二下语文基础复习资料

躲（       ）  末（       ）  冈（       ） 烧（       ） 静（       ）
躺（       ）  未（       ）  刚（       ） 浇（       ） 净（       ）
洒（       ）  滴（       ）  托（       ） 利（       ） 应（       ）
酒（       ）  摘（       ）  拖（       ） 力（       ） 因（       ）
该（       ）  答（       ）  脆（       ） 洁（       ） 采（       ）
刻（       ）  塔（       ）  股（       ） 结（       ） 彩（       ）
鹃（       ）  此（       ）  京（       ）  北（       ） 宁（       ）
鹊（       ）  些（       ）  景（       ）  背（       ） 泞（       ）
鸟（       ）  纱（       ）   坏（       ）  钓（       ）  滴（       ）
岛（       ）  沙（       ）   环（       ）  约（       ）  商（       ）
特（       ）   风（       ）  雄（       ）  坡（       ）  李（       ）
待（       ）   凤（       ）  熊（       ）  披（       ）  季（       ）
塔（       ）   漫（       ）  渴（       ）  使（       ）  提（       ）
搭（       ）   慢（       ）  喝（       ）  便（       ）  题（       ）
废（       ）  谜（       ）  严（       ）  滴（       ）  底（       ）
费（       ）迷（       ） 炎（       ）商（       ）低（       ）
抱（       ） 桃（       ） 埋（       ） 钢（       ） 钱（       ）
刨（       ） 逃（       ） 理（       ） 铁（       ） 线（       ）
破（       ） 欺（       ） 绝（       ） 铃（       ） 拎（       ）
玻（       ） 期（       ） 决（       ） 令（       ）岭（       ）
斤（       ） 检（       ） 讨（       ） 夸（       ） 及（       ）
斥（       ） 脸（       ） 对（       ） 考（       ） 急（       ）
做（       ）拱（       ）浅（       ）祖（       ）己（       ）
作（       ）抹（       ）盏（       ）组（       ）已（       ）
泼（        ）  秘（        ）  勾（        ）  锋（        ）
拔（        ）  密（        ）  沟（        ）  蜂（        ）
波（        ）  蜜（        ）  够（        ）  峰（        ）
余（        ）  句（        ）  玲（        ）  枯（        ）
除（        ）  甸（        ）  拎（        ）  杜（        ）
徐（        ）  勺（        ）  铃（        ）  肚（        ）
词语搭配
弯弯的（        ）蒙蒙的（       ）静静的（       ）薄薄的（       ）
渐渐的（       ）美丽的（       ）美好的（       ）解冻的（        ）
惋惜的（       ） 明亮的（       ）漆黑的（       ）粗重的（       ）
优美的（       ） 繁华的（       ）热闹的（       ）茂密的（       ）
满天的（       ） 清新的（       ）伟大的（       ）晶莹的（       ）
满意的（       ） 点燃的（       ）兴奋的（       ）刻苦的（       ）
懂事的（       ） 亲切的（       ）善良的（       ）寒冷的（       ）
一列（       ）   一股（       ）   一粒（       ）   一条（       ）
一束（       ）   一座（       ）   一串（       ）   一道（       ）
一排（       ）   一台（       ）   一幢（       ）   一把（       ）
（       ）的春光（       ）的春风 （       ）的枝条（       ）的阳光
（       ）的田野（       ）的足迹 （       ）的向导（       ）的小草
（       ）的泉水（       ）的花朵（       ）的小鸟 （       ）的歌曲
脸蛋（       ）的     头发（       ）的      尾巴（       ）的
身子（       ）的     鼻子（       ）的      皮肤（       ）的
打开（       ）  寻找（       ）  辨别（       ）  爬上（       ）
告诉（       ）  闪着（       ）  抢着（       ）  拉着（       ）
绚丽多彩的（       ）  风光秀丽的（       ）  川流不息的（       ）
焕然一新的（       ）  银光闪闪的（       ）  五光十色的（       ）
雷声___   ___   阳光___   ___     群山___   ___    风光___  ___
风景___   ___   牛羊 ___  ___     金碧___  ___     黑白___  ___
太阳___   ___   树林___   ___     湖水___   ___    光彩___  ___
点点___   ___   灯光___   ___     银光___   ___    绚丽___  ___
从天___   ___   读书___    ___    其义___  ___     百战___  ___
博采___  ___    倾___   ___ 雨     ___幕 降___     众___  成___
随___  舞___    焕___  一 ___     五___ 十 ___     勤___  好___
人___  有___    天___  有 ___     小___  大___     舍___  逐___
___  ___ 可见   ___  ___高照      ___疲 力___    恍___ ___ 悟
___  ___ 协力   ___  ___ 一心     ___蒙 ___雨    ___  ___ 益善_
___  ___ 扑鼻   贪小___  ___      ___  ___ 倒置  ___  ___  不倦
___  ___待兔   名___  古___
辨别多音字.先写出拼音,再组词.
