多元智慧培养亲子游戏100例(1-7个月)
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 10:03:34
1个月
小红帽
1、家长分别将两顶小帽子套在两只手上,吸引小宝宝的注意;
2、给宝宝念儿歌“小红帽、小蓝帽,一眨眼睛不见了”;
3、念“小红帽”的时候,将戴红帽子的手稍稍举高,在宝宝面前慢慢晃动两下;
4、念“小蓝帽”的时候,将戴蓝帽子的手稍稍举高,在宝宝面前慢慢晃动两下;
5、念“不见了”的时候,速度稍快地将两只手背到身后,或者将一只手背到身后。
1、帽子的颜色要纯正,也可以选择其它两种对比强烈、颜色鲜艳的帽子;
2、游戏的时间不宜太长,一般把帽子藏起来2-3次,让宝宝认识到帽子的空间变化就可以了;
3、当宝宝对游戏表现出兴趣下降的时候,可以换另外两种颜色的帽子再玩这个游戏。
好娃娃,找妈妈
1、妈妈先俯身面对小宝宝,与小宝宝视线相对;
2、妈妈慢慢地转身,移动到宝宝的
3、慢慢地移回到宝宝的视线之内,一边移动,一边说:“妈妈呢?”“妈妈在这儿呢!”
4、拿起宝宝的小手,触摸一下自己的鼻子或者脸颊,逗宝宝笑,反复两三次。
1、小宝宝非常容易疲劳,游戏时间一定不要太长,每次两三遍即可;
2、小宝宝的转头能力还很弱,因此,妈妈移动的角度不要太大,可以根据孩子的情况稍稍大于宝宝能转动的角度即可。
挠痒痒
1、呼唤宝宝的名字,吸引宝宝的注意;
2、隔着衣服,轻轻地用手挠小宝宝的肚皮;
3、一边挠痒痒,一边逗笑,配合挠痒痒的节奏,轻喃:“咯吱、咯吱、咯吱”;
4、小宝宝微笑后,可以换一下手的位置,轻挠小宝宝肚皮的两侧。
1、家长一定不要留长指甲,以防治划伤小宝宝的皮肤,如果手凉,就不要直接触摸宝宝的肚皮;
2、搔痒的幅度要轻柔,防止宝宝因大笑造成窒息,注意不要搔宝宝的颈部;
3、随着宝宝身体感觉灵敏度的提高,也可以轻搔宝宝的掌心儿。
小淘气
1、用结实的线将彩球挂在婴儿床上方,让宝宝抬起脚刚刚能够碰到;
2、轻轻抬起宝宝的一只小脚丫。帮助他“踢”一下彩球,引起小宝宝对彩球的注意;
3、待彩球静止后,抬起宝宝的另一只脚,帮助宝宝再次“踢”一下彩球;
4、让彩球晃动,引导宝宝自己去踢球。
1、球不要太大,一般直径6厘米左右为宜,颜色要鲜艳,最好为单色;
2、球悬挂的位置应适宜,要让宝宝的小脚丫稍抬起就能够踢到;
3、要适当控制球晃动的幅度,以免宝宝的视线跟不上,从而影响宝宝的游戏积极性。
小火车
1、拿起“小火车”放到宝宝面前,吸引宝宝的注意;
2、对小宝宝说:“小火车开车喽!”然后将“小火车”从左向右慢慢移动;
3、一边移动“小火车”,一边模拟火车运行时的声音;
4、当“小火车”从宝宝身体的一侧移动到另一侧之后,“呜——”地一声停下来,然后从右向左慢慢往反方向移动。
1、这个阶段,宝宝的视觉范围还非常窄,所以“小火车”距离宝宝眼睛不要超过2米,可以先从1米左右开始,然后慢慢将距离扩大;
2、“小火车”移动的速度要缓慢,最好时根据宝宝视线追随的情况灵活地调整;
3、当宝宝能熟练地追随“小火车”后,可以适当地调整“小火车”行驶的路线,让火车上下移动。
1、在宝宝面前拿起拨浪鼓,轻轻摇晃几下,发出“咚咚”的响声,吸引宝宝的注意;
2、拿起宝宝的小手,帮助他抓握住拨浪鼓,一边摇晃一边念儿歌:“拨浪鼓,咚咚敲,吓了宝宝一大跳;拨浪鼓,咚咚响,宝宝自己会敲响儿”;
3、念“咚咚敲”的时候,轻轻摇晃拨浪鼓,然后停顿一下,说:“吓了宝宝一大跳”;
4、继续念儿歌,念到“咚咚响”时,再次轻摇拨浪鼓,然后停顿一下,说“宝宝自己会敲响儿”。
1、小宝宝的耳鼓膜非常脆弱,因此摇拨浪鼓的时候,幅度不要太大,防止发出的声响太过刺耳;
2、 拨浪鼓要放在宝宝实现的前方摇晃;
3、 游戏时间每次一两遍即可。
应要求先发一个适合7个月的宝宝玩的游戏
魔术袋
1、 让宝宝靠坐在床上;
2、 在魔术袋中放入几件小玩具或者小件的日常用品;
3、 将魔术袋放在宝宝的面前,慢慢地拉动,吸引宝宝伸手抓;
4、宝宝拿到魔术袋之后,帮助他拉开拉锁,让宝宝把里面的东西拿出来;
