神马文学网第5课 因特网的未来（蓝牙、个性化服务）
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 08:02:19
第5课 因特网的未来
一、教学目标
知识目标：1.了解蓝牙的概念。
2.了解个性化服务的功能。
技能目标：1.继续熟练掌握利用关键字搜索。
2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。
情感目标：学生通过对因特网的现状及未来发展方向的探讨，培养学生正确辨别网络信息资源的能力，帮助学生树立良好的信息道德意识。
二、重点难点
教学重点：蓝牙技术的应用和个性化服务。
教学难点：正确辨别信息的良莠。
三、教学准备
1.设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及因特网。
2.让学生准备好画笔。
3..教师机中应该已建立名为“因特网的过去、现在和未来”的共享文件夹，以便于学生上传作业。
四、教学过程
新课引入：
准备一些因特网的发展历程方面的图片、影像资料，可以让学生先观看资料入手，以引起学生的兴趣，从而让学生产生对因特网的未来发展趋势进行预测或猜想。
（一） 因特网的未来
想象一下，未来的因特网会给你的生活、学习、工作提供什么样的方
便、快捷的服务？
例如：
你的父母不一定要每天急急忙忙坐车赶着去上班，而中需坐到家里的一台与办公室联网的计算机前就可以开始办公等。
（二） 网络新技术
请同学以蓝牙为关键字在网上进行搜索。 (学生操作)
让学生选择自己感兴趣的内容，通过网上搜索，查找相关资料，再将这些资料进行相互交流。在此基础上，再引导学生分析当前网络发展情况，及所存在的不足，从而让学生想像一下将来的网络可能是怎样的。
因特网的未来是内容比较自由、发散的一节，学生可以展开想象的翅膀任意畅想未来的生活、学习方式，也许他们的想象在教师看来是幼稚的甚至是可笑的，但未必不会成为现实。因此，在教学中教师应大胆放手给学生想和谈的机会，最后，让他们把最希望尽快能实现的愿意写出来或者画出来。
在科技手段日新月异、迅猛发展的今天，教师应该特别强调新技术的“新”只是暂时的、有阶段性的，而且技术更新的速度也将越来越快。
（三）网络个性化
网络个性化的内容也可以从搜索引擎中引入，因为使用搜索引擎查找信息时往往会有许多无关的信息被查找到，因此常常浪费很多时间和精力。从这里再过渡到为解决这种状况，许多服务商推出了个性化的服务。建议教师把网络个性化与搜索引擎做个比较，分别有哪些特色和优势。
（四）网络雾里看花 （教师讲解）
这是本节课的一个难点，也是课堂中必须要讲的内容，教师应该用一分为二的辩证方法告诉学生如何看待网络中的垃圾，以及怎样抵制不良信息的侵扰。
1、 网络技术已经深入全球经济和人类日常生活的核心，对很多人而言已经难以想象离开了网络的生活。
2、 混乱动荡的代名词，病毒、黑客、垃圾邮件、不良信息等等让人越来越头痛。
五、练习
·这节课最主要的目的就是完成“因特网的过去、现在和未来”的结题报告，学生要将前几堂课的作品统一整理，组织文字、规划图片、美化页面，并将报告上传到教师机的共享文件夹中。
六、课后反思