神马文学网反思（2）——那些凋零的花儿
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 05:17:32
——写在六一儿童节
今天是孩子的节日。
儿子几周前就问我们打算怎么跟他过，并强调“那天是我的节日，你们要听我的话喔。”
是的，是你的节日，你是我们的未来，是“祖国的花朵”，只是，今年这个节日，我们无一例外的会想到那些震灾中的孩子，那些凋零的花儿。
因朋友的推荐，我再次捧起了《南方周末》，于是看到了《大地震现场报告》与《再报告》，这里引用其中的一点资料：“截止至5月14日，教育部门不完全统计，校舍倒塌6898间（重灾区汶川、北川数字未包括）”，死了多少孩子？“新的数据还在统计中”。
只怕这数据得统计很长一段时间，只要不掺太多水分，绝对是一个可以掀起波澜的数字。
《南方周末》显然比以往聪明多了，晓得收起畅所欲言的锋芒，代之以娓娓道来叙述，总算是明白了“留得青山在，不怕没柴烧”的道理。
但这平静的叙述中也蕴含着极大的力量，因为它反映了真实，如果你认真阅读并思考，那你绝对会看到残酷的真实，一如贾璋珂的电影。
文章中讲述了几个焦点倒塌学校的建筑过程，尤其是独此一座（倒塌）的绵竹市富新二小、聚源中学和东汽中学，前者将学校倒塌的悲剧推至极致，一把扯去了还在推诿责任的相关部门那最后一块遮羞布，后二者则反映了政府与组织在对待建校问题时的扯皮拉筋，以致最终悲剧的发生。
想想也觉得怪，谁都在为自己辩解，谁都很无奈，谁都有问题，谁都情有可原。
这让我想起一句外国俗话，“爸爸告诉我，所有的问题都只有一个答案，那就是钱。”
这些学校的建校时间多在八九十年代，那是个什么时代呢？是教育部改革，是教育产业化的启动年代。
“1978年至2003年的25年间，我国行政管理费用已增长87倍。”
而我国的财政性教育支出呢，1991年为2.85%，到了2001年，却下降到了2.3％。而世界各国教育投入占GDP比重在1985年的平均水平是5.2%，发达国家是5.5%，发展中国家是4.5%，
“从1993年以来，财政教育性经费占ＧＤＰ的比例达到4%的目标反复在各种国家教育发展政策和规划中被强调。但近三年来，我国国家财政性教育经费占ＧＤＰ的比例始终徘徊在3%左右。”
如果有了足够的钱，绵竹市政府就不至于跟东汽公司就建校费用纠缠8年，孩子们可以早几个月甚至几年搬进新校舍，这会救下240多个学生；
如果有钱，富新二小不必使用复印的图纸施工，并且被乡里改了又改，建筑队就不用长期垫资，尽力压缩成本，教学楼就不会成为唯一彻底坍塌的建筑，这又可以换回127条小生命。
如果有足够的教育投入，四川省就不会“一直到2005年底，尚有“普九”债务81亿元，至2007年底还有约40亿元”，就不会出现“这实际上是最低水平的运转——只要能把学生装进一个房子就行”，那又有多少花儿不致凋零？
（说起“普九”也真让人生气，政府一方面强令各地“普九”建校，一方面又不给够钱，这不是典型的既做婊子又立牌坊吗？）
当然也不是有了钱就一切问题都解决了，各级政府克扣、挪用是“正常”的，只要不是太离谱大家也就认了；官员们的亲属成立建筑公司，包揽了建校工程，偷工减料也是“正常”的，只要不太过分也就算了；监督验收虽不敢奢望，但只要干了活，面子过后稍微抠着点儿里子也就过得去了。
可现实是残酷的，各种“正常”与“过得去”汇集的结果只能是不正常，过不下去。
可确实是没钱吗？不见得。
再看看这些数据“2007年中国ＧＤＰ增长11.4%，经济总量超过24万亿人民币；同期财政收入达到5.1万亿，同比增长高达32.4%。如果再算上国企利润1.62万亿、罚没收入1.67万亿、土地收入1.2万亿、社保收入0.8万亿等等预算外收入，中国的财富增长43%跑到政府财政的腰包中去了。著名学者陈志武在《政府有多大？》中写道：2007年中国财政税收相当于3.7亿城镇居民的可支配收入、12.3亿农民的纯收入。也就是说，政府一年花的钱等于3.7亿个城镇居民、12.3亿农民一年可以花的钱。
简单地说，政府不仅拥有了大量的财富，而且政府用于自身的财政支出远远超出对民生的支出。”
政府用于自身的支出压迫了用于教育等民生方面的支出。