间 _______(        )      待 _______(        )    答 _______(        )
_______(        )         _______(        )       _______(        )
结 _______(        )       钉 _______(        )   喝_______(        )
_______(        )           _______(        )     _______(        )
空 _______(        )       乐_______(        )     盛_______(        )
_______(        )          _______(        )       _______(        )
缝 _______(        )       假_______(        )     杆_______(        )
_______(        )          _______(        )       _______(        )
重 _______(        )       蒙 _______(        )    藏_______(        )
_______(        )           _______(        )      _______(        )
壳 _______(        )       骨_______(        )     斗_______(        )
_______(        )          _______(        )       _______(        )
数_______(        )        晃_______(        )     钻_______(        )
_______(        )          _______(        )       _______(        )
反义词
宽—（      ）胜—（      ）内—（      ）加—（      ）
贵—（      ）穷—（      ）善—（      ）稠—（      ）
宽大—（      ） 强大—（      ） 成功—（      ）善良—（      ）
浪费—（      ） 虚心—（      ）  可耻—（      ）稠密—（      ）
表扬—（      ）冷淡—（      ）
近义词
常常—（      ） 往常—（      ）徐徐—（      ）
照样子写词语
打扫打扫  ___________   ___________  ___________   ___________  ___________    ___________
大大小小  ___________   ___________   ___________   ___________
___________   ___________
绿油油   ___________   ___________   ___________    ___________
___________   ___________
造句
一……就……——                     一会儿……一会儿……——
一边……一边……——
一个……，一个……，另一个……——
根据课文内容填空
1、春天来了！我们（      ）到了他，我们（      ）到了他，我们（      ）到了他，我们（      ）到了他。他在柳枝上（      ），在风筝尾巴上（      ）；他在喜鹊、杜鹃（      ），在桃花、杏花（      ）。
2、春风一拂千山绿，（                               ）。
3、笋芽儿被叫醒了。她（      ）眼睛，（      ）懒腰，（      ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”
4、花骨朵（      ）长大了。就在（      ）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（    ）棉袄，（    ）家门，（    ）田野，去（    ）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（      ）。诗中的名句是（      ），（      ）。
7、春雨姑娘（      ）着她，（      ）着她。太阳公公（      ）着她，（      ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（      ）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（      ）、（      ），玫瑰慢慢地（      ）枝条，（      ）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（      ），流过（      ）。流到（      ），穿过（      ），欢快地跑下山去。
10、我们（      ）长长的小溪，（      ）弯弯的小路，（      ）雷锋的足迹。（      ）温暖的春风，我们（      ）寻觅。哪里需要（      ），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（      ）。赠人玫瑰，（      ）。（      ），能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用（      ）的方式引来了许多小猫，又用（      ）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（      ）的小猫陪伴她。
13、雷锋（      ）迷路的孩子，（      ）蒙蒙的细雨。（      ）年迈的大娘，（      ）路上的荆棘。他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（               ），（                ）。”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（               ）。”
14、滴水之恩，当（               ）。救人一命，胜造（         ）。诚心能叫（          ），实意能叫（             ）。
15、日月潭那里群山环绕，（        ），周围有许多（        ）。湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（      ）,叫（      ），南边像（      ），叫（      ）。
16、默写古诗《草》《宿新市徐公店》
1、新疆吐鲁番有个地方叫（        ），那里五月有（         ），七、八月有（   ）、（    ）、（      ），到了九、十月份，人们最喜爱的（      ）成熟了。
2、（        ）的凤凰花开了，傣族人民（        ）的泼水节到了。
3、夜晚的北京，多么（        ），多么（        ）！
4、（        ），湖面上（        ）薄薄的雾。天边的（        ）和山上的（        ），隐隐约约地（        ）在湖水中。
5、到了（        ），葡萄一大串一大串地（        ），有（        ）、（        ）、紫的、暗红的、淡绿的，（        ），（        ）。
6、长安街（        ），（        ）的汽车，（        ），像银河从天而降。天安门城楼（        ），（        ）。广场四周，彩灯（        ）一幢幢高大建筑物的（        ）轮廓。
7、（        ）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子里装满水，再放进别的东西，水就会（        ）。如果放进一条金鱼，（        ）。这是为什么？”伊琳娜经过（        ）知道（        ）。这个故事告诉我们（                        ）。
