神马文学网杨连宁：学生问我，我问谁去？
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 02:26:31
杨连宁：学生问我，我问谁去？
——“老师，你说西方大国千万百计想全盘西化中国？”
“对。”
“拿他们的模式硬套我们，让我们变得跟他们一样?”
“对。”
“《大国崛起》说他们已相继崛起，他们也希望中国学他们崛起？”
“不对。”
“西方大国想遏制中国崛起？”
“对。”
“那他们还要西化和演变我们干啥？”
“？”
——“老师，你说帝国主义就是垄断资本主义？”
“对。”
“跨国公司代表垄断资本主义？”
“对。”
“我们招商引资首先要招引跨国公司？”
“对。”
“那不等于招引来了帝国主义？”
“？”
——“老师，你说社会主义是比资本主义优越的社会形态？”
“对。”
“就是说中国比西方国家先进？”
“不对。”
“那中国不如西方？”
“对。”
“那还怎么说社会主义比资本主义先进？”
“？”
——“老师，你说人大是国家的最高权力机关？”
“对。”
“你说要坚持党对人大的领导？”
“对。”
“那人大到底还是不是最高权力机关？”
“？”
——“老师，你说公民享有法律保障的充分自由？”
“对。”
“那怎么干啥都得领导批准呢？”
“嗯？”
“那公民的自由还充分吗？”
“？”
——“老师，‘双规’是什么意思？”
“就是在规定的时间、地点交代问题。”
“那‘责任人已被公安机关控制’是什么意思？”
“就是把责任人先看起来，怕他跑。”
“那不就是未经司法程序剥夺、限制人身自由吗？”
“？”
——“老师，你说共产党在西方国家合法注册，马克思主义在那里合法宣传？”
“对。”
“那西方国家不怕被颠覆？”
“不怕。”
“为什么不怕？”
“？”
——“老师，你说国有制就是原来的全民所有制？”
“对。”
“那国有财产就是全民财产？”
“对。”
“那为什么不给全民发产权证呢？”
“？”
——“老师，你说任何组织、个人都得在国家宪法下活动？”
“对。”
“党也受国家宪法的约束？”
“对。”
“那为啥说没有党就没有国家呢？”
“？”
——“老师，你说绝对的权力会导致绝对的腐败？”
“对。”
“那为什么不把绝对的权力改成相对的呢？”
“？”
——“老师，你说主权与人权哪个更高？”
“主权。”
“那什么是国家主权？”
“人民。”
“那人权哪？”
“人民。”
“那哪个更高？”
“？”
——“老师，你说我们已经取得了新民主主义革命的胜利？”
“对。”
“已经推翻了帝制？”
“对。”
“那怎么老百姓还把毛主席当成皇帝呢？”
“？”
——“老师，你说我们已经推翻了3座大山？”
“对。”
“也推翻了封建主义？”
“对。”
“那为啥说‘文革’是封建主义复辟？”
“？”
——“老师，你说阶级斗争和无产阶级专政还存在？”
“对。”
“那哪个阶级和哪个阶级斗？无产阶级又专谁的政呢？”
“？”
——“老师，你说注重民生能不能叫民生主义？”
“能。”
“那跟3民主义有啥区别？”
“？”
——“老师，你说‘善欲人见，不是真善？’”
“对。”
“那为啥电视上天天宣传好人好事呢？”
“？”
——“老师，你说‘若想人不知，除非己莫为’？”
“对。”
“那为啥出了坏事总想瞒着呢？”
“？”
能够问倒老师的学生，肯定是好学生。能被学生问倒的老师，不一定是糟老师。用了问号的回答，不是我尴尬无语，而是一句响亮的鼓励：“问得好！”鼓励学生多思好问之余，我也有失去耐心的时候：“你们还能问我，我又能问谁去”——草录如上，祈望各位网友能替我课外答疑，谢了！
——“老师，你说西方大国千万百计想全盘西化中国？”
“对。”
“拿他们的模式硬套我们，让我们变得跟他们一样?”
“对。”
“《大国崛起》说他们已相继崛起，他们也希望中国学他们崛起？”
“不对。”
“西方大国想遏制中国崛起？”
“对。”
“那他们还要西化和演变我们干啥？”
“？”
——“老师，你说帝国主义就是垄断资本主义？”
“对。”
“跨国公司代表垄断资本主义？”
“对。”
“我们招商引资首先要招引跨国公司？”
“对。”
“那不等于招引来了帝国主义？”
“？”
——“老师，你说社会主义是比资本主义优越的社会形态？”
“对。”
“就是说中国比西方国家先进？”
“不对。”
“那中国不如西方？”
“对。”
“那还怎么说社会主义比资本主义先进？”
“？”
——“老师，你说人大是国家的最高权力机关？”
“对。”
“你说要坚持党对人大的领导？”
“对。”
“那人大到底还是不是最高权力机关？”
“？”
——“老师，你说公民享有法律保障的充分自由？”
“对。”
“那怎么干啥都得领导批准呢？”
“嗯？”
“那公民的自由还充分吗？”
“？”
——“老师，‘双规’是什么意思？”
“就是在规定的时间、地点交代问题。”
“那‘责任人已被公安机关控制’是什么意思？”
“就是把责任人先看起来，怕他跑。”
“那不就是未经司法程序剥夺、限制人身自由吗？”
“？”
——“老师，你说共产党在西方国家合法注册，马克思主义在那里合法宣传？”
“对。”
“那西方国家不怕被颠覆？”
“不怕。”
“为什么不怕？”
“？”
——“老师，你说国有制就是原来的全民所有制？”
“对。”
“那国有财产就是全民财产？”
“对。”
“那为什么不给全民发产权证呢？”
“？”
——“老师，你说任何组织、个人都得在国家宪法下活动？”
“对。”
“党也受国家宪法的约束？”
“对。”
“那为啥说没有党就没有国家呢？”
“？”
——“老师，你说绝对的权力会导致绝对的腐败？”
“对。”
“那为什么不把绝对的权力改成相对的呢？”
“？”
——“老师，你说主权与人权哪个更高？”
“主权。”
“那什么是国家主权？”
“人民。”
“那人权哪？”
“人民。”
“那哪个更高？”
“？”
——“老师，你说我们已经取得了新民主主义革命的胜利？”
“对。”
“已经推翻了帝制？”
“对。”
“那怎么老百姓还把毛主席当成皇帝呢？”
“？”
——“老师，你说我们已经推翻了3座大山？”
“对。”
“也推翻了封建主义？”
“对。”
“那为啥说‘文革’是封建主义复辟？”
“？”
——“老师，你说阶级斗争和无产阶级专政还存在？”
“对。”
“那哪个阶级和哪个阶级斗？无产阶级又专谁的政呢？”
“？”
——“老师，你说注重民生能不能叫民生主义？”
“能。”
“那跟3民主义有啥区别？”
“？”
——“老师，你说‘善欲人见，不是真善？’”
“对。”
“那为啥电视上天天宣传好人好事呢？”
“？”
——“老师，你说‘若想人不知，除非己莫为’？”
“对。”
“那为啥出了坏事总想瞒着呢？”
“？”
能够问倒老师的学生，肯定是好学生。能被学生问倒的老师，不一定是糟老师。用了问号的回答，不是我尴尬无语，而是一句响亮的鼓励：“问得好！”鼓励学生多思好问之余，我也有失去耐心的时候：“你们还能问我，我又能问谁去”——草录如上，祈望各位网友能替我课外答疑，谢了！