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从我班的《优秀作文集》说起
2006-01-15 00:36, 0101004/欧梦莲, 1521 字, 6/902
学生到了三年级第二学期，偶尔写篇作文还真有点味道，于是我想把学生的优秀习作收集成册，既能妥善保管学生的优秀习作，又能激发学生的写作兴趣。
开学初，计划一订，许多学生就决心成为《优秀作文集》中的一名作者。各个摩拳擦掌。
第一篇作文开始了，题目叫《寒假中的一件乐事》，不少学生抱着打响第一炮的愿望，认真回忆寒假里最快乐的事：在万绿园放风筝、去外婆家放鞭炮、去哈尔滨观冰灯、到三亚游泳、帮奶奶喂猪等等，一个个快乐的记忆很快被激活了。这次作文经过挑选，有十个同学很荣幸地成了《优秀作文集》的首批小作者。十个成功者激励着更多的同学，同学们兴趣更浓厚了，在一次又一次的习作训练中诞生了一篇又一篇优秀作文。同学们将自己的作品用统一的纸张认认真真的誊写好，还认真的画上与文章内容相应的图画。我把这些作文装订成厚厚的一本，共五十多篇。整理好目录，写上“前言”，再由会画画的同学设计个封面图案，还让字写得好的同学题上“优秀作文集”几个大字。于是在一片掌声和欢呼声中，我班的《优秀作文集》诞生了。同学们兴奋地传阅着，得意地朗读着，开心得不得了。没想到一个同学激动地告诉我：“能不能把它叫做《优秀作文》第一集？”我明白她的意思，点点头说：“行，行，我们要继续‘集’下去！”
我的心有些激动——学生在习作方面的确发生了许多变化。
1、兴趣变浓了。兴趣是成功的前提。以前许多学生一听到写作文就怕、就烦，他们宁愿多做几道数学题，或者去参加劳动，也不愿意写一篇作文。自从决定创办《优秀作文集》以来，他们对写作文的兴趣更浓了。每收集一批优秀作文都使入选者在自豪之余倍增信心，使未入选者在羡慕之余更添干劲。为了全面调动积极性，我还特意从作文水平一般的同学中挑选部分习作，经过辅导修改，宣布入选。这使作文水平中下的同学也感受到了成功的希望。
2、态度认真了。做事认真，精益求精是成功的保证。以前有的学生写作文不认真，写完作文后自己不认真检查、修改，也不愿意让家长和同学看，草草地交给老师应付任务。作文本发下来以后，打开看看分数，草草地看看评语，就搁置一边不管了，根本谈不上根据老师的评议进行修改。现在不同了，在指导与讲评课上，他们认真听取老师讲如何选材、如何突出重点、如何过渡。认真地将优劣作文进行对比，总结经验，模仿借鉴，找出不足，引以为戒。作品被选种的学生用指定的信纸工工整整地誊写，并且还在卷面恰当的位置上配上与内容相关的内容插图，使自己的作品图文并茂。有的同学在作文本发下来之后，主动根据老师的眉批、尾批认真修改，不少作文就是在这样的反复修改后追加入选的。
3、水平提高了。从这本作文集可以看出，学生的习作质量在随着时间的推移渐渐提高。以前不少学生由于缺乏写作兴趣，不认真对待每一次练笔，所以作文质量差，句子不通，标点不当，重点内容不具体，甚至有的刚开了头就忙着结了尾。现在翻开学生的作文本，就会发现人人都有了一定的进步：原来作文基础好的，现在开始讲究写作技巧了，如怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，用怎样的语句更能准确表达自己想说的意思等等。原来写作基础差的，也能做到语句通顺，主要内容详细，并积极模仿优秀习作练笔。
我班的《优秀作文》第一集极大的激发了学生学习写作的兴趣，转变了学生学习写作文的态度，提高了学生学习写作的水平。我们的《优秀作文》第二集目前已有近三十多篇文章了。我决心继续努力，使《优秀作文集》越办越好，让它伴着我的学生茁壮成长。
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