5、 每拿出意见物品,家长就告诉宝宝这件物品的名称。
1、魔术袋里面装的物品每次2-3件就可以,不要太重,否则容易挫伤宝宝的信心,降低宝宝参与游戏的兴趣;
2、 注意不要让宝宝把物品放到口中;
3、 待能力提高后,可要求宝宝把物品一件件放回袋子中。
我和玩具过家家
1、家长将各种玩具一个一个地拿出,一边拿一边说玩具的名字,如“小鸭子”;
2、帮助宝宝充分触摸各种玩具,让他感受各种不同的材质和形状。
1、棉布、塑料或相交玩具比较适合这个时期的宝宝,如果是木制玩具,最好为打磨光滑的原木产品;
2、一次游戏玩具不要准备太多,一般不要超过3个,否则很容易让宝宝感觉混乱;
3、玩具的大小要适宜,且不要有细小零件,以免发生危险。
小手摆一摆
1、妈妈举起宝宝的一只手,在其视野正前方晃动几下,引起宝宝对手的注意;
2、一边念儿歌,一边轻轻摆动宝宝的小手,让宝宝的视线追随手的运动:“小手小手摇一摇,小手小手摆一摆,小手小手跑得快。”
3、念“跑得快”时,以稍快得速度将宝宝得双手平放到身体两侧。
1、家长在摆动宝宝小手的时候,节奏一定要慢,防止突然的节奏变化给宝宝造成不适;
2、双手摆动的幅度不要太大,只要让宝宝能够产生视线的追随就可以;
3、如宝宝有不舒服的表示,应该及时调整或终止游戏。
2个月
小宝宝坐轮船
1、妈妈把双手放在宝宝脊背上轻轻按摩,帮助宝宝放松;
2、慢慢进行深呼吸,使腹部稍有起伏,说:“宝宝坐轮船喽!”让宝宝感受到妈妈身体的缓慢运动;
3、用手指轻触宝宝的组新,让宝宝进一步感觉与妈妈的身体接触;
4、如此,反复两三次。
儿歌:小宝宝,坐轮船,左颠颠,右颠颠,晃晃悠悠真舒坦,宝宝玩起来没个完。
1、注意一定要选在宝宝空腹的时候进行这个游戏;
2、玩游戏时,妈妈的服装要柔软,尽量不要有扣子,以免让宝宝感觉不舒服;
3、小宝宝颈部运动的能力还比较弱,,逗宝宝的时候,一定要注意保护好宝宝的头部。
小宝宝做体操
1、抬起宝宝的双脚与床面呈45度,帮助宝宝屈伸左腿,至腹部;
2、拉回宝宝的双脚,使双腿伸直与床面呈45度;
3、放下宝宝的双脚,让宝宝舒服地仰卧;
4、同样,换右腿重复以上动作。
儿歌:小宝宝做体操,伸伸腿,伸伸腰,从小就要练身体,健康宝宝乐淘淘。
1、游戏时如果发现宝宝有些紧张、烦躁,请暂时停下来,替代以皮肤按摩,帮助小宝宝放松;
2、游戏时爸爸妈妈的力度不要太大,要迁就宝宝的身体运动,否则就会让宝宝产生抗拒情绪。
小小舞蹈家
1、在宝宝清醒的时候,播放乐曲,吸引宝宝的注意;
2、轻轻随着节奏,哼唱旋律,引导宝宝注意节奏;
3、在宝宝面前举起双手,随着节奏摆动;
4、慢慢举起宝宝的小手或小脚,随着节奏摆动;
5、逐渐培养宝宝听见乐曲,就主动地“舞蹈”起来的习惯。
1、播放音乐的时间不要过长,一般5分钟即可,防止宝宝疲劳;
2、不要给宝宝听立体声音乐,立体声进入耳道后,没有缓和与回旋的余地,回直接刺激宝宝的听觉器官,对宝宝的听力造成一定的损伤。
小宝宝学唱歌
1、妈妈自编简单的小曲调,“咿咿——咿咿咿——咿——”反复唱给小宝宝听;
2、放慢速度,引导宝宝学者发出“咿咿——咿咿咿——咿——”的声音;
3、宝宝每发对一个音,就亲一下宝宝,给宝宝一个鼓励;
4、附和着宝宝的曲调与宝宝一起“唱歌”。
1、做这个游戏的时候,家长发的音一定要是短音,比如“嗒嗒嗒”、“啪啪啪”等;
2、短音的节奏性要强,可以配以相应的动作来表示节奏。
敲木鱼
1、拿出木鱼盒小锤儿,在宝宝的眼前战士一下,让宝宝注意发声的物体;
2、当着宝宝的面,敲一下木鱼儿,让宝宝注意到声音;
3、停顿一下后,再次敲击木鱼儿,让宝宝确信声音是由木鱼儿发出的;
4、在宝宝面前连续地敲击几下木鱼儿,让宝宝感受声音和敲击动作之间的关系;
5、拿起宝宝的小手,帮助他握住小锤儿,敲击几下。
1、敲击木鱼儿的声音不要太密,而且时间不要唱,一般连续敲四五下就可以了。
2、注意不要让宝宝独自拿小锤,以免碰伤。
变魔术
1、当宝宝刚睡醒,并且举起双手玩起来的时候,妈妈拿出一块淡色的布,放在宝宝的眼睛和手之间,把宝宝的手遮住;
2、妈妈用好奇的声音问宝宝:“手呢?宝宝的手呢?”
