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来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/04 00:07:23
1、给括弧前的字注音 （0.5*40＝20）
沁（ ） 湘（ ） 舸（ ） 廓（ ） 遒（ ）
睫（ ）毛 瞳孔（ ） 灰烬（ ） 闪烁（ ） 摇曳（ ）
给予（ ） 矿藏（ ） 战栗（ ） 栖（ ）息 沉湎（ ）
横（ ）蛮 翱（ ）翔 引吭（ ） 毋（ ）宁 怪癖（ ）
冰雹（ ） 夭（ ）折 碾（ ）成 磕绊（ ） 焦灼（ ）
蒙蔽（ ） 啮（ ）噬（ ） 吮（ ）吸 巷（ ）道
觑（ ）看 商榷（ ） 忐（ ）忑 抉（ ）择 墓冢（ ）
濡（ ）养 屏窒（ ） 扼住（ ） 擂（ ）鼓 汗流浃背（ ）
2、解释下面的词语（1*12＝12）
峥嵘岁月： 遒：
惆怅： 摭拾：
汗流浃背： 甄别：
似水流年： 沉湎：
摭拾：
废寝忘食：
怨天尤人：
自艾自怜：
3、写出下列诗歌意象 ）（2*6＝12）
蜘蛛网：黑暗势力
炉台：产生希望的地方
灰烬的余烟：残余的希望
美丽的雪花：希望的火花
紫葡萄：希望的果实
深秋的露水：失望的眼泪
二、选择（2*5＝10）
1、下列加点字注音正确的一项是（ c ）
A、摭（zhí）拾 不啻（dì） 骸（hái）骨 不屈不挠（náo）
B、抹煞（shā） 藐（miǎo）视 犄（qí）角 开天辟（pì）地
C、干瘪（biě） 思忖（cǔn） 水泵（bèng） 妄自菲（fěi）薄
D、甄（zhēn）别 吮（shǔn）吸 沉湎（miǎn） 瞠（táng）目结舌
2、下列词语没有错别字的一项是（ d ）
A、跋涉 斑斓 署光 再接再厉 B、消遣 幻像 彷徨 出类拔萃
C、锦缎 精彩 恪守 按步就班 D、魅力 显赫 沉溺 亲和力
3、下列文学常识表述错误的是： （ c）
A．词，又名“长短句”“诗余”“乐府”，起于隋，盛于两宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派。
B．食指，原名郭路生，中国当代诗人，代表作《海洋三部曲》等，诗作《相信未来》体现了“文革”时期一代青年面对残酷现实，挣扎着摆脱羁绊，憧憬美好未来的理性思索与坚定信念。
C．《沁园春•长沙》通过对湘江秋景的描绘和往昔战斗生活的追忆，反映了20世纪二三十年代以毛泽东为代表的中国青年以天下为己任，蔑视国民党反动派，主宰祖国命运的豪情壮志。
D．《让我们一起奔腾吧》的作者是江河，原名于友泽，诗歌反映了20世纪八十年代中国改革开放大潮初涌时，中国青年对变革的热切期待和创造美好生活的追求，江河另有代表作《纪念碑》《星星变奏曲》等。
４、下面关于说法错误的一项是（ b ）
A、《沁园春•长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。“看”、“怅”、“问”、“忆”领起的句子，要读出不同的语气。
B、《相信未来》中的同位断句应该是：“我要用手|掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光|那枝温暖漂亮的笔杆 ”
C、《十八岁和其他》中作者把一个非常复杂的命题化为了四个小标题，分别是成长的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容，但小标题的运用的确给人非常清晰的写作思路。
Ｄ、张洁（1937—— ），著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》（1981年发表后引起强烈反响，美国《基督教科学箴言报》评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说）等。《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖。
５、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ b ）
A、偌大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。
B、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
C、每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
D、教师果真只管“讲”的吗？学生果真只管“听”的吗？一“讲”一“听”之间，语文教学就能收到效果吗？
三、课内阅读（30）
（一）《泌园春•长沙》（12）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍， ； ，百舸争流。 ， ，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， ， ， ， ，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
1、在词的空白处填写词句。（1*8＝8）
2、根据文意，词的开头“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常语序应该是？（2）
3、本词使用多种对比手法，请举例说明。（2）
(二)《我的四季》（8）
①夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
②没有充分的准备，便急促地上路了。经历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水
源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次
完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。我顿
足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己!
