女儿的另一个漏洞：语文-神马文学网

女儿的另一个漏洞：语文

　　刚刚在着急女儿的英语不够好，这次又得担心她的语文。第一次月考，女儿的数学和科学还好，英语和社会不太好，不过这两门经过初三复习阶段的死缠烂打，我想会基本稳定的。英语的阅读和完型填空错误少了，基础部分错得还是不少，得多听读背单词和课文。只是语文和年级最高分差了22分，太远了，名次一下子被挤到了年段28名，这让我知道了语文不好同样会被拖下来的了。这次语文之所以没考好，是因为她的作文有点离题了，60分里只得了44分，阅读中，仿写句子开始没做，一下子想不出，后来刚刚做好试卷时间到了，结果来不及做上去。这让女儿感觉自己的仿写能力不够。考试的速度也不够。文言文中写分析人物性格部分好像扣分也比较多。最后150的语文总分，只得了121分。第一名的五科总分听说比第二名高了20多，就是因为文科考得特别好。我们这个初中是个很一般的学校，起码考个年段20里外才能公费考上重点学校。

　　说起来小学时她看的书也不少，就是看的太快，生吞活剥，囫囵吞枣，我那个时候也没对她具体的指导，只知道给她买很多课外书书。今年暑假也读了一套《明朝那些事儿》，阅读量应该还可以，阅读时候的专注度也不错。就是读了不够消化吧。

　　暑假没有写作文，老师没布置，她就耍赖一点都不肯写，我也没强迫她，现在吃苦头了。感觉女儿初一的时候的作文写的不怎么样，不过有些句子很出彩，有时候也有出乎意料的想象和比喻。

　　她应该是属于比较单纯迟熟的类型，很可爱，可是很爱玩。初一的时候童心未泯，大部分的作文都是动物，要不猫，要不狗，要不别的什么什么，同学给她起个外号就叫猫妖。这样她的作文看着很好玩，可是立意一般不深，用来应试的话感觉不是特别好的。现在初三了，不对胃口的作文还是很难写出什么来。

　　看来得想办法提高语文成绩了，要不分数还是上不来最高档的。这样不利于女儿树立进一步的学习信心，学习的状态也不能激发出来。她的语文还缺少一些什么方面的能力导致语文能力一直上不去？至少，应试能力是比较缺乏的。得怎么样进一步引导她呢，或者想点什么办法呢？