于丹:学生人格构筑 比知识更重要

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 23:52:39
日前,北师大教授于丹应新华文轩的邀请,来到成都讲学。被称为“学术超女”的于丹,以其博学、睿智和思辨,为成都的中小学老师和校长们举行了一场“我看中小学教育”的讲座,引起校长和老师们的共鸣和反思。于丹的讲学仍然以《论语》和中国古代先贤的教育主张为主,博古论今,指出目前学校教育、家庭教育存在的问题。

  朴素的人格胜过知识和技巧

  “我也是一名大学老师,但我面对学生的时候,经常感到困惑。”于丹认为,现在的大学生,都是从中小学生过来的,与大学相比,中小学教育更重要。“现在的大学生,专业知识确实很专业,但他们人格的缺陷,却是在大学里无法弥补的。孔子说:一个人‘十五至于学,二十弱冠,三十而立,四十而不惑’。现在的孩子,四五岁就开始了学习,家长带着孩子参加各种培训班,教会他们承受应试的压力。今天该教孩子学什么?不是知识,不是技巧,而是朴素的人格和内心道德力量,这些胜过知识和技巧。”

  于丹讲了两个学生的故事。一次体检,一个新生问她:“老师,该抽左手臂还是右手臂的血呀?”于丹告诉他,随便哪只手都行。学生说:“不对,我在家里父母都会告诉我抽哪只手的血。”还有一名学生问:“老师,我把钱放在枕头下面有没有人偷呀?”于丹告诉他钱应该存进银行,这位学生又问:“钱怎么存啊?父母没教过我。”

  独生子女缺少团队精神

  于丹认为,现在的孩子,大多是独生子女,他们从小生活在金字塔里,父母娇生惯养,往往以自我中心,人际不和,带给他们人格的自卑和不自信。“中小学教育要给他们什么?要给他们文化,给他们拯救自己人生的力量。当他们迷茫时,当他们彷徨时,文化可以拯救他们的心灵。自己的心胸开朗了,忧思就少了许多。这就是仁者无忧。”于丹认为,家长们最应与孩子沟通,让他们懂得爱人。学会分享,用宽恕自己的心去宽恕别人,用让自己发达的心去发达别人,用宽容、善良和悲悯之心去洞悉别人,用自己的心去感化别人。“当他们成人后,看到别的孩子就觉得是自己的孩子,看到别人的老人就觉得是自己的老人,能不爱他们吗?”

  “独生子女最缺少懂得他人的教育。懂得比爱更深刻,他们不懂得关心别人、尊敬别人,因为周围没有坐标,以前的家庭都有两三个甚至七八个孩子,兄弟姐妹间懂得团结协作、懂得关爱,但现在的孩子一切以自我为中心,缺少团队合作精神,不懂得关爱别人。很多孩子富于攻击性,是因为他么们内心缺少宽容和包容。”

  作为老师,于丹每年都会告诉新生,中秋节前要给父母打个电话,或者写一封长信,不要发短信。“要告诉父母,你的人格已经独立了,给他们以承诺,告诉他们你心有牵挂。”

  要教会孩子“推己及人”

  于丹常常告诉自己的学生,不要用脑子生活得太多,用心生活得太少。于丹认为,现在的孩子最缺乏的是一种“推己及人”的心态。她讲了一个故事。有一个弹钢琴的男生,在钢琴上非常有前途。当他被一个喜欢的女孩子拒绝后,心灰意冷,在卫生间里猛砸玻璃镜,结果把手的肌腱割断了,再也不能弹琴,一个钢琴好苗子就这么毁了!于丹认为,教师要教育孩子们懂得推己及人,知道以宽厚宽容的心态看待这个世界,就可以减少悲剧的发生。

  “只要孩子能拥有一个字,就可以受益终身。什么字?孔子说:其恕乎?就是内心的宽恕,己所不欲,勿施于人。在信息科技时代,孩子们最缺的推己及人之心。现在的教育,缺少发掘孩子内心的能力。到哪里去为孩子们寻找一个心灵的搜索器啊?”

  “我的学生,更多是读本科、硕士、博士甚至博士后,知识够多了,学问够丰富了,但他们仍不幸福。为什么不幸福呢?因为他们心灵找不到归宿,不懂得去爱人。我多么无奈啊。他们大多站在自己的立场,总觉得别人是错的,夸夸其谈,说得多而做得少。大学生就业难,不是他们知识技巧不过关,而是他们的行为和人生态度出现了问题。职业前景好的学生,不是因为他们专业很强,而是因为他们善良、诚信。敏于行而讷于言。”

  “学生最需要健康的心理和自信的人格力量,这是中小学教育中最重要的。”