③我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱
的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成
熟是怎么一种滋味，便夭折了。
④我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴
雨、冰雹……善良过分．就会变成糊涂和愚昧。
灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
1、段①中反复使用“望眼欲穿”“盼着”各有什么好处?（2）
2、根据段②内容，概括回答“恨不得把自己撕成碎片”的原因。（2）
3、简要说明段④中画线句的含义。（2）
4、概括节选文字中作者感悟到的人生经验。（2）
（三）《十八岁和其他》（10）
1、把下面长句改成两个语意连贯的短句。(可添加词语，但不得改变原句的意思) （2）
我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
2、“不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。”“责备”前的“不经心”、“任性”、“成人对孩子不够了解”各表达了什么意思?整句话表达了“我”怎样的感情? （2）
3、《十八岁和其他》第一部分说：“想到今天是你十八岁的生日，我有一份‘孩子长大了’
的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。”联系这部分内容看，作者为什么对孩子长大感到
欣慰?为什么会有“似水流年的迷惘”? （2）
4、《十八岁和其他》认为两代人的矛盾是怎样形成的?其根本原因是什么? （2）
5、《十八岁和其他》第四部分里，作者对孩子提出了哪些希望?用自己的话分条概括。（2）
四、课外阅读（16）
（一）
信 念
穆 仁
不是飘浮不定的云，
不是别在衣襟上的塑料花。
是光，
就要倾注深情的照耀；
是正直的树，
就要挺得住风吹雨打。
它是一把衡量行动的铁尺，
历史将把它的记录在青石上刻下
1、诗歌的题目是《信念》，为什么要写到“云”“塑料花”和“光”“树”? （2）
2、结合诗歌的最后两句，谈淡信念与行动的联系。(不少于30字) （2）
(二)阅读《回旋舞》，回答问题。
回 旋 舞
保尔•福尔
假如全世界的少女都肯携起手来，
她们可以在大海周围跳一个回旋舞。
假如全世界的男孩都肯做水手，
他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。
那时的人们便都可以围绕着全世界跳一个回旋舞，
假如全世界的男女都肯携起子来。
1、《回旋舞》，户少男少女拉起手围着全世界跳舞是否有某种象征意义?请作简要分析（2）
（三）
阳光照得最多的地方
那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听着什么。父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖。像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。我每次回家首先要打量的就是那个地方。喊一声父亲，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。
一个人是会老的。皱纹宛如屋檐上生满绿锈的青苔，上面摇曳着荒草。老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根短亮的竹拐杖。那样子像是一部接近尾声的黑白电影里的旧镜头。阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。但父亲不见了。如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我，痉挛。阳光无影无踪地裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。
“来！晒晒太阳！”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人们也最多。冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。树上尚没有凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋地，像是一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息啦！……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地搭在怀里，俨然一个个财主佬。直到起身离开时，还夸张似的拍打着屁股上的灰尘。即便有贫穷的跳蚤，在阳光下也被驱赶得一干二净。
我想父亲，包括一些老人们，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方，在阳光底下的倾诉，肯定隐藏着某种心灵上的秘密：一定是额头皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要阳光的抚慰；内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已经堆积得发霉，必须在阳光下曝晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚。也可能他们想得更远，无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命……因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀；一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。最后，阳光收拾走了许多谜底，如父亲自体生命的消逝正如阳光的消逝一样。只是父亲永远不会知道，他的那块被阳光照得最多的地方，会成为他亲人们心中最大的疼痛――有几回，我发觉与我一道回家的儿子，眼睛朝那地方也怔怔地发愣。以前，他可是撒欢般地蹦跳着双脚扑向那里的。