8、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着（        ）的乐曲，小演员们（        ）起来，（        ）的裙子（        ）张开，就像（        ）。
9、世界上最早的一张邮票是在（        ）发行的。中国最早的邮票是（        ）年清政府发行的（        ）邮票。
10、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“（                            ）。”
11、大家都在画风。宋涛画了（        ）和（        ）；赵小艺画了（        ）；陈丹画了（        ）；我想画（        ）。
12、大自然有许多（        ）的指南针，（        ）是个忠实的向导，（        ）是盏指路灯，（        ）会给你帮忙，（        ）也会给你指点方向。
13、雨停了，（        ）出来了，（        ）挂在（        ）。蝉（        ）。
（        ）又坐在网上。池塘里（        ）也叫起来。
14、岩石是（        ），上面有（        ），还有（        ）。读懂了，就能为祖国（        ）。
15、（        ）千秋雪，（        ）万里船。
16、中国古代四大发明是（        ）、（        ）、（        ）、（        ）。其中（        ）是用来辨别方向的。
17、北极星是盏（        ），他永远高挂在（        ）。大树也会来帮忙。枝叶（        ）是（        ），枝叶（        ）是（        ）。
1、你来看，这是雨点留下的脚印，叫（        ）；这是波浪的足迹，叫（        ）；还有这些（        ）、（        ），是矿物。他们都是字呀！
2、列宁发现路边的花丛里（        ），蜜蜂采了蜜要（        ），他想（                                    ），就顺着蜜蜂飞行的方向走去，果然（                   ）。
3、好多事情并不像（                       ）。只要（              ），坏事往往能（                        ）。
4、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只（        ）的鸭子。它的毛（        ）的，嘴巴（        ）的，身子（        ）的，大家都叫他（        ）。
5、安徒生是（        ）的（        ）人，它是世界著名的（        ）作家。（        ）、（        ）、（        ）、（        ）都是他写的。
6、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都（        ）它。哥哥姐姐（        ）它，公鸡（        ）它，连养鸭的小姑娘也（        ）它。丑小鸭感到非常（        ），就（        ）篱笆，（        ）。
7、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话里“向导”指的是（        ）；“您”指的是（        ）。列宁跟着采了蜜的（        ）走，果然（                 ）。
8、满天的（        ）像（        ）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（        ），叫（        ）。它总是（        ）慢慢地（        ）。
9、天才是（        ）的灵感加上（        ）的汗水。科学的未来，只能属于（        ）而又（        ）的年轻一代。
10、爱迪生是一位伟大的（        ），他从小就爱（        ），常常想出一些（        ）。有一次，他靠自己的（        ）救了妈妈的命。
11、张衡发明的（        ），是世界上第一台测定（        ）的仪器。它的文章写得也很好，还是个杰出的（        ）呢！
12、恐龙没有（        ）的习惯，他们不能像（        ）和（        ）那样，借（        ）来躲避寒冷。
13、知识是（                      ）的翅膀。
14、默写古诗《望庐山瀑布》《绝句》
1、我发现了（        ）是春天的眉毛，（        ）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（        ），（        ）是春天的琴声。我还发现了（        ）是春天的（        ）。
2、泉水流进（        ），流过（        ），流到（        ），穿过（        ），跑下（        ），跑进（        ）。
3、要是你在野外迷了路，可千万别（        ），（        ）、（        ）、（        ）、（        ）是天然的指南针。中午时，太阳在（        ），树影正指着（        ）；黑夜里，北极星永远高挂在（        ）；大树的枝叶（        ）的一面是南方，（        ）的一面是北方；下雪天，沟渠里的积雪化得快的是（        ），化得慢的是（        ）。我还知道大自然中（        ）也能为我们指明方向。
4、我们人类（        ）三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是：地球突然变得十分（        ），恐龙（        ）严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是：（        ）撞伤了地球，地球上一片（        ），恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。
5、夏天要穿浅色衣服，是因为（                                ）。
6、我国当代优秀的科学家有（        ）、（        ）、（        ）……
7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指（        ）、（        ）、（        ）和（        ）四个节气。
8、第一个妈妈夸自己的儿子（                 ）；第二个妈妈夸自己的儿子（                 ）；第三个妈妈的儿子（                   ）。老人说他只看见一个儿子，是因为（                               ）。
9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（        ）。他（        ）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（        ）。园子旁边有（        ）。列宁想；‘（        ）肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂（        ），找到了那个养蜂人。
10、丑小鸭的毛，嘴巴（        ），身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们（        ），连养鸭的小姑娘也（        ）他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗（        ）他。丑小鸭变成了一只（        ）的白天鹅，（        ）的羽毛，（        ）的脖子，（        ）极了。
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、  总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习时间： 6月13日----6月24日
复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。