到更快的交流；
同Microsoft Office无缝集成：同Microsoft软件无缝集成，快速将数据导入或导出到Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Outlook, Project 和 Visio中。
图形共享：可以将您的图形通过Email方式发送给朋友或同事，也可以发布为HTML并张贴到Intranet或Web站点上。
主要特性：
插入附件——将多个文件粘贴到一个主题上，方便了文件的管理和图形的分发；
icrosoft Excel Linker——在MindManager图形中显示Microsoft Excel表格和图表；
主题选择/过滤——基于联合标准对主题进行快速选择或过滤，从而仅显示您所需要的重要信息；
自定义特性——创建自定义图形组件来捕捉信息，定义主题属性，以便创建可重复使用的信息结构；
Microsoft Outlook集成——在图形中显示Microsoft Outlook E-mail, 联系人, 日历, 任务, Notes 和文件夹，并同其保持同步；
主题提示——确保同Microsoft Outlook日历的同步，令您的主题处于最新状态；
Microsoft Project集成——导入或导出到Microsoft Project或MPX文件格式，实现同领先工程管理工具的集成；
Microsoft Visio集成——无缝导出到Microsoft Visio中，将图形轻松转换为程序图表；
PDF导出——将图形发布为PDF格式，实现独立于平台的分发；
评论模式——对团队成员或合作者作出的主题修改实施跟踪、接受和拒绝操作；
Multimap Workspace——通过链接图形的微缩浏览实现快速导航，使用关键字和信息来查找链接图形；
数据交换——通过集成企业数据集、Web服务和RSS feed等对图形进行定制；
宏编辑器——创建并编辑附加脚本，以开发自定义功能。
NO4: 网博士
1、  可以随意选择你想保存的网页的任何一个部分，不联网亦可随意查看
2、自己设分类文件夹，用文件树分类管理，易于查找
3、保存下来的东西可以在模拟的word状态下随意修改
4、可以随意导入导出任何形式（甚至音频、视频）的文件，方便共享
5、和计算机里的记事本、计算器、word、excel等相连，可以随意在软件里打开，写完重要备忘后保存进网博士
NO5:ScrapBook
可以存储网页并做简单的编辑，如用荧光笔标示、刪除部分內容，建立目录作分类
对网页中的link也可以设定是否要下载，并提供全文检索的功能!一款用來收集管理网络文章的好工具
NO6: Wiki
WIKI适用于个人的知识积累
一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。
Wiki指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。有人认为，Wiki系统属于一种人类知识网格系统，我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改，而且创建、更改、发布的代价远比HTML文本小；同时Wiki系统还支持面向社群的协作式写作，为协作式写作提供必要帮助；最后，Wiki的写作者自然构成了一个社群，Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比，Wiki有使用方便及开放的特点，所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。
NO7:Total Commander
一款文档管理工具
Total Commander（原名Windows Commander）是一个超级文件管理器，为您提供搜索、文件对比、路径同步、快速浏览、压缩文件处
理（支持ZIP, ARJ, LZH, RAR, UC2, TAR, GZ, CAB, ACE格式）、内建支持FXP和HTTP代理功能的FTP客户端程序等强大功能。新版   支持Windows XP themes，内置TAR和GZ压缩引擎，加入后台下载管理器，FTP中加入SOCKS4+5代理支持，在SFV模式下自动生成CRC-Checksum校验文件，后台使用FTP+HTTP时加入上传下载的速度限制，后台FTP、HTTP、拷贝、打包、解包操作加入暂停按钮等等。