这算什么，取之于民，用之于官？
我甚至担心，没用到民生方面的钱不仅仅是公款吃喝用车等表面行为所占用，而是成了X（这个字俺不敢写）产。
所幸，还有那么一些人秉持良心办事，刘汉的希望小学，“苗圃行动”的援助建学，让我们在痛苦中看到了一丝希望。
但即使这一丝希望也在铁的现实面前变得微弱渺茫，“民主宪政”愈加遥不可及，横亘在其道路上是“以德治国”四个字。
问题是如何保证每一位领袖都有“德”呢？
胡主席曾号召广大干部学习的榜样，四川省教育厅副巡视员林强请求转让其火炬手及观摩奥运会资格，因其自觉有罪，以此方式自我救赎。
当《周末》记者提到四川省教育部门宣布的校舍倒塌五大原因，林回答：“当然有天灾因素，但天灾并不必然导致悲剧，把悲剧推诿于天灾，在道德上是一种偷懒的做法。”
记者还提到“缺乏监督的机制惯性，放大了天灾的杀人效应”，林强的回答更是令人动容，“就从这一刻起，我容不得任何对生命悲剧的推诿。面对那么多孩子亡灵，面对那么多破碎的家庭，如果生命的价值还不能战胜官场潜规则，我们还要官官相护，还要你好我好大家好，那我们就太没良心了，就太无耻了。那我们就连做人的资格都没有了，更谈不上做一个教育工作者了。”
掷地有声，这才是良心，才是“德”。
但我依然悲观，林强们太少了，连他自己也承认，这种想法在教育界“没多少代表性”。没监督的权力太腐蚀人，什么孩子的亡灵，破碎的家庭，都抵不过一句“顾全大局”，有了这个幌子，再强硬的“彻底清查”也可能变成走过场，高高举起的“一查到底”之锤也有轻轻放下之嫌。
如果这一幕真的发生了，那无疑是往已有的伤口上撒盐，在悲剧的基础上谱写新的悲剧，那将是我们民族的悲剧。
哎，虽然我也是公务员，也不是个官场处男，仍奉劝各位被灾民家长们寄予重托的官员们，举头三尺有神灵啊。
今天，这个孩子的节日里，该想念那些本该受到保护的孩子，他们对我们成年人的贪欲、利益、权力、潜规则一无所知，却为之牺牲了。我们作了孽，他们替我们赴死。
14年前，克拉玛依友谊剧院的火场中，一个无耻的成年人喊出了让这个民族永远蒙羞的一句话，“孩子们别动，让领导先走。”难道我们仍不反省，不救赎，那我们还将忍辱偷生多久？
那些凋零的花儿啊，你们都是林间的精灵，在神祇的怀抱里，幸福的绽放。
今天是孩子的节日。
儿子几周前就问我们打算怎么跟他过，并强调“那天是我的节日，你们要听我的话喔。”
是的，是你的节日，你是我们的未来，是“祖国的花朵”，只是，今年这个节日，我们无一例外的会想到那些震灾中的孩子，那些凋零的花儿。
因朋友的推荐，我再次捧起了《南方周末》，于是看到了《大地震现场报告》与《再报告》，这里引用其中的一点资料：“截止至5月14日，教育部门不完全统计，校舍倒塌6898间（重灾区汶川、北川数字未包括）”，死了多少孩子？“新的数据还在统计中”。
只怕这数据得统计很长一段时间，只要不掺太多水分，绝对是一个可以掀起波澜的数字。
《南方周末》显然比以往聪明多了，晓得收起畅所欲言的锋芒，代之以娓娓道来叙述，总算是明白了“留得青山在，不怕没柴烧”的道理。
但这平静的叙述中也蕴含着极大的力量，因为它反映了真实，如果你认真阅读并思考，那你绝对会看到残酷的真实，一如贾璋珂的电影。
文章中讲述了几个焦点倒塌学校的建筑过程，尤其是独此一座（倒塌）的绵竹市富新二小、聚源中学和东汽中学，前者将学校倒塌的悲剧推至极致，一把扯去了还在推诿责任的相关部门那最后一块遮羞布，后二者则反映了政府与组织在对待建校问题时的扯皮拉筋，以致最终悲剧的发生。
想想也觉得怪，谁都在为自己辩解，谁都很无奈，谁都有问题，谁都情有可原。
这让我想起一句外国俗话，“爸爸告诉我，所有的问题都只有一个答案，那就是钱。”
这些学校的建校时间多在八九十年代，那是个什么时代呢？是教育部改革，是教育产业化的启动年代。
“1978年至2003年的25年间，我国行政管理费用已增长87倍。”
而我国的财政性教育支出呢，1991年为2.85%，到了2001年，却下降到了2.3％。而世界各国教育投入占GDP比重在1985年的平均水平是5.2%，发达国家是5.5%，发展中国家是4.5%，
“从1993年以来，财政教育性经费占ＧＤＰ的比例达到4%的目标反复在各种国家教育发展政策和规划中被强调。但近三年来，我国国家财政性教育经费占ＧＤＰ的比例始终徘徊在3%左右。”