3、当宝宝表现出诧异,妈妈把布拿开,让宝宝看到自己的手;
4、如此,反复两三次。
儿歌:妈妈微微笑,宝宝要看好,花布拦中间,小手不见了。
1、玩游戏的时候,一定要选淡色的布。否则,宝宝的注意力就会被鲜艳颜色的布吸引,不再关注自己的“小手不见了”这件事;
2、宝宝刚开始可能不会发现“小手不见了”,也可能不会表现出惊奇或者兴奋,这没有关系,妈妈反复做几次,宝宝自然就会喜欢上这个游戏了。
藏猫猫
1、宝宝与宝宝面对面,轻轻呼唤宝宝的名字,吸引宝宝的注意;
2、妈妈突然用双手捂住脸,问宝宝:“妈妈哪去了?”
3、突然将双手拿开,对宝宝说:“喵!妈妈回来了!”
4、反复两三次,逗宝宝笑。
儿歌:小宝宝,仔细瞧,妈妈怎么不见了?妈妈妈妈我知道,你在和我藏猫猫。
1、两个月宝宝对一些动作所表达含义的理解能力还比较弱,因此玩这个游戏,不仅仅是方法上的简单操作,更重要的是融入对宝宝的爱,才能达到游戏的目的;
2、游戏中,妈妈要通过夸张的语调,帮助宝宝认识到特别的动作。
日光浴
1、阳光充裕无风的时候,给宝宝戴一顶遮阳帽,避免阳光直射面部,让宝宝仰卧在阳光下,脱去宝宝的衣服,用小浴巾盖住肚子;
2、妈妈边念儿歌,边轻揉宝宝被太阳晒到的部位,如小手臂、小脚丫,让宝宝保持愉快心情;
3、让宝宝俯卧,重复上述过程;
4、日光浴结束时,用浴巾擦干宝宝身上的汗水,穿过衣服,给宝宝喝适量温开水。
1、日光浴的时间开始不宜太长,应随着宝宝对此活动的适应逐渐适当延长游戏时间;
2、进行日光浴最好的时间段为:春秋季上午9-11时,下午1-3时;夏季上午9时前,下午4时后;冬季正午前后,要注意必须是直射阳光,经玻璃过滤的阳光无效果。
3个月
小汽车
1、将刚睡醒并空腹的宝宝两臂屈曲于胸前俯卧在床上,妈妈拿出玩具车,在前面逗宝宝:“宝宝,小汽车!宝宝,抬头看!”
