神马文学网又见金达莱花开
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 05:34:48
题记：
又是一年春好处，又是一年播种时，当冰天雪地的长白山上各种树木还在沉睡时，有一种名为“金达莱”的粉红色花，迎风傲雪，竟相开放，开得一片火红。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在教育岗位上已经工作了三个春秋。也是在这春风送暖，万物复苏的季节里，我遇见了你---抚松十中，也许是我与你的缘分，也许是我与教育的缘分，也许是所有的事情冥冥所有的中早有注定，总而言之，我来到了你的身边，钻进了你的怀抱。依稀还记得刚来是领导和老师脸上柔和的微笑，正是那微笑着的脸庞，消除了我内心的胆怯，也正是那微笑，树立了我的自信心，让我感到亲切，有一种家的感觉。
还记得，我的第一届学生中，有一个名叫李强的男同学，他是连降三级，又念到三年的，说来，也苦了这个学生。可能是由于那时我太年轻，也可能是因为他某些知识已经学过了一遍，所以，上课不认真听课，搞小动作，与前后桌说话等这些毛病都在他身上表现的淋漓尽致。刚毕业的我，没有教学经验，没有管理学生的经验，只是在他扰乱课堂时，觉得无奈，也许是因为我的“放纵”与无能，他越发的“变本加厉”了。
终于有一天，我忍无可忍地忍了他一节课之后，我走到他跟前很大声的说：“请你跟我到办公室一趟。”他也不甘示弱“我犯什么错误了，凭什么叫我去”，我也不甘示弱，又加了一分贝的声音说：“去了，你知道了。”所有的学生都在看着我俩．也不知是他良心发现，也不知是他惧怕了我，最后的胜利者当然是我．他乖乖地跟在后头，一声不吭，我心栽乐祸的在心里盘算着怎么治理他。“骂他一顿吧，不行 太有违教师的形象了，打吧，也不行，不能体罚学生啊，怎么办呢？”我迅速在脑海中搜索着治理他的办法，突然在灵魂的深处闪现这样的念头：“何不换种方式去教育他呢，说不定会有意想不到的效果呢。”于是，到了办公室之后，我找了一把椅子，一改脸上严肃的表情，微笑着让他坐下，他开始还有些犹豫，并在眼中掠过一丝不解，我坐在他对面，用柔和的口气对他说：“你很想知道老师为什么叫你来吧？你不要担心，老师只想和你聊一聊，刚才我声音有些大，你别往心里去。”只见他跼促不安的坐在那，眼中充满了茫然。我继续说：“听你的杨老师介绍说，你很聪明，各科成绩也不错，并且在学习上经常帮助其他同学，通过这些日子我对你的观察，发现你真的很聪明，并且反应问题也比其他同学快，但你唯一的缺点就是太好动了，其实，老师也是从学生时代过来的，老师能够理解你，并不是有意扰乱课堂也不是故意惹老师生气的，只是有时管不住自己，对吧？”他微微点点头，脸上表情也舒展开了。“老师真的希望你能把自己的聪明，灵活，都用到学习上，三年级了，已经玩不起了，也输不起了，也已不在是‘大不了从头在来的年龄了’我们该开始努力了，俗话说‘一分耕耘，一分收获’真的，老师相信，只要你肯努力，肯用心去做，你一定会是最强的。”只见他慢慢站起来，微笑着向我鞠了一躬，只说了一句“谢谢您，老师。”在以后的日子里，上课时只见到李强同学埋头于书本，专心致致学习的身影。
直到有一天，我去上课时，发现讲桌上插了一簇粉红色的花，有学生告诉我，那是金达莱花，是李强同学采来插上的，就当作是毕业前送给老师
们的礼物。祝愿老师们永远年轻快乐，老师的笑容永远美丽如花。
是啊，我们不正在从事着像花儿一样美好的事业吗？其实，在我们的教育生涯中，类似这样的事件许许多多，我们何不换种方式进行教育呢？给学生一次机会，也给自己的神圣的教育事业一次机会。
我校课堂教学改革实施以来，每位同学都沉浸在“课堂因我而精彩，我因课堂而快乐”的氛围中，他们学习着，并快乐着，在学生青春的脸上洋溢着花儿一般的笑容，仿佛那一簇簇金达莱花。
抚松十中，你如报春的“金达莱花”，在课堂教学改革中定会走在抚松地区的前列，成为一流名校；你如傲雪怒放的“金达莱花”，在教学改革中独占熬头。让我们共同为我们的学生祝福；共同为我们的学校祝福；共同为我们所衷爱的教育事业祝福。相信，只要用心去做，我们的教育事业定会花团锦簇、诗意盎然。