“为了看看阳光，我来到世上。”这是一位俄罗斯诗人的诗句。写这诗的巴尔蒙特这时仿佛就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。他身上泛着金黄的绒毛。的确，阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听；阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取，但却无法永远占有；阳光像一朵鲜艳的花朵，却无法为一个人永远开放。剩下的你只有看看的份了！阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；阳光进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的慈祥、温暖、仁爱和平静。果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，又多了一个陌生而嘶哑的喉咙。那陌生的嘴角牵动乡村的最后一缕阳光，仿佛是在向阳光做着诀别。我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸福地睡去了。
但丁说：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。
1、本文题为“阳光照得最多的地方”，请联系文章内容，谈谈你对“阳光”是怎么理解的？ （2分）
阳光本身充满了慈祥、温暖、仁爱和平静。
2、这是一篇含义隽永的散文，其中有许多耐人寻味的语句值得细细品味。请用自己的语言阐释下面两个句子：（2）
（1）无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命。
生活的天空有时会笼罩苦难的阴霾，但只要人们的心里拥有一轮朝阳，那么，他就可能在奋斗中崛起，活得激情四射。
（2）阳光像一朵鲜艳的花朵，却无法为一个人永远开放。（2）
阳光是美丽的，生命却是短暂的；有限的生命应该尽情的享受美妙的阳光人生。
3、文章的结尾引用了但丁的诗句：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”请结合原文分析所引文字的含义和作用。（4分）
含义：阳光是上天的赐予，应该感谢天，感谢阳光。这个道理，许多人心里明白，却无法言表。所以，每当默念着这一句，“我”的心绪在阳光下就显得一派苍茫。
作用：（1）篇末点题 ， 照应文题“阳光照得最多的地方”。
（2）升华主题，使文章的意蕴更为丰富。
4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 （2分）（ ae ）
A、温煦的阳光充满暖意，进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。正因为如此，在作者笔下对阳光充满了虔诚和膜拜的敬意。
B、文章写老父亲坐在房前沐浴阳光，写老人们窝聚在冬日里，甚至写一条狗蜷缩在阳光的被窝里，使文章具有浓郁的乡土气息。
C、生命不应像流星，一个人的生命是一个流动的过程，如果你的生命里有阳光陪伴，你是幸福的；人生应该慢步欣赏享受阳光。
D、人生不如意事常十八九，不思八九，常想一二，常怀一颗感恩的心，无异红日高照，生活的天空充满阳光。
E、本文以朴素的语言，真实的情感细腻而又生动地抒写了对父亲、对故乡的眷眷思念，就像那阳光一样挥之不去。阳光照得愈多，亲情乡情愈是浓烈。
沁（ ） 湘（ ） 舸（ ） 廓（ ） 遒（ ）
睫（ ）毛 瞳孔（ ） 灰烬（ ） 闪烁（ ） 摇曳（ ）
给予（ ） 矿藏（ ） 战栗（ ） 栖（ ）息 沉湎（ ）
横（ ）蛮 翱（ ）翔 引吭（ ） 毋（ ）宁 怪癖（ ）
冰雹（ ） 夭（ ）折 碾（ ）成 磕绊（ ） 焦灼（ ）
蒙蔽（ ） 啮（ ）噬（ ） 吮（ ）吸 巷（ ）道
觑（ ）看 商榷（ ） 忐（ ）忑 抉（ ）择 墓冢（ ）
濡（ ）养 屏窒（ ） 扼住（ ） 擂（ ）鼓 汗流浃背（ ）
2、解释下面的词语（1*12＝12）
峥嵘岁月： 遒：
惆怅： 摭拾：
汗流浃背： 甄别：
似水流年： 沉湎：
摭拾：
废寝忘食：
怨天尤人：
自艾自怜：
3、写出下列诗歌意象 ）（2*6＝12）
蜘蛛网：黑暗势力
炉台：产生希望的地方
灰烬的余烟：残余的希望
美丽的雪花：希望的火花
紫葡萄：希望的果实
深秋的露水：失望的眼泪
二、选择（2*5＝10）
1、下列加点字注音正确的一项是（ c ）
A、摭（zhí）拾 不啻（dì） 骸（hái）骨 不屈不挠（náo）
B、抹煞（shā） 藐（miǎo）视 犄（qí）角 开天辟（pì）地
C、干瘪（biě） 思忖（cǔn） 水泵（bèng） 妄自菲（fěi）薄
D、甄（zhēn）别 吮（shǔn）吸 沉湎（miǎn） 瞠（táng）目结舌
- 2007-10-25 19:02
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2楼
A、跋涉 斑斓 署光 再接再厉 B、消遣 幻像 彷徨 出类拔萃
C、锦缎 精彩 恪守 按步就班 D、魅力 显赫 沉溺 亲和力
3、下列文学常识表述错误的是： （ c）
A．词，又名“长短句”“诗余”“乐府”，起于隋，盛于两宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派。
B．食指，原名郭路生，中国当代诗人，代表作《海洋三部曲》等，诗作《相信未来》体现了“文革”时期一代青年面对残酷现实，挣扎着摆脱羁绊，憧憬美好未来的理性思索与坚定信念。
C．《沁园春•长沙》通过对湘江秋景的描绘和往昔战斗生活的追忆，反映了20世纪二三十年代以毛泽东为代表的中国青年以天下为己任，蔑视国民党反动派，主宰祖国命运的豪情壮志。
D．《让我们一起奔腾吧》的作者是江河，原名于友泽，诗歌反映了20世纪八十年代中国改革开放大潮初涌时，中国青年对变革的热切期待和创造美好生活的追求，江河另有代表作《纪念碑》《星星变奏曲》等。
４、下面关于说法错误的一项是（ b ）
A、《沁园春•长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。“看”、“怅”、“问”、“忆”领起的句子，要读出不同的语气。
B、《相信未来》中的同位断句应该是：“我要用手|掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光|那枝温暖漂亮的笔杆 ”
C、《十八岁和其他》中作者把一个非常复杂的命题化为了四个小标题，分别是成长的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容，但小标题的运用的确给人非常清晰的写作思路。
