神马文学网做语文人，诠释语文的真谛
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 15:14:56
如何上好语文课？我已困惑十多年了，但我思想的最深处还是亮起了一盏灯，那就是“做语文人，用有限来诠释语文的真谛”。
一、“往事依依”
曾记初为人师，课堂上思路清晰的一展“歌喉”，“唱”完了整节课，赢得校领导一片赞声“讲的好”。可一年下来，班级成绩却让我大跌眼镜，“讲的好” 就是一节好语文课吗？迷茫！
在反思中，我认清了一点，备课还要备学生“了解学情”。学生底子太薄，我从每一课的读写的基础扎实抓起，循循善诱，。把自己珍藏的书送给孩子们读，把爱心细心捧给孩子们。有效！
二、“三十岁的际遇”
几年的教学生涯之后，我步入了三十岁的人生。课改的春风吹来，给我打开了一扇扇精彩的教学窗口。我试着改变自己的教学观念和方法，营造民主的课堂气氛，引入现代媒体的课堂教学，激活孩子们的思维。有效！
在收获中反思，语文教学法无定法，遵循语文学科的特点，透出语文的生命的气息，方好！
这次网上学习也应是一次际遇吧。笨拙的我虽没有多少有价值的内容呈现，但我在收获着每一模块中精彩的课例及每一位学员付出的精彩。在这么多好语文老师的面前我倍感“渺小”、“惶恐”。我是“不系之舟”，愿在培训学习中，逐步成长为一个真正的语文人。
三、“伟人细胞”
我很想成为一名优秀的语文教师，成为一名“伟人”，我没有达到预期的目标。我知道要想成为一名“伟人”必先从小事踏踏实实做起！
遵循语文学科的特点，教学实施的5P原则，带着爱与责任，按照字词句篇扎扎实实的训练，针对不同的课文选择恰当的媒体，有价值的实施课堂教学。
在如何上好一节语文课的迷茫中，我坚信：守住语文的田地，以真诚、严谨、科学、敬业的态度，做语文人，捧爱心责任心耕耘，诠释语文的真谛，方可收获渗透着生命力的语文教学。