每个小孩都应该快乐地成才

——一个家长在“幼儿园与家庭如何共同配合”讨论会上的发言稿（节选）
各位老师、各位家长：
对“幼儿园与家庭如何共同配合”的问题我有很多的思考，归纳起来主要是两个要点：其一是每个小孩都应该快乐，其二是每个小孩都可以成才。
从儿子浩铭踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些不同于父母及家人所教导的生活方式，我就深深地感觉到做好一个父亲非常不容易，好在我明显地感觉到：我们的儿子在幼儿园每天都有新的进步，在全园老师辛勤工作下，我的儿子几乎每天都给我们惊喜。
如果说人的求学生涯是一条射线，那么幼儿园就是这条射线的那个端点，无论孩子们将来取得多么大的成绩，都不要忘记成长之路所迈出这第一步的地方，一年365天，最适宜播种的时节就只有那么短短的几天，幼儿园时期就好像这个最佳的播种时节，尤为关键，所以我认为幼儿园教育在每一个人的一生都至关重要。
每一个父母都“望子成龙、望女成凤”，我也一样，我也有初为人父的喜悦，我也深感为人父亲的肩上压力，这种压力来自于经济的基本储备，但更是一种育子成材的渴望和责任，确实，自从我们家浩铭背上小书包上学开始，我就每天有“幼儿园与家庭如何共同配合”思考，下面我就把我的一些想法与大家交流，希望各位教师与各位家长批评指教。
一、           优秀是一种习惯
我认为现在的小孩哪一个都聪明，但是为什么长大以后会有差别呢？主要是习惯的差异。我们家有两个老人，但我们坚持2岁就送儿子到幼儿园，为什么？不是我们家钱很多，只是我认为孩子只有到幼儿园，才能在过集体生活中慢慢地学会独立生活，幼儿园的老师大都是从幼师学校毕业的，受到过幼儿教育的系统培训，是儿童教育行家里手，他们有一套科学的教育方法，能使孩子一生养成良好的科学的生活、学习习惯，我认为优秀与不优秀就是习惯的好与不好，所以无论是在家里还是在幼儿园，都要坚持不懈地使孩子养成一个受益终生的好习惯。
二、小孩的主要任务是快乐
我们每一个人每个阶段都有各不相同的任务。我认为小孩的全部任务就是快乐，天真无邪是儿童的天性，因此，我曾写过一篇文章《别让孩子一年只玩一回》，主要表述了儿童阶段主要任务并不是纯粹具体知识的学习，以及所谓某项特长的创意培养，而应该是无边无际的自由发展，要让他们在各类有趣味的小活动中学会生活的基本技能，要让他们在娱乐与玩耍中获得生活的快乐，要让他们在永不疲惫的提问中学会分析，学会归纳，学会他感兴趣的一切，只要孩子快乐，只要孩子生理、心理健康，我想比背多少唐诗，认多少字更重要，因为快乐学习效益最高。
三、好孩子是夸出来的
在单位常有人问我：什么是好工作，我会告诉他们；好工作就是好好工作，因为36行，行行出状元。那么什么是好孩子？我认为好孩子没有统一的标准，但好孩子绝对是夸出来的。心理学家告诉我们：激励对成功影响最大，如果孩子哪怕是从丑小鸭变成白天鹅的进程中有一点点进步，我们都应该充分肯定，有了肯定，他就会有坚持的勇气，他就会有争创一流的动力，有了夸奖，他就知道什么是对的，什么是错的。但是并不是说为了夸奖而夸奖，把做得不好的也千方百计去夸一下，我的意思是要夸奖多于批评。
四、要求孩子做个什么样，你首先自己要做出榜样
父母是孩子最好的老师，老师一言一行都要为人师表， 我们要认识到你在孩子面前的每一次表现都要像电视台的主持人面对现场直播的态度，千万不能马虎，千万不能把那些生活、学习的高标准装在手电筒里，光照孩子，不照自己，我们团机关何成义同志家出了两个名牌大学生，当我问他有什么经验，他告诉我：为了使小孩不因看电视而分散做作业的注意力，他们家就干脆在两个孩子在考上大学之前没有买电视机，这个故事令我至今深受感动。
五、因材施教尤其重要
世界没有两片树叶完全相同，同样，每个小孩的各有特点，千万不能千篇一律使用一个教育方式，千万不能使用一个标准来评价孩子，千万不能因为孩子有一个方面不如别的小孩就大惊小怪，要相信每个娃娃都是最棒的，关键是你会不会去启发他，去引导他，去发现他们独有的优点。
六、向孩子们学习
谁的进步最快，我说谁也没有孩子的进步快，如果记日记，你会惊奇地发现你身边的孩子每天都有惊喜，每天都在进步，所以你一定要蹲下去，和孩子处在一个高度，与他平等交流，去倾听他，去在乎他，把他当成什么都可以懂得的大人，去感受他内心世界的喜怒哀乐，甚至向你的孩子学习，让自己和孩子们一起快乐成长。
说了这么多，总结成三句话，表达我今天真实感情
第一：存在就是合理和最好的，相信孩子是最棒的；
第二：我们只有一个孩子，对他们的成长一定要负责，要有爱心，因为他们只有一次童年，决不能做一回实验；
第三、老师每天的辛苦，只要孩子回家后我都能感受得到。
我就说这么多，我公布我的手机号，渴望各位老师、家长关于孩子的成长教育给我更多的帮助和交流。谢谢大家！
大一班罗弘浩铭的爸爸：罗