毛泽东家风:对家属严格要求 防止干部子弟特殊化
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领导干部的家风与干部本身的工作作风存在着密切的联系,是构成干部队伍建设的重要一方面。像领导干部在单位的作风和形象的影响力一样,像党的一切干部,甚至一名普通党员在社会中的作风和形象的影响力一样,干部的家属、亲友,尤其是配偶和子女的形象,所产生的社会效应也是不可低估的。尤其是在社会主义市场经济条件下,干部的家风显得更为必要和紧迫。毛泽东对家属子女一向严格要求,堪称党内干部家风建设的楷模。
鼓励子女学习进步
对家属严格要求 不搞特权
毛泽东对家属子女的要求一向严格谨慎,一方面要求子女努力向上,关心他人;另一方面能够坚持原则,不利用自己手中的权力为子女谋职位,在家庭成员中也是自己以身作则,关爱他人,慷慨解囊,解危救困。
——鼓励子女脚踏实地,博览群书,学人之长,克己之短,立志成才。
他还要求岸英持之以恒地学习,不要图虚荣。
——关爱子女。毛岸英牺牲后,刘松林极为悲痛,精神状况长期未能恢复,后去苏联医治。
毛泽东十分关爱子女,但是严格要求,从不为子女谋职位,搞特权。建国初,毛岸英被安排到政务院工作,毛泽东对此坚决不同意。他认为毛岸英不够资格进政务院工作,而应当到农村、工厂、部队去锻炼。对李讷、毛远新(毛泽东的侄子)被推选为中共九大代表也坚决不同意。可见,毛泽东坚持党性原则,不谋私利,堪称爱子有方。
——尊敬他人,礼貌待人。毛泽东重视子女的为人风范,严格要求尊敬他人,礼貌待人。1960年,毛岸青在大连接受治疗后,毛泽东亲自嘱咐毛岸青:“对于帮助你的大连市市委同志,医疗组织各位同志们,一定要表示谢意,他们对你是很关怀的,很尽力的。此信给他们看一看,我向他们表示衷诚的谢意。”⑧ 要求亲自转达对大连医护人员的感谢和关心。
关心亲属 不失原则 不搞特殊
对自己亲属严格要求构成了干部家风的另一个重要方面。对于封建社会那种“一人得势,鸡犬升天”的裙带关系,毛泽东不仅坚决反对,而且严格要求亲属遵纪守法,与广大劳动人民同吃同住同劳动,平等相待,慷慨救济,不给党和人民增添负担。
——慷慨解囊,资助亲属。杨开慧的母亲过九十寿辰,毛泽东于
——勤俭节约持家,不沾国家便宜,不失原则,不搞特权谋职位。
——伟大的革命牺牲情怀和革命乐观主义。全国抗战爆发后,文运昌家庭生活困难,曾致信毛泽东找份差事。他如实相告:“家境艰难,此非一家一人情况,全国大多数人皆然,惟有合群奋斗,驱除日本帝国主义,才有生路。吾兄想来工作甚好,惟我们这里仅有衣穿饭吃,上自总司令下至火夫,待遇相同,因为我们的党专为国家民族劳苦民众做事,牺牲个人私利,故人人平等,并无薪水。如兄家累甚重,宜在外面谋一大小差事俾资接济,故不宜来此。道路甚远,我亦不能寄旅费。”{18}还在回信中说,虽然工作紧张,但是都快乐健康。1941年,杨开智的女儿杨展在抗日战争中牺牲,为安慰其祖母、杨开慧的母亲,毛泽东致信表示:“岸英或可回湘工作,他很想看外祖母。展儿于八年前在华北抗日战争中光荣地为国牺牲,她是数百万牺牲者之一,你们不必悲痛。”{19} 其实,在毛泽东的亲人中,杨开慧、毛泽民、毛泽覃、毛泽健、毛岸英、毛楚雄、杨展等七人牺牲,毛金花、毛岸红、毛岸龙三子女失踪。
严格要求 防微杜渐
防止干部子弟特殊化
干部子弟是一个特定的群体。他们不是党的干部,不处于执政地位,但是由于所处的特定的干部家庭生活地位,即被赋予特定的作用。而这种作用,是一切非干部家庭的子女所不拥有的。干部子女教育得好,对社会和党的形象产生积极的影响,反之则会起到十分消极的作用,给人民生活造成危害,损坏干部的形象和党的地位。毛泽东早已警觉到这个问题,并发出警告,对自己的子女也不例外。
——防止贵族化,干部子弟与平民子弟一律平等。凡贵族都是处于特权阶层,社会中的诸多不公平、不公正的罪恶,人民生活的苦难,往往与贵族阶层过多占有社会资源密切相关。也正因为广大人民生活艰难,痛不欲生,在古今中外的历史上演出了一场又一场的革命战争活剧。中国共产党是全心全意为人民服务的,决不允许新的贵族产生。针对建国初学校教育中划分等级的问题,