2、慢慢地移动小汽车,同时发出“嘀嘀嘀“的声音,让小汽车与宝宝眼睛的距离越来越远;
3、将小汽车移出1尺左右,慢慢地再往回移;
4、如此,反复移动两三次。
1、游戏中要控制好小汽车移动的距离,不要离宝宝的眼睛太原,防止宝宝抬头时间过长,造成颈部疲劳;
2、如果发现宝宝的视线不再追随,则表示宝宝是去了兴趣或者累了,妈妈应及时终止游戏。
拍拍手
1、轻轻地拿起宝宝的双手;
2、带领宝宝跟随音乐的节拍拍手;
3、逐渐放开宝宝的双手,让宝宝自主地跟随节奏拍手。
1、选取的乐曲要有一定的记诶走,但节奏不能太快;
2、开始时,宝宝很可能不会拍手,妈妈要给与一定的帮助,以便宝宝掌握这项技能。
寻找小鸭子
1、在宝宝精神好且空腹的情况下,让宝宝两臂屈曲于胸前方,俯卧在稍硬一点儿的床上;
2、小心地把宝宝的左腿弯曲并放在右腿上;
3、用你的左右握宝宝的左手,用你的右手指轻扶宝宝的背部;
4、在宝宝身体左侧,捏响橡皮小鸭子,用声音吸引宝宝侧头注意;
5、左手稍稍用力,促使宝宝主动地向右翻身;
6、再帮助宝宝俯卧下来,换一个方向,重复以上动作。
1、游戏时动作一定要轻柔,一定要照顾到宝宝的头部;
2、注意每次让宝宝俯卧时间不要太长,不要超过2分钟。
小小斗牛士
1、哼唱斗牛士的旋律,拿出红色绒布,展示给小宝宝看;
2、随着旋律舞动手中的红色绒布,配合节奏随机变换绒布的位置;
3、突然加重旋律的尾音,然后把绒布藏在身后;
4、再次哼唱旋律,舞动绒布,然后再次突然加重旋律的尾音,把绒布藏起来;
5、反复两三次。
1、最好选择红色的绒布,因为绒布质感较强且不易反光,不会伤害宝宝的眼睛;
2、不哟昂通过录音机播放斗牛士的旋律,因为这组旋律节奏非常快,容易对小宝宝造成压力。
1、拿出红色的拨浪鼓,吸引小宝宝用手抓;
2、让宝宝抓住拨浪鼓,鼓励他摇动;
3、当宝宝摇响的时候,给宝宝一个鼓励。
1、最好选择鼓面为皮质的拨浪鼓,这样,声音就不会过于刺耳;
2、如果宝宝自己还不能完全抓住拨浪鼓,妈妈要适当的给予帮助,以促进宝宝发展为目的。
大嘴鳄鱼
1、妈妈伸出双手,五指张开然后握拳,重复两次,同时念:“鳄鱼、鳄鱼,张大嘴”;
2、突然握住小宝宝的双手,说:“小手、小手,被吃掉”;
3、停顿一下,妈妈装作打哈欠,边松开手边念儿歌:“鳄鱼、鳄鱼,打哈欠;小手、小手,快跑掉”;
4、重复两三次。
1、妈妈握宝宝手的力度不要太强,要让宝宝感觉舒服;
2、放开宝宝小手的动作尽量夸张,让宝宝感受手突然被放开的感觉。
变脸
1、妈妈把面具套好放在头顶,俯身正对宝宝的面部,与宝宝视线相对;
2、拿起宝宝的双手,让宝宝触摸自己的双颊;
3、稍离开宝宝的脸一些,迅速地戴上面具,观察宝宝的反应,问宝宝:“妈妈呢?”
4、停顿一下,转过身去,再迅速地把面具推倒头顶,对宝宝说:“妈妈回来了!”并再次让宝宝触摸自己的双颊。
1、面具要选择可爱的形象;
2、做这个游戏的人一定要是与宝宝非常亲密的人,最好是母亲或父亲。
毛毛熊
1、妈妈先给宝宝看毛毛熊,告诉宝宝:“毛毛熊跑喽!”然后迅速地将毛毛熊藏在身后;
2、躲过宝宝的视线,迅速地把毛毛熊放在宝宝的左侧,朝着宝宝的左侧对他说:“毛毛熊在这儿呢!”
3、将毛毛熊放回身后,再次躲过宝宝的视线,迅速地把毛毛熊放在宝宝的右侧,朝着宝宝的右侧对他说:“毛毛熊在这儿呢!”
4、反复两次。
1、让宝宝转头首先需要吸引住她的注意,因此一定要在游戏中配合能调动宝宝情绪的语言;
2、让宝宝转头的幅度要量力而行,不可贪快求成,一切以宝宝舒服、愉快为准则。
第四个月
滚动的红苹果
1、让宝宝俯卧在床上,双臂屈曲于胸前,逗宝宝慢慢抬头;
2、拿出一个红色的大苹果,放在宝宝的正前方,吸引宝宝的注意;
3、妈妈推一下苹果,让苹果向远离宝宝的方向滚动,让宝宝的目光追随。
儿歌:苹果苹果圆圆,苹果苹果甜甜,苹果苹果滚一滚,宝宝宝宝看一看。
1、选择的苹果一定要比较大,而且颜色最好为红色;
2、不要让苹果滚动得太远,防止宝宝疲劳。
跳跳球
1、家长上下拉动悠悠上的线,让悠悠上下跳动,吸引宝宝的注意;
2、当宝宝注意悠悠后,家长慢慢地拉动悠悠线,让悠悠向上移动,问宝宝:“悠悠呢?悠悠呢?”
3、拉动悠悠的高度到了宝宝不再追随的时候,家长再慢慢地放下悠悠线,让悠悠向下移动,问宝宝:“悠悠呢?悠悠呢?”
