神马文学网用中国人的成功方法学英语
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 22:29:36
用中国人的成功方法学英语
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：597 更新时间：2007-8-27 中国人学英语，没有英美人那样的语言环境，但是可以创造条件加以弥补，扬长避短。很重要的一条就是利用书面语环境来弥补口语环境之差，利用书面语来促进口语。具体做法就是大量朗读，大量背诵，大量默写，进而活用。从读入手学英语，从读入手学口语，这是中国人学英语的一条特殊途径。学会字母读音和拼音，就学会了发音；学会朗读，就学会了开口，就能大量背诵和默写。这样，就能发展学英语和用英语极有价值的语言感或语感，能够练习和把握语音语调，能够记住和掌握大量的词汇、句型和语法变化。这种方法是从中国人学习语文的传统方法借鉴迁移而来的。
语言学大师赵元任介绍自己学外语的经验时强调：“我也不是有什么新的语言学的法子，就还是中国的老习惯，书拿来总是哇喇哇喇地念，就跟背《四书》、《五经》一样。”赵元任是中国的大学者，又是美国的大学者，是世界级的语言学家，他的经验是很有价值的。他的经验同其他外语专家的经验也是不谋而合的。朱光潜先生在介绍外语学习方法时说：“精选精读几篇经得起仔细推敲的散文作品或诗歌，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的精神营养，这样就会培养成敏锐的语言感，也就会明白语言和文学不能分门别户，各自独立。”朱光潜是美学专家，又是英语专家。
朗读背诵也要讲究方法，首先是要“口而诵，心而惟”，一边朗读背诵，一边想象所读的人物形象和动作、情节和情景，并尝试模拟表演。默写也要这样，手和心互相配合，让笔拉动思想一起飞奔。默写全篇要一气呵成，写完再对照订正。在这样朗读、背诵和默写的基础上，还要进一步对所学的内容进行提问和回答，说和写大意。这就是活的朗读、背诵、默写。www.ryedu.net
在中学，老师教我们学词汇时，一方面要逐个记忆，把单词抄录在单词本上；有计划地复习；另一方面要和朗读、背诵、默写课文结合，与读英文书结合，词汇学习和阅读两者相辅相成。我觉得书是最好的词典，读书是扩大词汇量的最好的办法。读书的基本技巧是由整体到部分，词句的理解寓于文章段落的理解，语言的理解寓于思想的理解。掌握了这种读书技巧，遇到生词可不查词典而猜到词义，常常是八九不离十。这样读英文书可以不因中途遇到生词而停顿，以致影响阅读兴趣；还可以锻炼直接理解文学的能力，不必经过心译。培养了直接理解读的能力和习惯，经过一定的专门练习就可以转化为直接理解听的能力和习惯，也为写和说直接表达能力和习惯的形成打下基础。
有人可能会问，英语口语特别是会话，同书面语不是有区别吗?这要看同什么样的书面语比较，小说和戏剧里面就有大量的对话和日常口语会话相同。至于语音方面的变化，自有相关的拼读和语音规则可循。所以读小说和剧本也是学习口语和会话的好方式。在纽约百老汇演剧获得成功的王洛勇从中国到美国时已年近三十，但英语学得非常好，他认为学英语用剧本和小说比一些时髦的英语学习材料还好，因为剧本和小说有连贯的内容和活的语言。
学习英语在入门阶段固然要用专门的教科书、课本之类。但只要有了一定基础，就可以尝试选择小说、剧本等作为学习材料，反复阅读，大段背诵，抄录精华，消化吸收。先选学浅显的、薄本的书，然后逐步加深加厚。哪怕一年只读一本，几年就能读好几本。有了这样的文学根基，语音、语法、词汇都用人物形象、动作和故事情节、思想情感串起来，深深印在脑海里，用起来自然触类旁通，得心应手。这也可称之为一本书主义的英语学习法，自然学习法，文学学习法。除去文学作品之外，其他方面的英文书也可以用作学习材料，如哲学类、历史类、科学类、社会生活类、日常生活类的书。这样就把文学范畴扩大为文化范畴。最重要的是选择个人感兴趣的，有一定知识、信息或哲理的书。
学英语要成功，就不能学得慢，学得死，学得苦。要讲究快学、智学、乐学。快学才能得多，学得多联系就多，联系多就能活起来，用起来。要运用逻辑思维、形象思维和灵感思维，要认识英语本身的规律、英语学习的规律和英语使用的规律。这样学习就会是举一反三，闻一知十，事半功倍。实现了快学和智学，也就有了乐学。只要有乐趣，就可以使不会的变会，不正确的变正确，难的变为易。由快学、智学、乐学再到易学，英语学习就进入了一个更为理想的境界。一天两小时，三年可学成。
本篇文章来源于 外语爱好者网站(http://www.ryedu.net) 转载请以链接形式注明出处 网址：http://www.ryedu.net/syy/yyjx/200708/3998.html
