专家支招：如何培养一个温暖的孩子

　　林女士切菜的时候，不小心被刀割破了手，流血了，她本以为读初中的女儿会心疼自己，帮忙包扎或敷药，没想到女儿连一句安慰的话都没有，只是很冷漠地看着妈妈的手在流血而无动于衷。林女士心寒地想：现在的孩子怎么了？别说感恩了，连同情心都没有了。“独一代”果真如此“冷血”吗？又是谁塑造出“冷血”的孩子？

　　个案1

　　“你们的存折放哪儿了？”

　　胡女士，女儿现在读初三

　　今年8月份，我和先生要去上海，临走时我和女儿开玩笑说：“爸妈要出远门，万一我们出意外了，你一个人在家，怎么办啊？”没想到女儿第一反应是：“你们的存折放哪儿了？”尽管当时我们是开玩笑，但听到女儿这样的回答，我心里还是不舒服。更不舒服的还在后头，我们在上海待了4天，女儿竟然一个电话都没打过来，我当时真是觉得既心寒又生气。回家后我问女儿：“爸爸妈妈这么久不在家，你也不想我们呀？你这样太过分了。”女儿当时在看小说，头也没抬，随口答一句：“我知道了，下次会注意。”

　　那件事以后，我认真反省了自己这么多年来教育孩子的方式，觉得自己很失败，但这不能怪孩子，家长是有责任的。记得孩子小时候，有一次我做手术，术后精神抑郁，女儿在爷爷家住了几年，那几年我没陪在孩子身边，也许那几年她跟我就有了距离感。孩子读小学后才接回家里住，性格也变得内向了，不怎么说话，我们交流的时候，她经常都不敢跟我对视，眼睛总是看着其他的东西，好像很怕我。

　　反省后，我也找专家咨询过，专家让我多和孩子沟通。我也经常找时间跟孩子倾心交谈，最近我们的关系改善了很多。不久前我发烧，尽管女儿嘴上不说，但我能看到她脸上明显的担忧，我让她给我买个馒头回来，她就急急忙忙跑去给我买了，还不小心摔了个跟头，把脚都弄破了。看到女儿会关心我了，我真的很感动。

　　个案2

　　两个孩子盯着一笼汤包

　　韩女士，儿子现在读初二

　　我儿子从小就很懂事，也会主动关心别人。记得儿子小学四年级暑假和班里同学一起去上海参加夏令营，孩子们回来时我去火车站接儿子，一路上老师和同学们都夸儿子乐于助人，会主动关心同学。

　　回家以后，我问儿子这次夏令营什么最难忘，儿子咽了一口唾沫，特别回味地说：“妈妈，我真的好想再吃一次上海的小笼汤包。”当时我觉得很奇怪，因为我们给了足够的钱给儿子，既然他这么爱吃汤包，就可以多买几笼呀。儿子说：“当时老师怕我们走散，就自己负责买好吃的分给大家吃，最后剩下一笼包子，其实我真的很想吃，但有个同学比我更想吃，我就把那笼包子让给那个同学。”听儿子这么说，我真的很欣慰，觉得儿子太懂事了，那时候他才10岁，小孩子本来很馋的，但他竟然能够忍住嘴馋，把自己最爱吃的东西让给其他同学，真的难为他了。

　　还有一次，我生病了，连续发了几天的高烧，一直躺在床上。每次吃饭时，儿子就时不时跑进来，摸摸我的额头，给我量体温，还安慰我说：“妈妈，你的额头没这么烫了，应该就快好了哦。妈妈不用担心，等我们吃完饭了就过来喂给你吃。”当时看到儿子这样体贴，我真的很欣慰。

　　我觉得儿子之所以这么懂事，其实跟他的成长环境有关。我们一直和孩子的爷爷奶奶住在一起，也经常去其他亲戚家走动，一家人的关系特别和睦融洽。爷爷奶奶从小也会给儿子讲很多真善美的故事，教孩子要做一个乐于助人和受欢迎的人。孩子的爸也很乐于助人，邻居家有需要，他都会第一时间去帮忙，有时候儿子也会跟着一起去。我觉得家长不要光嘴上教育孩子，还要以自己的实际行动影响孩子。孩子最善于模仿，家长首先应该树立好的榜样。

　　专家说法

　　(孙瑞雪，“爱和自由 规则与平等”教育精神创始人，教育家与儿童心理专家)

　　如何培养一个温暖的孩子

　　孩子早期“索爱”很关键

　　0-6岁这个阶段，是孩子索取爱的阶段，孩子时常会双手向你伸来，表示“妈妈，我要爱”。只有在这个阶段，父母给予孩子足够多的爱，孩子经历了这个阶段后，才会把爱回馈给别人。在这个阶段，孩子会模仿爱，父母如何爱他的，他会模仿并把爱回馈给父母。

　　7岁以后直到进入青春期，孩子从“我”的世界里走出，开始去关心父母，关注社会，实施他的爱。如果早期孩子获得了足够多的爱，进入青春期，孩子不会出现逆反，并且与父母之间有情感的流动，在生活中会主动向父母表达爱；父母遇到问题或情绪会安慰父母，理解父母。孩子与家长心有灵犀，彼此能够感同身受，这就是共情能力。

　　家长要学会控制自己的情绪

　　许多家长会觉得自己的孩子上小学或初中了，应该要体谅自己，理解作为父母的不易，也希望获得孩子的安慰和认可。但往往事与愿违，孩子不但不表现出关切反而很冷漠。其实这时家长应该反省自己，是不是经常在孩子面前控制不住情绪。爱是一种和谐的氛围，如果家长在给孩子爱的时候，没有让孩子感觉到这种和谐的氛围，孩子是不能体会到爱的，这种无效的爱就会导致孩子的冷漠。

　　小贴士

　　错过“索爱”期如何弥补

　　如果家长错过了孩子早期的“索爱”阶段，该如何弥补呢？

　　一，要反省自己，孩子出现任何问题首先都要从教育者身上寻找原因，反省自己是不是经常在孩子面前发脾气、抱怨、争吵等。

　　二，要理解孩子，家长要求孩子关心自己，就要先感同身受地把自己放在孩子的位置上思考问题，耐心倾听孩子所有的一切。

　　三，要通过眼睛与孩子交流，如果孩子害怕与大人对视，说明孩子对大人很恐惧，眼神的沟通和交流很重要，通过眼睛的交流让孩子感受到父母的真诚。

　　四，家长要学会向孩子道歉，自己做错了事要及时承认错误，这样才能与孩子建立互信的关系。(记者 何宁)