Ｄ、张洁（1937—— ），著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》（1981年发表后引起强烈反响，美国《基督教科学箴言报》评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说）等。《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖。
５、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ b ）
A、偌大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。
B、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
C、每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
D、教师果真只管“讲”的吗？学生果真只管“听”的吗？一“讲”一“听”之间，语文教学就能收到效果吗？
- 2007-10-25 19:03
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3楼
（一）《泌园春•长沙》（12）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍， ； ，百舸争流。 ， ，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， ， ， ， ，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
1、在词的空白处填写词句。（1*8＝8）
2、根据文意，词的开头“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常语序应该是？（2）
3、本词使用多种对比手法，请举例说明。（2）
(二)《我的四季》（8）
①夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
②没有充分的准备，便急促地上路了。经历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水
源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次
完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。我顿
足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己!
③我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱
的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成
熟是怎么一种滋味，便夭折了。
④我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴
雨、冰雹……善良过分．就会变成糊涂和愚昧。
灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
1、段①中反复使用“望眼欲穿”“盼着”各有什么好处?（2）
2、根据段②内容，概括回答“恨不得把自己撕成碎片”的原因。（2）
3、简要说明段④中画线句的含义。（2）
4、概括节选文字中作者感悟到的人生经验。（2）
- 2007-10-25 19:03
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4楼
1、把下面长句改成两个语意连贯的短句。(可添加词语，但不得改变原句的意思) （2）
我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
2、“不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。”“责备”前的“不经心”、“任性”、“成人对孩子不够了解”各表达了什么意思?整句话表达了“我”怎样的感情? （2）
3、《十八岁和其他》第一部分说：“想到今天是你十八岁的生日，我有一份‘孩子长大了’
的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。”联系这部分内容看，作者为什么对孩子长大感到
欣慰?为什么会有“似水流年的迷惘”? （2）
4、《十八岁和其他》认为两代人的矛盾是怎样形成的?其根本原因是什么? （2）
5、《十八岁和其他》第四部分里，作者对孩子提出了哪些希望?用自己的话分条概括。（2）
四、课外阅读（16）
（一）
信 念
穆 仁
不是飘浮不定的云，
不是别在衣襟上的塑料花。
是光，
就要倾注深情的照耀；
是正直的树，
就要挺得住风吹雨打。
它是一把衡量行动的铁尺，
历史将把它的记录在青石上刻下
1、诗歌的题目是《信念》，为什么要写到“云”“塑料花”和“光”“树”? （2）
2、结合诗歌的最后两句，谈淡信念与行动的联系。(不少于30字) （2）
(二)阅读《回旋舞》，回答问题。
回 旋 舞
保尔•福尔
假如全世界的少女都肯携起手来，
她们可以在大海周围跳一个回旋舞。
假如全世界的男孩都肯做水手，
他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。
那时的人们便都可以围绕着全世界跳一个回旋舞，
假如全世界的男女都肯携起子来。
1、《回旋舞》，户少男少女拉起手围着全世界跳舞是否有某种象征意义?请作简要分析（2）
- 2007-10-25 19:04
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5楼
阳光照得最多的地方
那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听着什么。父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖。像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。我每次回家首先要打量的就是那个地方。喊一声父亲，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。
