“慢养”才能育“大器
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/01 16:46:09
“慢养”才能育“大器”
目录:
第一章〓好孩子是“磨”出来的
——培养孩子切忌急功近利
第一节:教育慢下来才能浸润心灵
第二节:教育孩子是一个长期工程
第三节:慢养需要支持与包容
第四节:教育也需要等待时机
第五节:教育要遵循孩子的认知发展阶段
第六节:不要急于取得教育成果
第七节:父母不能为孩子预约成功
第八节:教育只怕停,不怕慢
第二章〓早教不当易伤根
——启蒙教育慢慢来才稳妥
第一节:“天才计划”逼疯了孩子
第二节:早教不当易引发孩子学习障碍
第三节:早教不等于早读书
第四节:过早学习外语也有弊端
第五节:让孩子自由地涂鸦
第六节:耐心收集孩子的一点点进步
第七节:让孩子在“玩”中学习
第八节:别急于让孩子当明星
第三章〓别急于为孩子“塑形”
——先发现孩子的优势再去重点培养
第一节:教育要从观察开始
第二节:理解和呵护孩子的个性
第三节:让孩子发出自己的声音
第四节:每个孩子都可以是天才
第五节:检视培养孩子的目标是否正确
第六节:如何在早期发现孩子的特长
第七节:不要教给孩子现成的答案
第八节:发现并激发孩子的创造力
第九节:别把孩子的特点当缺点
目录:
第一章〓好孩子是“磨”出来的
——培养孩子切忌急功近利
第一节:教育慢下来才能浸润心灵
第二节:教育孩子是一个长期工程
第三节:慢养需要支持与包容
第四节:教育也需要等待时机
第五节:教育要遵循孩子的认知发展阶段
第六节:不要急于取得教育成果
第七节:父母不能为孩子预约成功
第八节:教育只怕停,不怕慢
第二章〓早教不当易伤根
——启蒙教育慢慢来才稳妥
第一节:“天才计划”逼疯了孩子
第二节:早教不当易引发孩子学习障碍
第三节:早教不等于早读书
第四节:过早学习外语也有弊端
第五节:让孩子自由地涂鸦
第六节:耐心收集孩子的一点点进步
第七节:让孩子在“玩”中学习
第八节:别急于让孩子当明星
第三章〓别急于为孩子“塑形”
——先发现孩子的优势再去重点培养
第一节:教育要从观察开始
第二节:理解和呵护孩子的个性
第三节:让孩子发出自己的声音
第四节:每个孩子都可以是天才
第五节:检视培养孩子的目标是否正确
第六节:如何在早期发现孩子的特长
第七节:不要教给孩子现成的答案
第八节:发现并激发孩子的创造力
第九节:别把孩子的特点当缺点
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