4、反复重复两次。
1、悠悠下降的高度不要太低,不要让宝宝抓住;
2、游戏时间不要太长,防止宝宝产生视觉疲劳。
魔法盒
1、在宝宝身体的一侧打开音乐和,吸引宝宝转头;
2、关上音乐盒,停顿一下,在打开音乐盒,引起宝宝的惊奇;
3、反复两三次,让宝宝注意到音乐声和音乐盒开关之间的关系;
4、变换音乐和的位置,重复以上步骤。
儿歌:神奇盒子,住着仙子,轻轻打开,音乐不止。
1、为宝宝选择的音乐和可以有一些旋转或者色彩的变幻,这样更能吸引宝宝的注意力;
2、当宝宝发现音乐盒的秘密之后,可以让宝宝自己尝试动手打开或者关闭这个“魔法盒”。
1、给宝宝看皮球,摇晃几下,球发出“哗——哗——哗——”的响声;
2、将皮球放在宝宝身侧,推动皮球,让皮球滚动,发出“哗——哗——哗——”的声音;
3、将皮球递给,宝宝,帮助宝宝用双手捧住/抱住皮球,并且帮助他上下摇晃皮球,发出节奏感很强的声音。
儿歌:彩色的皮球,跑呀跑,跑到奶奶家的小山脚,山脚下有个和尚妙,皮球在庙里砰砰跳。
1、注意皮球不要太大,要适合仰卧的宝宝怀抱;
2、皮球种放入的豆子不要太多,6粒即可。
抢花球
1、让宝宝仰卧在床上,拿出拴着线的毛绒小球;
2、抓住线的一端,让毛绒小球在宝宝的面前摇晃;
3、让毛绒小球轻触宝宝的小脸儿;
4、迅速地将毛绒小球拉远,如此反复,逗引宝宝伸手抓毛绒小球。
儿歌:小小绒球真鲜艳,轻轻跳到我面前,你的颜色我知道,有红有绿还有蓝。
1、家长选择的毛绒小球颜色尽量不要相同,可以丰富宝宝所接收到的视觉刺激;
2、毛绒小球和线的连接要尽量地结实。
小鲤鱼
1、在宝宝精神好、空腹的时候,让其舒服地仰卧在硬板床上;
2、家长在宝宝的身侧捏一下小鲤鱼,吸引宝宝注意自己的身侧;
3、帮助宝宝向声响一侧翻身,宝宝翻过身之后再捏一下小鲤鱼;
4、帮助宝宝仰卧在床上,换宝宝身体的另一侧重复游戏,让宝宝向另一侧翻身。
儿歌:小鲤鱼,水中戏,宝宝翻身要学你。
1、宝宝翻身的能力尚不十分完善,因此家长一定要注意帮助和保护宝宝;
2、不要将宝宝放在床边,以免宝宝翻身的时候不小心跌下床。
照镜子
1、给宝宝穿上漂亮的衣服,将他带到镜子前,用手敲一敲镜子,吸引宝宝看镜子;
2、帮助宝宝发现镜子里的小婴儿,问:“镜子里是谁呀?”
3、摸一摸宝宝小脑袋,摸一摸宝宝的小鼻子,并且告诉宝宝每个部位的名称;
4、经常强化,帮助宝宝认识自己的身体。
儿歌:两个小朋友,想要手拉手,一个伸右手,一个伸左右,小手碰小手,就是好朋友。
1、家长可以经常抱着宝宝照镜子,而且每次可以让宝宝穿不同颜色的衣服;
2、家长一定要利用游戏的机会,帮助宝宝“学习”词语,尽管还不会说,但是不断的强化会有利于婴儿语言能力的发展。
抓动物
1、将各种橡皮玩具散落在宝宝旁比那触手能及的范围内,让宝宝伸手去抓这些玩具;
2、宝宝每抓起来一个,家长就要说出这种动物的名称,并且夸张的学动物的叫声;
3、将玩具从宝宝手中取下,再次让宝宝随即抓取一个玩具;
4、反复几次,不断强化宝宝对这些动物名称和叫声的认识。
儿歌:宝宝小手巧,伸手去抓宝,抓只小公鸡,公鸡喔喔叫。
1、橡胶玩具的大小要适宜,以宝宝小手能抓起来为准;
2、选择的动物形象最好是比较长剑且叫声比较容易模仿的。
第五个月
拔萝卜
1、握住宝宝的左手臂,轻轻向右翻,同时给宝宝念儿歌;
2、帮助宝宝还原仰卧姿势;
3、握住宝宝的右手臂,轻轻向左翻;
4、帮助宝宝还原仰卧姿势;
5、重复两次,然后握住宝宝的两个手腕,帮助宝宝放松。
儿歌:拔萝卜,拔萝卜,拔起萝卜上山坡,拔萝卜,拔萝卜,妈妈宝宝乐呵呵!
1、在这段时间,家长应坚持每天都和宝宝进行这个游戏,帮助他活动身体;
2、要注意游戏时用力得当,以免让宝宝感觉不舒服。
小小歌唱家
1、家长有意识地将小宝宝平时合着音乐的“歌声”和咿咿呀呀的话语录下来;
2、在宝宝精神状态好的时候,播放他的声音;
3、引导小宝宝寻找声源;
4、停顿一下继续播放,再停顿,再继续,引起小宝宝的兴趣和好奇;
5、反复几次。
儿歌:录音机,真神奇,是谁唱歌咿呀咿?宝宝你要听仔细,这个歌手就是你!
