神马文学网浅谈属相与家庭教育
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 01:17:22
浅谈属相与家庭教育
广汉市向阳学校 黄成康
中国孩子在很小的时候，就知道自己的属相是什么，并会津津乐道，有时还会比较各自属相的好坏。本来属相没有特别的含义，但是因为历史悠久，附会在它上面的说法就很多了，有的人不自觉的就把各种属相动物的一些特点加在了人的身上，言谈之间不自觉的流露出来，形成了一种潜移默化的教育力量。这样的话听多了，孩子对自己的一切表现就认为是理所应当，以至形成一些恶习也心安理得，害人害己。
我从事小学教育二十多年，发现一个现象，虽说都是小孩子，可是一级一级的孩子差异很大，有时一个班级的孩子很整齐，都很听话，学习也努力，特殊儿童很少。有时一个班级的孩子参差不齐，淘气的多，听话的少；懒惰的多，勤奋的少。这个问题困扰了我很久，百思不得其解，还是在最近的一次家访中，班上一个学生的奶奶说的一句话，点醒了我。这事说来话长，我去家访并不是孩子出问题才去。我有一个习惯，平时喜欢观察孩子在学校的表现，学习、纪律、卫生等等。如果孩子有变化，有进步，比如作业完成得好，上课认真听讲，爱劳动等，我会马上告诉家长，希望家长给予孩子适时的鼓励。我班上有个学生叫王武的，以前可是个叫人头痛的家伙，四年级以前，别的老师教，什么坏事都敢干，家长都不知道请了多少回，父母为此还离了婚。四年级我接手这个班的时候，他奶奶带着他来报名，因为我早知他的大名，知道他不是盏省油的灯，所以我就直接对他说，你要在我班上读书也可以，但必须听话，否则我不要你。他一声不吭的站着考虑了一会儿，点了点头。然后他奶奶对我说了一大通的好话，求我好好看着他，出于对老人的同情，我还是接受了这个孩子。
后来跟王武接触多了，我发现这个孩子的优点还是有很多的，聪明、活泼，作业做得也整齐。在单元检测的时候，数学还得了满分。我把孩子的一系列变化及时的告诉了他的奶奶，他的奶奶高兴得不得了，一个劲儿的道谢。后来老人自言自语地说，我就说这孩子有出息的，这孩子属牛，勤快，能学好的。
老人不经意的一句话，突然点醒了我这个梦中人。生活在农村的孩子，大多都是爷爷奶奶带大的，农村的爷爷奶奶普遍文化不高，但是对属相却情有独钟，喜欢拿属相教孩子。这就带来一个问题，有的属相特点好，比如鸡的早起，狗的忠诚，牛的勤劳等等，孩子做到了这些优点，爷爷奶奶就会说，这孩子属什么，就是这样。这样的话听多了，孩子幼小的心里就会留下印记，认为就该这样。结果孩子向着好的方向发展，成为一个优秀出色的好孩子。反过来，有的属相特点不太好，比如老鼠偷吃，猪懒爱睡觉，兔子胆小等等。当孩子犯了这些缺点的时候，爷爷奶奶也会说，这孩子属什么，就是这样。当这样的话听多了，孩子就会觉得这些缺点是天生的，不是他的错，落得个心安理得。结果孩子身上的毛病越来越多，越发不可收拾，最后变成问题孩子。
所以在孩子的教育问题上，那种牵强附会不利于孩子发展的话一定要慎重的说或尽量不说。当然那种能抽取合理内核的话或有益孩子成长的话，不妨多说。