如果有了足够的钱，绵竹市政府就不至于跟东汽公司就建校费用纠缠8年，孩子们可以早几个月甚至几年搬进新校舍，这会救下240多个学生；
如果有钱，富新二小不必使用复印的图纸施工，并且被乡里改了又改，建筑队就不用长期垫资，尽力压缩成本，教学楼就不会成为唯一彻底坍塌的建筑，这又可以换回127条小生命。
如果有足够的教育投入，四川省就不会“一直到2005年底，尚有“普九”债务81亿元，至2007年底还有约40亿元”，就不会出现“这实际上是最低水平的运转——只要能把学生装进一个房子就行”，那又有多少花儿不致凋零？
（说起“普九”也真让人生气，政府一方面强令各地“普九”建校，一方面又不给够钱，这不是典型的既做婊子又立牌坊吗？）
当然也不是有了钱就一切问题都解决了，各级政府克扣、挪用是“正常”的，只要不是太离谱大家也就认了；官员们的亲属成立建筑公司，包揽了建校工程，偷工减料也是“正常”的，只要不太过分也就算了；监督验收虽不敢奢望，但只要干了活，面子过后稍微抠着点儿里子也就过得去了。
可现实是残酷的，各种“正常”与“过得去”汇集的结果只能是不正常，过不下去。
可确实是没钱吗？不见得。
再看看这些数据“2007年中国ＧＤＰ增长11.4%，经济总量超过24万亿人民币；同期财政收入达到5.1万亿，同比增长高达32.4%。如果再算上国企利润1.62万亿、罚没收入1.67万亿、土地收入1.2万亿、社保收入0.8万亿等等预算外收入，中国的财富增长43%跑到政府财政的腰包中去了。著名学者陈志武在《政府有多大？》中写道：2007年中国财政税收相当于3.7亿城镇居民的可支配收入、12.3亿农民的纯收入。也就是说，政府一年花的钱等于3.7亿个城镇居民、12.3亿农民一年可以花的钱。
简单地说，政府不仅拥有了大量的财富，而且政府用于自身的财政支出远远超出对民生的支出。”
政府用于自身的支出压迫了用于教育等民生方面的支出。
这算什么，取之于民，用之于官？
我甚至担心，没用到民生方面的钱不仅仅是公款吃喝用车等表面行为所占用，而是成了X（这个字俺不敢写）产。
所幸，还有那么一些人秉持良心办事，刘汉的希望小学，“苗圃行动”的援助建学，让我们在痛苦中看到了一丝希望。
但即使这一丝希望也在铁的现实面前变得微弱渺茫，“民主宪政”愈加遥不可及，横亘在其道路上是“以德治国”四个字。
问题是如何保证每一位领袖都有“德”呢？
胡主席曾号召广大干部学习的榜样，四川省教育厅副巡视员林强请求转让其火炬手及观摩奥运会资格，因其自觉有罪，以此方式自我救赎。
当《周末》记者提到四川省教育部门宣布的校舍倒塌五大原因，林回答：“当然有天灾因素，但天灾并不必然导致悲剧，把悲剧推诿于天灾，在道德上是一种偷懒的做法。”
记者还提到“缺乏监督的机制惯性，放大了天灾的杀人效应”，林强的回答更是令人动容，“就从这一刻起，我容不得任何对生命悲剧的推诿。面对那么多孩子亡灵，面对那么多破碎的家庭，如果生命的价值还不能战胜官场潜规则，我们还要官官相护，还要你好我好大家好，那我们就太没良心了，就太无耻了。那我们就连做人的资格都没有了，更谈不上做一个教育工作者了。”
掷地有声，这才是良心，才是“德”。
但我依然悲观，林强们太少了，连他自己也承认，这种想法在教育界“没多少代表性”。没监督的权力太腐蚀人，什么孩子的亡灵，破碎的家庭，都抵不过一句“顾全大局”，有了这个幌子，再强硬的“彻底清查”也可能变成走过场，高高举起的“一查到底”之锤也有轻轻放下之嫌。
如果这一幕真的发生了，那无疑是往已有的伤口上撒盐，在悲剧的基础上谱写新的悲剧，那将是我们民族的悲剧。
哎，虽然我也是公务员，也不是个官场处男，仍奉劝各位被灾民家长们寄予重托的官员们，举头三尺有神灵啊。
今天，这个孩子的节日里，该想念那些本该受到保护的孩子，他们对我们成年人的贪欲、利益、权力、潜规则一无所知，却为之牺牲了。我们作了孽，他们替我们赴死。
14年前，克拉玛依友谊剧院的火场中，一个无耻的成年人喊出了让这个民族永远蒙羞的一句话，“孩子们别动，让领导先走。”难道我们仍不反省，不救赎，那我们还将忍辱偷生多久？
那些凋零的花儿啊，你们都是林间的精灵，在神祇的怀抱里，幸福的绽放。