1、注意控制录音机的音量,防止给小宝宝过大的刺激;
2、录音机不要放在宝宝的耳边,以免声源过近损伤小宝宝的听力。
倾听学发音
1、给小宝宝播放各种自然界动物的声音,并且陪伴小宝宝一起倾听;
2、家长配合磁带学各种动物的叫声,逗引小宝宝发音;
3、当宝宝正确发出某个音的时候,给他一个鼓励,并示范这种动物的样子,比如小鸟飞翔,老虎张大嘴等。
1、声音不要太复杂,有三四种动物就可以了;
2、最好选择小鸟、青蛙、老虎等发出的易分辨的声音。
小飞人
1、家长将宝宝抱起来;
2、双臂抱稳宝宝,大幅度地左右摇晃,带着宝宝“荡秋千”;
3、将宝宝迅速举高,然后慢慢放低,再迅速居高,再放低;
4、反复重复几次。
儿歌:远远的地方有座山,山里住着个老神仙,老神仙西黄荡秋千,秋千一荡就飞上天。
1、一定要把宝宝抱稳;
2、游戏的幅度要从小到大,防止宝宝受到惊吓;
3、进行这种游戏的时间不要太长,否则很容易让宝宝感觉疲劳。
蹲蹲舞
1、家长扶着宝宝的腋下,让他站在自己的腿上或硬木床上;
2、有意识地放松手腕,让宝宝自己小屁股一蹲一蹲地跳“蹲蹲舞”;
3、播放乐曲,帮助宝宝尽量配合乐曲的节奏。
儿歌:宝宝宝宝蹲蹲,宝宝宝宝站站。宝宝从小会跳舞,蹲蹲站站真好看。
1、选择的乐曲要表现力强、节奏明快、简短悦耳;
2、宝宝下肢的支撑力量仍然非常弱,要控制游戏的时间,切不可让宝宝疲劳,2分钟即可;
3、不要再宝宝吃饱后马上进行游戏。
找妈妈
1、对着小宝宝,模仿小鸭子叫声“嘎嘎嘎”,引起宝宝的注意;
2、绘声绘色给宝宝讲故事,涉及到那种动物就先学它的叫声,比如,鸡妈妈“咕咕咕”;猫妈妈“喵喵喵”等等。
儿歌:小小鸭,嘎嘎嘎,一步一摇找妈妈,喵喵喵,猫妈妈,咕咕咕,鸡妈妈,我的妈妈在哪儿呀?
1、故事内容不一定严谨,但要短小精悍,象声词和拟声词要多;
2、故事情节要循环重复,可以让小宝宝有一定的心里与其,环节听故事的疲劳情绪。
1、怀抱着宝宝坐在床上,递给宝宝一个乒乓球,让宝宝伸手抓住;
2、当宝宝看自己手中的球时,轻轻用手指从上面把球从宝宝手中捅落在床上;
3、捡起乒乓球,再放入宝宝手中;
4、再次轻轻用手指从上面把球从宝宝手中捅落;
5、反复3-5次。
儿歌:鱼儿鱼儿真调皮,总是蹦来又蹦去,宝宝伸手抓小鱼,抓不到鱼真着急。
1、游戏的时候家长要注意尽量让乒乓球掉落在柔软的被子或毯子上,防止乒乓球不断地弹跳;
2、注意不要让宝宝将球放入口中。
“a”“o”歌
1、宝宝心情愉快的时候,对宝宝说:“a-a-a-a-”;
2、对宝宝说:“o-o-o-o-”;
3、给“a”“o”编上一定的曲调,像歌唱家练声一样,唱“a”“o”,引导宝宝发音;
4、家长和宝宝一起唱“a”“o”歌。
儿歌:小宝宝,学唱歌,请你跟我说ao,宝宝张嘴aaa,公鸡唱歌ooo。
1、家长可以根据宝宝的反应调节游戏的时间长度,如果宝宝很喜欢,可以适当延长时间;
2、如果宝宝对着两个音掌握得已经较好,可以适当地提高难度,如发“ba”的音等。
第六个月
拉大锯
1、手指轻轻地在宝宝的小手上画圈儿,画两三下之后,让宝宝自然地抓住你的手指;
2、将宝宝慢慢地拽起,让宝宝练习稳定地坐;
3、再轻轻地将宝宝放下,让宝宝保持仰卧;
4、重复4-5次;
5、轻轻抚摸宝宝的腰背部,放松腰背部肌肉。
1、刚开始时,也可以尝试用手抓住宝宝的手腕,把他拉起来;
2、练习的时间不要太长,3分钟左右就要让宝宝躺下来休息一会儿,以免宝宝太过疲劳。
1、让宝宝静坐,家长将各种游戏材料散落在宝宝的面前;
2、示范性地用手敲击铁皮罐子,或者用筷子敲击塑料瓶子;
3、鼓励宝宝尝试敲击各种材料;
4、宝宝敲响一下,家长就按照宝宝敲击的节奏模拟发音,如:“咚-咚-”。
1、不要准备玻璃制品等易碎材料;
2、每次游戏材料不要过多,随着宝宝能力的增强,可以不断地替换材料;
