神马文学网有趣的香港课堂文化 - 林林 MySpace聚友博客
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有趣的香港课堂文化
2010/02/08 22:13 [未分类 ]
之一 ----“叮咚叮咚”
在香港观课(我们一般叫听课)，课堂上经常听到老师说：“叮咚叮咚”，学生会整齐而有节奏的拍手：啪啪，啪啪啪。然后教室里的声音和动作都随之停了下来，类似我们内地教师在课堂上的：“一二三”“看谁坐得端又端”；“四五六，手背后”之类的，心里不禁想，哪里的老师都一样，为了集中学生的注意力，还都是挖空心思，花样百出呀！
之二 ---- “嘘”
在香港课堂上，听得较多的一个词就是“嘘”。当学生在下面小声说话时，当教室里讨论的声音过大时，老师就会将食指放在唇边，发出“嘘”的声音，或是干脆省掉手的动作。嘘声的大小会根据学生声音的大小来调节。刚听到这种声音时，我觉得有点幼稚可笑，没有好办法了吗？可是时间久了我发现，香港的学生很是适应这种方法，老师嘘声后，学生会很快安静下来。而内地低年级老师有时会用到“七八九，闭上口”的方式让学生安静下来。细想起来，“嘘”声中学生体会到老师对他们的耐心、细心与爱心，体现了教师对学生的尊重，更能被学生所接受。
之三 ---- 糖果盒
有一次遇到一个香港老师，看他抱着一个大大的糖果盒，好奇的问他：“是用来奖励学生的吗”？他回答：“是的”。老师上课时，对回答问题的学生都会说一声“呣该”（谢谢的意思），而回答出色的学生老师会给予肯定：“good ”、“ok” 之类的，扔一颗糖果过去，也是经常的事，一切都那么自然，那么随意。让我想起内地教师课堂上对表现好的学生奖励一个贴片，或贴在手上，胸前，脑门上，本子上。学校的晨会上，对于获奖学生或班级，除了一张盖有校长章子的奖状外，还会发一大包的糖果或饼干。虽然精神和物质同等重要，但从这个小小的做法上能看到两地教师不同的理念。
之四 ----工作纸
香港的课堂，如果少了“工作纸”，就不是香港的课堂了。之所以这样说，是因为工作纸在每个学校、每门学科、每节课上的使用都非常普及，甚至比课本的使用率还高。初到香港时，听到工作纸这个词，我不知是什么东东。教案吗？连习设计吗？不知所然。时间久了，对香港老师的工作纸有了深入的认识。工作纸其实相当于课堂上的练习，我说“相当于”是因为它不仅仅局限于课堂上用，也不仅仅是练习。他的类型根据各校的要求而定，比如我服务的一所学校，他的工作纸就有好几种。我到今天也说不全，因为很多是英文的简写，比如“WS”开头的是学生课堂活动记录工作纸，“BC”开头的代表是基本能力训练工作纸，“PC”开头的是评估用工作纸等等，每一个类型的工作纸再按续编上号。比如第6单元基本能力的第1 张工作纸编号就是BC6.1。学生的工作纸会用活页夹装订成册，以便复习时再用。起初我以为香港没有教材配套的学生练习册，老师才会下这么大的功夫去设计工作纸，可了解了以后才知道不是那样，学生配套的练习册不止一套，为什么还要设计这些工作纸呢？真是既浪费精力又浪费纸张。和老师交流后知道，香港每年都要对三年级和六年级进行全国港系统评估，而工作纸就是结合每年评估的试题内容进行练习，使学生能在评估中发挥得更好。看来，不管走到哪里，老师和学生都摆脱不了应试的束缚。