读毛泽东七绝《咏蛙》

       独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

       春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

       第一次看到这首诗，是在一位书法家的作品上。当我读完这短短的28个字的时候，深深为一股霸气所震慑！后来我才知道是出自老人家之手，一切得到了解释，只有他才有这样的胆略和气势！

       然而这并非是老人家作为一国领袖的作品，而是在他16岁，在高小读书的作品。读者这首诗，回顾他波澜壮阔的一生，该是多么的契合？

       1910年，16岁的毛泽东离开韶山冲，到50公里以外的湘乡县东山小学堂读书。这所小学有个规矩，来此读书的都要著文言志。而多数学生都写的尊孔、劝学一类，而唯独他独辟蹊径。东山小学环境优美，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平坦开阔的稻田，春天到来时蛙声四起。伴随着蛙声这首七绝问世了！

      读了这首诗，校长李元甫震撼了了，大家赞赏：我们学校里出了个建国才。

      后来，毛走过的路不必用拙笔叙述了，我们还是就诗谈诗！

      从格式上看，是首非常标准的七绝。现实社会中16岁的孩子谁写的出来！而真正让人敬佩的是这种意境和气势！但凡咏物诗，都是借物言志！如于谦的咏石灰诗：

      千锤万击出深山，

      烈火焚烧若等闲。

      碎骨粉身全不怕，

      要留清白在人间。

      就表达了丹心照汗青的高风亮节，并且已为后来的史实所验证。而毛抒怀选取了青蛙，首句便出奇制胜。请看：独坐池塘如虎踞。一般由猫而想到虎的很多，也许笔者浅陋，以蛙喻虎，只在此诗见过。但想一下蛙坐的姿态和虎踞的姿态又多么相似乃尔！虎占一山，蛙占一池，又何其相似。

   “绿荫树下养精神”看似闲笔，但让人感到一种力量的积蓄和储备。绿荫树正是湘乡县东山小学堂，在这里可以学到知识，学到本领，为后来建党建国积蓄力量!

    “春来我不先开口”正是毛要求得到的话语权！春，可以寓意机会和环境，而这种机会和环境不是自然到来的，而是靠夺取，靠斗争！正如毛所说与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷！斗正是毛的性格，自信人生二百年；会当水击三千里，是他性格的写照。

     “哪个虫儿敢作声？”问的好！主宰者的姿态跃然纸上！毛后来的文字也有：问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝！一以贯之地体现出了舍我其谁的性格。史实也是如此，正是在他的领导下，党有了话语权，国家有了话语权！而在党内的民主生活中，毛也体现了我不开口，谁人敢言的局面。

       春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

       第一次看到这首诗，是在一位书法家的作品上。当我读完这短短的28个字的时候，深深为一股霸气所震慑！后来我才知道是出自老人家之手，一切得到了解释，只有他才有这样的胆略和气势！

       然而这并非是老人家作为一国领袖的作品，而是在他16岁，在高小读书的作品。读者这首诗，回顾他波澜壮阔的一生，该是多么的契合？

       1910年，16岁的毛泽东离开韶山冲，到50公里以外的湘乡县东山小学堂读书。这所小学有个规矩，来此读书的都要著文言志。而多数学生都写的尊孔、劝学一类，而唯独他独辟蹊径。东山小学环境优美，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平坦开阔的稻田，春天到来时蛙声四起。伴随着蛙声这首七绝问世了！

      读了这首诗，校长李元甫震撼了了，大家赞赏：我们学校里出了个建国才。

      后来，毛走过的路不必用拙笔叙述了，我们还是就诗谈诗！

      从格式上看，是首非常标准的七绝。现实社会中16岁的孩子谁写的出来！而真正让人敬佩的是这种意境和气势！但凡咏物诗，都是借物言志！如于谦的咏石灰诗：

      千锤万击出深山，

      烈火焚烧若等闲。

      碎骨粉身全不怕，

      要留清白在人间。

      就表达了丹心照汗青的高风亮节，并且已为后来的史实所验证。而毛抒怀选取了青蛙，首句便出奇制胜。请看：独坐池塘如虎踞。一般由猫而想到虎的很多，也许笔者浅陋，以蛙喻虎，只在此诗见过。但想一下蛙坐的姿态和虎踞的姿态又多么相似乃尔！虎占一山，蛙占一池，又何其相似。

   “绿荫树下养精神”看似闲笔，但让人感到一种力量的积蓄和储备。绿荫树正是湘乡县东山小学堂，在这里可以学到知识，学到本领，为后来建党建国积蓄力量!

    “春来我不先开口”正是毛要求得到的话语权！春，可以寓意机会和环境，而这种机会和环境不是自然到来的，而是靠夺取，靠斗争！正如毛所说与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷！斗正是毛的性格，自信人生二百年；会当水击三千里，是他性格的写照。

     “哪个虫儿敢作声？”问的好！主宰者的姿态跃然纸上！毛后来的文字也有：问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝！一以贯之地体现出了舍我其谁的性格。史实也是如此，正是在他的领导下，党有了话语权，国家有了话语权！而在党内的民主生活中，毛也体现了我不开口，谁人敢言的局面。