手指头
1、家长伸出一个手指头,念儿歌“伸出手指头,见面头碰头”;
2、帮助宝宝伸出一个手指和家长的手指“头碰头”;
3、家长收回手指,再次念儿歌,重复与宝宝的手指“头碰头”的动作;
4、反复重复儿歌和动作,逐渐形成条件反射,只要家长念这个儿歌,并确伸出手指,宝宝就会伸出自己的手指来头碰头。
儿歌:伸出手指头,见面头碰头,一个不小心,撞上大水牛。
1、由于宝宝手眼系统调的能力较差,即使他们看清了家长的手指位置,但是仍然可能碰不上“头”,对此家长要有充分的认识;
2、当宝宝可以自己玩的时候,也可以让宝宝自己的左手和右手手指“碰碰头”。
滚糖球
1、家长和宝宝一同仰卧在软垫子上;
2、家长翻身,示范给小宝宝看;
3、引导宝宝和自己一起翻身;
4、帮助宝宝学习按照节律翻身,家长念儿歌,每念一句,就翻一次身,请宝宝跟自己学。
儿歌:滚糖球,滚糖球;滚来滚去,糖球满地!吃糖球,吃糖球;糖球满口,芝麻满手!
1、家长要注意活动场所的安全性,首先要检查床/垫子上是否有硬物;
2、尽量选择在地面的软垫子上进行,防止宝宝从高处掉下;
3、可以随机地选择宝宝喜欢的儿歌,只要节奏性较强就可以。
小白兔
1、分别举起两只兔子玩具,告诉宝宝这里来了两只兔子,它们要吃萝卜,大白兔吃大萝卜,小白兔吃小萝卜;
2、拿出6只萝卜,请小宝宝想一想,哪些萝卜大?哪些萝卜小?
3、帮助宝宝挑萝卜,一边挑一边说“大”和“小”这两个词,帮助宝宝理解这两个词的意义;
4、和宝宝一起把大萝卜放在大兔子前面,把小萝卜放在小兔子前面。
儿歌:大萝卜,真可爱,白兔兄弟快快来,哪个大?哪个小?快挑一个往家跑。
1、游戏并非考察小宝宝是否知道哪个大、哪个小,因此不要求小宝宝自己完成挑选大小的任务;
2、游戏材料可以灵活选择,可以根据实际情况,具体地选择方便使用的材料。
做鬼脸
1、宝宝精力充沛时,家长模仿老虎说:“我是大老虎!嗷呜——”,同时做老虎的表情,张大嘴巴,瞪大眼睛;
2、家长模仿小猫说:“我是小猫咪!喵呜——”,同时模仿小猫咪,用手指表示胡子;
3、家长模仿小老鼠说:“我是坏老鼠!吱吱——”,同时五官挤到一起模仿老鼠的表情;
4、反复做各种鬼脸,逗引小宝宝观察各种表情的变换。
1、给宝宝做“鬼脸”时,尽量以表情夸张,滑稽为主,不要太可怕;
2、如果条件具备,家长朋友还可以通过数码相继拍摄下来自己的鬼脸,把这些“鬼脸”的照片和自己日常的照片放在一起,和宝宝一起欣赏。
拍气球
1、家长面对着宝宝,鼓起嘴巴,像一个大气球一样;
2、拿起宝宝的双手,让宝宝触摸家长的双颊,感受双颊鼓起的感觉;
3、家长将口腔里的气体左右来回移动,使两颊一边鼓起,一边收缩,让宝宝感觉变化;
4、鼓起双颊,让宝宝用小手拍一拍,同时,突然放出口中的气体。
儿歌:双颊鼓鼓,像米老鼠,轻轻拍拍,舒服舒服。
1、进行这个游戏的时候,家长最好抱着宝宝,让双方的身体接触更为亲密;
2、在游戏中,只要宝宝轻轻地拍一下脸颊,家长就应该“噗”地放出口中的空气,否则很容易让宝宝误以为自己用力不够,养成“打”人脸的习惯。
纸飞机
1、拿起红色的纸飞机,展示给宝宝,告诉宝宝这是“红飞机”;
2、将纸飞机轻轻地抛向前方;
3、问宝宝“红飞机飞到哪儿去了?”让宝宝指指看;
4、换另外颜色的纸飞机重复上述过程。
1、注意飞机不要抛得太远,速度也不要太快,否则将不利于宝宝追踪;
2、抛飞机的动作不要太大,否则很容易让宝宝关注抛飞机得动作,而忽视了观察飞机的飞行路径;
3、用来折飞机的彩纸颜色尽可能鲜艳,对比要较强烈。
魔术袋
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顶鼻子
1、妈妈抱着宝宝或者让宝宝仰卧在床上。与宝宝视线相对,问:“宝宝的鼻子呢?”