一个人是会老的。皱纹宛如屋檐上生满绿锈的青苔，上面摇曳着荒草。老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根短亮的竹拐杖。那样子像是一部接近尾声的黑白电影里的旧镜头。阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。但父亲不见了。如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我，痉挛。阳光无影无踪地裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。
“来！晒晒太阳！”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人们也最多。冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。树上尚没有凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋地，像是一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息啦！……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地搭在怀里，俨然一个个财主佬。直到起身离开时，还夸张似的拍打着屁股上的灰尘。即便有贫穷的跳蚤，在阳光下也被驱赶得一干二净。
我想父亲，包括一些老人们，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方，在阳光底下的倾诉，肯定隐藏着某种心灵上的秘密：一定是额头皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要阳光的抚慰；内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已经堆积得发霉，必须在阳光下曝晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚。也可能他们想得更远，无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命……因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀；一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。最后，阳光收拾走了许多谜底，如父亲自体生命的消逝正如阳光的消逝一样。只是父亲永远不会知道，他的那块被阳光照得最多的地方，会成为他亲人们心中最大的疼痛――有几回，我发觉与我一道回家的儿子，眼睛朝那地方也怔怔地发愣。以前，他可是撒欢般地蹦跳着双脚扑向那里的。
“为了看看阳光，我来到世上。”这是一位俄罗斯诗人的诗句。写这诗的巴尔蒙特这时仿佛就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。他身上泛着金黄的绒毛。的确，阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听；阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取，但却无法永远占有；阳光像一朵鲜艳的花朵，却无法为一个人永远开放。剩下的你只有看看的份了！阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；阳光进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的慈祥、温暖、仁爱和平静。果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，又多了一个陌生而嘶哑的喉咙。那陌生的嘴角牵动乡村的最后一缕阳光，仿佛是在向阳光做着诀别。我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸福地睡去了。
但丁说：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。
1、本文题为“阳光照得最多的地方”，请联系文章内容，谈谈你对“阳光”是怎么理解的？ （2分）
阳光本身充满了慈祥、温暖、仁爱和平静。
2、这是一篇含义隽永的散文，其中有许多耐人寻味的语句值得细细品味。请用自己的语言阐释下面两个句子：（2）
（1）无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命。
生活的天空有时会笼罩苦难的阴霾，但只要人们的心里拥有一轮朝阳，那么，他就可能在奋斗中崛起，活得激情四射。
（2）阳光像一朵鲜艳的花朵，却无法为一个人永远开放。（2）
阳光是美丽的，生命却是短暂的；有限的生命应该尽情的享受美妙的阳光人生。
3、文章的结尾引用了但丁的诗句：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”请结合原文分析所引文字的含义和作用。（4分）
含义：阳光是上天的赐予，应该感谢天，感谢阳光。这个道理，许多人心里明白，却无法言表。所以，每当默念着这一句，“我”的心绪在阳光下就显得一派苍茫。
作用：（1）篇末点题 ， 照应文题“阳光照得最多的地方”。
（2）升华主题，使文章的意蕴更为丰富。
4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 （2分）（ ae ）
A、温煦的阳光充满暖意，进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。正因为如此，在作者笔下对阳光充满了虔诚和膜拜的敬意。
B、文章写老父亲坐在房前沐浴阳光，写老人们窝聚在冬日里，甚至写一条狗蜷缩在阳光的被窝里，使文章具有浓郁的乡土气息。
C、生命不应像流星，一个人的生命是一个流动的过程，如果你的生命里有阳光陪伴，你是幸福的；人生应该慢步欣赏享受阳光。
D、人生不如意事常十八九，不思八九，常想一二，常怀一颗感恩的心，无异红日高照，生活的天空充满阳光。
E、本文以朴素的语言，真实的情感细腻而又生动地抒写了对父亲、对故乡的眷眷思念，就像那阳光一样挥之不去。阳光照得愈多，亲情乡情愈是浓烈。