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：597 更新时间：2007-8-27 中国人学英语，没有英美人那样的语言环境，但是可以创造条件加以弥补，扬长避短。很重要的一条就是利用书面语环境来弥补口语环境之差，利用书面语来促进口语。具体做法就是大量朗读，大量背诵，大量默写，进而活用。从读入手学英语，从读入手学口语，这是中国人学英语的一条特殊途径。学会字母读音和拼音，就学会了发音；学会朗读，就学会了开口，就能大量背诵和默写。这样，就能发展学英语和用英语极有价值的语言感或语感，能够练习和把握语音语调，能够记住和掌握大量的词汇、句型和语法变化。这种方法是从中国人学习语文的传统方法借鉴迁移而来的。
语言学大师赵元任介绍自己学外语的经验时强调：“我也不是有什么新的语言学的法子，就还是中国的老习惯，书拿来总是哇喇哇喇地念，就跟背《四书》、《五经》一样。”赵元任是中国的大学者，又是美国的大学者，是世界级的语言学家，他的经验是很有价值的。他的经验同其他外语专家的经验也是不谋而合的。朱光潜先生在介绍外语学习方法时说：“精选精读几篇经得起仔细推敲的散文作品或诗歌，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的精神营养，这样就会培养成敏锐的语言感，也就会明白语言和文学不能分门别户，各自独立。”朱光潜是美学专家，又是英语专家。
朗读背诵也要讲究方法，首先是要“口而诵，心而惟”，一边朗读背诵，一边想象所读的人物形象和动作、情节和情景，并尝试模拟表演。默写也要这样，手和心互相配合，让笔拉动思想一起飞奔。默写全篇要一气呵成，写完再对照订正。在这样朗读、背诵和默写的基础上，还要进一步对所学的内容进行提问和回答，说和写大意。这就是活的朗读、背诵、默写。www.ryedu.net
在中学，老师教我们学词汇时，一方面要逐个记忆，把单词抄录在单词本上；有计划地复习；另一方面要和朗读、背诵、默写课文结合，与读英文书结合，词汇学习和阅读两者相辅相成。我觉得书是最好的词典，读书是扩大词汇量的最好的办法。读书的基本技巧是由整体到部分，词句的理解寓于文章段落的理解，语言的理解寓于思想的理解。掌握了这种读书技巧，遇到生词可不查词典而猜到词义，常常是八九不离十。这样读英文书可以不因中途遇到生词而停顿，以致影响阅读兴趣；还可以锻炼直接理解文学的能力，不必经过心译。培养了直接理解读的能力和习惯，经过一定的专门练习就可以转化为直接理解听的能力和习惯，也为写和说直接表达能力和习惯的形成打下基础。
有人可能会问，英语口语特别是会话，同书面语不是有区别吗?这要看同什么样的书面语比较，小说和戏剧里面就有大量的对话和日常口语会话相同。至于语音方面的变化，自有相关的拼读和语音规则可循。所以读小说和剧本也是学习口语和会话的好方式。在纽约百老汇演剧获得成功的王洛勇从中国到美国时已年近三十，但英语学得非常好，他认为学英语用剧本和小说比一些时髦的英语学习材料还好，因为剧本和小说有连贯的内容和活的语言。
学习英语在入门阶段固然要用专门的教科书、课本之类。但只要有了一定基础，就可以尝试选择小说、剧本等作为学习材料，反复阅读，大段背诵，抄录精华，消化吸收。先选学浅显的、薄本的书，然后逐步加深加厚。哪怕一年只读一本，几年就能读好几本。有了这样的文学根基，语音、语法、词汇都用人物形象、动作和故事情节、思想情感串起来，深深印在脑海里，用起来自然触类旁通，得心应手。这也可称之为一本书主义的英语学习法，自然学习法，文学学习法。除去文学作品之外，其他方面的英文书也可以用作学习材料，如哲学类、历史类、科学类、社会生活类、日常生活类的书。这样就把文学范畴扩大为文化范畴。最重要的是选择个人感兴趣的，有一定知识、信息或哲理的书。
学英语要成功，就不能学得慢，学得死，学得苦。要讲究快学、智学、乐学。快学才能得多，学得多联系就多，联系多就能活起来，用起来。要运用逻辑思维、形象思维和灵感思维，要认识英语本身的规律、英语学习的规律和英语使用的规律。这样学习就会是举一反三，闻一知十，事半功倍。实现了快学和智学，也就有了乐学。只要有乐趣，就可以使不会的变会，不正确的变正确，难的变为易。由快学、智学、乐学再到易学，英语学习就进入了一个更为理想的境界。一天两小时，三年可学成。
本篇文章来源于 外语爱好者网站(http://www.ryedu.net) 转载请以链接形式注明出处 网址：http://www.ryedu.net/syy/yyjx/200708/3998.html