2、用手指轻点宝宝的小鼻子,说:“啊,宝宝的小鼻子在这儿呢!”
3、再次与宝宝视线相对,问:“鼻子呢?妈妈的鼻子呢?”
4、拿起宝宝的小手,让宝宝触摸妈妈的鼻子,告诉宝宝:“鼻子在这儿呢!这是妈妈的大鼻子!”
5、靠近宝宝,轻轻地和宝宝顶鼻子,同时发出“呜呜呜”的声音。
1、宝宝很喜欢动作重复性高的游戏,这些游戏在成人的眼里,也许会感觉很“幼稚”,但正是这些简单易行的游戏孕育了宝宝的发展;
2、家长可以根据宝宝的实际情况,对游戏进行一些扩展,比如“找耳朵”。
手指偶
1、分别将指偶套在两只手上,然后屈伸戴着指偶的手指,给宝宝行个礼;
2、借用手指偶,给宝宝讲故事,一边讲,一边用指偶配合表演简单动作,如弯腰行礼、藏起来、张望寻找、找到后碰碰头等。
儿歌:小指偶,做游戏,弯弯腰,敬个礼,你是我的好朋友,藏哪儿都能找到你。
1、指偶颜色可以随即调换,但最好为鲜艳的颜色;
2、故事情节腰简单,有利于指偶配合做运动;
3、指偶的运动速度要慢,目的在于吸引宝宝的注意力。
1、家长拿起玩具电话,对着电话说:“喂喂,宝宝在吗?”
2、家长帮助宝宝拿起电话,和家长“对话”。
儿歌:喂喂,你好,喂喂,你好,我是宝宝,咱俩聊聊?
1、家长在“电话”中,尽量强调宝宝对生活常用词的认识和理解,比如“尿尿”、“饿了”、“高兴”、“漂亮”、“红色”、“耳朵”等;
2、在“电话”中,要调动宝宝“说”的热情,因此家长要尽量地重复宝宝“咿咿呀呀”的语言。
膝盖舞
1、扶稳宝宝,边哼唱儿歌,边轻轻重复地抬起脚跟,再放下,带动膝盖上下移动,宝宝也随之轻轻颠起;
2、慢慢向左移动双膝,让宝宝身体尽可能向左倾斜;
3、慢慢向右移动双膝,让宝宝身体尽可能向右倾斜;
4、恢复游戏出世姿态,让宝宝坐直身体。
儿歌:膝盖抬抬,宝宝歪歪,膝盖摇摇,宝宝笑笑。
1、宝宝的身体控制能力仍然非常弱,游戏中双腿运动的速度要缓慢,便于宝宝适应;
2、游戏时要保护好宝宝的安全,始终用双手护住宝宝的身体。
拍娃娃
1、家长将娃娃展示给宝宝;
2、家长用手在娃娃的肚子上轻拍一下,让娃娃发出“哭声”;
3、反复演示几次,让宝宝学习让娃娃“哭”的方法;
4、鼓励宝宝用手拍娃娃,请宝宝自己拍一拍娃娃。
1、宝宝的力量毕竟有限,游戏时要注意选择敏感性强、易出声的娃娃,否则很容易让宝宝失败,或感到疲劳;
2、家长在示范的过程中,动作要轻柔;
3、当宝宝成功地拍响了洋娃娃的时候,家长要通过表情和语言给宝宝以鼓励。
蹦蹦球
1、家长抱着宝宝坐在沙发上或者床边,将球递给宝宝;
2、让宝宝松开手,使小球掉落在地板上;
3、让宝宝观察小球的弹动,视线追随小球的运动取信;
4、如此,重复多次。
儿歌:小球真奇妙,落地嘭嘭跳,拿来玩一玩,宝宝哈哈笑。
1、选择弹力球大小要适合孩子,颜色要鲜艳;
2、不要使劲儿地将小球扔在地板上,造成小球的运动速度太快,不利于宝宝观察。
天女散花
1、给宝宝一个坐垫,让他坐在地板上,将装有“彩色雪花”的盒子放在他面前;
2、家长抓起一些“雪花”握在手里,手心向下,然后慢慢松开手掌,让“雪花”飘落下来;
3、鼓励宝宝同样抓一把“雪花”,伸出手臂,然后松开小手,让“雪花”飘落;
4、如此反复多次,不断地抓握再放开。
1、注意照看好宝宝,以免宝宝把纸屑填进嘴里;
2、要尽量选择在地板上进行游戏,便于清扫;
3、纸屑要多准备一些,便于宝宝抓起。
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