抚松十中：王明明
又是一年春好处，又是一年播种时，当冰天雪地的长白山上各种树木还在沉睡时，有一种名为“金达莱”的粉红色花，迎风傲雪，竟相开放，开得一片火红。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在教育岗位上已经工作了三个春秋。也是在这春风送暖，万物复苏的季节里，我遇见了你---抚松十中，也许是我与你的缘分，也许是我与教育的缘分，也许是所有的事情冥冥所有的中早有注定，总而言之，我来到了你的身边，钻进了你的怀抱。依稀还记得刚来是领导和老师脸上柔和的微笑，正是那微笑着的脸庞，消除了我内心的胆怯，也正是那微笑，树立了我的自信心，让我感到亲切，有一种家的感觉。
还记得，我的第一届学生中，有一个名叫李强的男同学，他是连降三级，又念到三年的，说来，也苦了这个学生。可能是由于那时我太年轻，也可能是因为他某些知识已经学过了一遍，所以，上课不认真听课，搞小动作，与前后桌说话等这些毛病都在他身上表现的淋漓尽致。刚毕业的我，没有教学经验，没有管理学生的经验，只是在他扰乱课堂时，觉得无奈，也许是因为我的“放纵”与无能，他越发的“变本加厉”了。
终于有一天，我忍无可忍地忍了他一节课之后，我走到他跟前很大声的说：“请你跟我到办公室一趟。”他也不甘示弱“我犯什么错误了，凭什么叫我去”，我也不甘示弱，又加了一分贝的声音说：“去了，你知道了。”所有的学生都在看着我俩．也不知是他良心发现，也不知是他惧怕了我，最后的胜利者当然是我．他乖乖地跟在后头，一声不吭，我心栽乐祸的在心里盘算着怎么治理他。“骂他一顿吧，不行 太有违教师的形象了，打吧，也不行，不能体罚学生啊，怎么办呢？”我迅速在脑海中搜索着治理他的办法，突然在灵魂的深处闪现这样的念头：“何不换种方式去教育他呢，说不定会有意想不到的效果呢。”于是，到了办公室之后，我找了一把椅子，一改脸上严肃的表情，微笑着让他坐下，他开始还有些犹豫，并在眼中掠过一丝不解，我坐在他对面，用柔和的口气对他说：“你很想知道老师为什么叫你来吧？你不要担心，老师只想和你聊一聊，刚才我声音有些大，你别往心里去。”只见他跼促不安的坐在那，眼中充满了茫然。我继续说：“听你的杨老师介绍说，你很聪明，各科成绩也不错，并且在学习上经常帮助其他同学，通过这些日子我对你的观察，发现你真的很聪明，并且反应问题也比其他同学快，但你唯一的缺点就是太好动了，其实，老师也是从学生时代过来的，老师能够理解你，并不是有意扰乱课堂也不是故意惹老师生气的，只是有时管不住自己，对吧？”他微微点点头，脸上表情也舒展开了。“老师真的希望你能把自己的聪明，灵活，都用到学习上，三年级了，已经玩不起了，也输不起了，也已不在是‘大不了从头在来的年龄了’我们该开始努力了，俗话说‘一分耕耘，一分收获’真的，老师相信，只要你肯努力，肯用心去做，你一定会是最强的。”只见他慢慢站起来，微笑着向我鞠了一躬，只说了一句“谢谢您，老师。”在以后的日子里，上课时只见到李强同学埋头于书本，专心致致学习的身影。
直到有一天，我去上课时，发现讲桌上插了一簇粉红色的花，有学生告诉我，那是金达莱花，是李强同学采来插上的，就当作是毕业前送给老师
们的礼物。祝愿老师们永远年轻快乐，老师的笑容永远美丽如花。
是啊，我们不正在从事着像花儿一样美好的事业吗？其实，在我们的教育生涯中，类似这样的事件许许多多，我们何不换种方式进行教育呢？给学生一次机会，也给自己的神圣的教育事业一次机会。
我校课堂教学改革实施以来，每位同学都沉浸在“课堂因我而精彩，我因课堂而快乐”的氛围中，他们学习着，并快乐着，在学生青春的脸上洋溢着花儿一般的笑容，仿佛那一簇簇金达莱花。
抚松十中，你如报春的“金达莱花”，在课堂教学改革中定会走在抚松地区的前列，成为一流名校；你如傲雪怒放的“金达莱花”，在教学改革中独占熬头。让我们共同为我们的学生祝福；共同为我们的学校祝福；共同为我们所衷爱的教育事业祝福。相信，只要用心去做，我们的教育事业定会花团锦簇、诗意盎然。
抚松十中：王明明