——人格独立,依靠自己,持家立业。由于干部子弟特殊的家庭地位,尤其是有些是革命先烈的后代,处处容易得到人民群众的关照,而有的则变得不自觉。对此,毛泽东也给予了警告。1959年6月,他在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出:“我很担心我们的干部子弟,他们没有生活经验和社会经验,可是架子很大,有很大的优越感。要教育他们不要靠父母,不要靠先烈,要完全靠自己。”{21}他担心干部子弟如果不能人格独立,生活独立,自食其力,就会逐渐走向官僚化和贵族化。使他更为担心的是,干部子弟的社会主义思想教育问题。
——对自己的子女也尤为严格。毛泽东要求一切干部子弟都要树立平民思想,勤奋实践,谦虚谨慎,不搞特权。李讷读大学开始住校,开始独立生活,遇到了学习和生活自立问题。
总之,毛泽东关于党的干部队伍建设的思想是十分深刻而广泛的。如果仅仅从文中的表述来理解,似乎只能掌握表面的几条,而更为重要的,或使当代干部学习时更应知道的则是他产生这些思想论述的长期的社会实践。除了他亲身的社会实践这个必要因素,还要归功于时代的因素。俗语道:时代造英雄。毛泽东的思想火花是与火热的革命实践和勤奋的工作不可分的。
注释:
① 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第166—167页。
②《毛泽东文集》第4卷,人民出版社1996年8月版,第306页。
③ 《建国以来毛泽东文稿》第8册,中央文献出版社1993年1月版,第637页。
④ 《建国以来毛泽东文稿》第10册,中央文献出版社1996年8月版,第240页。
⑤ 《建国以来毛泽东文稿》第8册,中央文献出版社1993年1月版,第421页。
⑥ 《建国以来毛泽东文稿》第9册,中央文献出版社1996年1月版,第522页。
⑦ 《建国以来毛泽东文稿》第10册,中央文献出版社1996年8月版,第4页。
⑧ 《建国以来毛泽东文稿》第9册,中央文献出版社1996年1月版,第410页。
⑨ 《建国以来毛泽东文稿》第9册,中央文献出版社1996年1月版,第160页。
⑩ 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第590页。
{11} 《建国以来毛泽东文稿》第2册,中央文献出版社1988年11月版,第622页。
{12} 《建国以来毛泽东文稿》第6册,中央文献出版社1992年1月版,第501页。
{13} 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第425页。
{14} 《建国以来毛泽东文稿》第4册,中央文献出版社1990年9月版,第377页。
{15} 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第342页。
{16} 《建国以来毛泽东文稿》第1册,中央文献出版社1997年1月版,第341页。
{17} 《建国以来毛泽东文稿》第6册,中央文献出版社1992年1月版,第263页。
{18} 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第114页。
{19} 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第330页。
{20} 《毛泽东书信选集》,人民出版社1983年12月版,第437页。
{21}《毛泽东文集》第8册,人民出版社1999年6月版,第130页。
{22} 《建国以来毛泽东文稿》第12册,中央文献出版社1998年1月版,第358页。
{23} 《建国以来毛泽东文稿》第10册,中央文献出版社1996年8月版,第239页。
来源:《中华魂》杂志(2008年第12期)
文/牛保良