NO8、RedBox Organizer 6.0
是一个个人信息管理的软件.具美观好用的界面。行事历，待办事项，计划表，通讯录，备忘录，连结管理，报告，定时提醒等。支持多人使用，网路发布精灵更可将行事历转换成美观的网页供上传！可从其它的管理程序输入资料，(支持txt和csv格式）
NO9、URLBase
URLBase是一个极为方便、快捷的书签工具，占用内存很小。新版本几乎支持所有的浏览器——Microsoft Internet Explorer、Netscape Navigator、Netscape 6、Mozilla 和 Opera 书签之间的转换和同步，并能使程序自身的数据文件与上述浏览器书签之间保持同步。可检验书签中重复的条目（URL 快捷方式）和每个条目的链接，支持代理服务器。可增删、激活、修改类别（即收藏夹中的子文件夹）和条目。运行稳定、速度很快。并可将书签数据根据自定义或内置的三种 CSS 样式表导出为 HTML 文件，方便备份和保存。新版本可导入原有的数据文件，方便了向下兼容。
三、凤凰城大学
●1976年，凤凰城大学成立；1978年获北部中心协会高等学习委员会认证。现今已有110个校园与学习中心，分布在美国21个州、波多黎各及加拿大，是美国在校生规模最大的私立大学。
●1989年，凤凰城大学推出了第一个以计算机为基础的教育教学系统，即网上教学计划，后逐步发展成为凤凰城大学网上校园。凤凰城大学网上校园所推出的学位与证书教学计划主要集中在会计、行政、商务、教育、管理、市场营销、护理／卫生保健、技术等8个学科领域。全部采用网上授课，不设学期。一门课上完以后再继续另一门课，学生可以随时入学参加课程学习，课程修完合格后即可毕业。
●凤凰城大学网校学生从注册入学、缴纳学费、购买资料，到教学研讨、完成作业、参加考试、毕业典礼等，所有环节都在网上完成。学生可以随时入学参加课程学习，课程修完合格后即可毕业。相近地区的学生组成一个班级，开设班级的电子邮箱和论坛，学生可以在论坛上交流各自的作业和观点，教师也会在论坛里给予指导。学生利用计算机会议系统进行课堂讨论，提出问题或收取答复。评估显示，网上校园的教育质量不低于甚至高于传统院校的教育质量。
●凤凰城大学的网上校园注册人数增长非常迅猛。2000年11月30日，网校注册学生为18500人，到2001年11月30日，已达33700人，增长率为81.7％。网校在2001－2002财政年度第一季度（9－11月）的总收入达6434万美元，净收入为1095万美元，比2000－2001财政年度同期的3410万美元、560万美元分别增长88.7％和95.5％。据校方预计，2002年的年度总收入将在2.91－2.92亿美元之间。
●目前，美国教育委员会、美国大学协会、美国成人和继续教育协会、美国高等教育协会、美国护理学院协会等多个教育组织都是凤凰城大学的自愿成员，支持其教学实践。
凤凰城大学的几个办学宗旨：
目标清晰：面向成人高等教育，不是培养常青藤大学中的科学研究精英，而是集中培养社会职业领域实用的专业人才。——现代社会的发展，竞争的不断增强，越是专业人才才越有再教育的需求与动力。
简化：凤凰城大学面向真正需要职业教育、同时也明白自己需要什么职业教育的人士。例如，它把目光投向具有自主教育需求，又能承担教育费用的特殊人群，选择实用的学科作为教学重点。这些学科的目的首先是在工作中能够产生直接的效果，另外可以减少其他人文学科造成的不必要的文化冲突和不可衡量的结果。当然这样教育的缺陷是：缺少艺术、文学素养和人文教育。事实上这也是与其学校定位不同的：面向已经接受过高等教育的职业人士。
凤凰城的8000多名教职人员基本上都是兼职的职业人士，他们白天工作，晚间授课。在学校中废除了传统的授课方式，以及固定的课程模式。现在凤凰城大学课程都是基于相互平等的学习小组的方式，教师不是所谓的知识权威，在学习小组中与学习者处于相同的地位，他们的任务不是讲解，很大程度上是为学习小组服务的。学校提供商业、信息技术、财务、管理、市场之类的学位课程，包括本科、研究生阶段。白天的时候，学校几乎空无一人，到了傍晚，很多人从工作岗位赶来参加学习。学生的平均年龄为34岁，平均年收入在5-6万美圆，大约60%的学院会从雇主公司报销部分学费。
在这里，教育显示了其真正本质：给大众最好的职业教育，让他们成为合格——甚至成功的职业人士。只有社会大众都能适应工作和社会的挑战，那么人才是自由、发展的个人，而社会也才能是和谐、繁荣的社会。