浙江省教坛新秀——陆虹

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/01 01:21:36

《想吃苹果的鼠小弟》教学设计

杭州胜利小学   陆虹

预设教学目标

1 通过边读边猜想，培养学生想象与说话的能力。

2 通过读讲故事，培养学生热爱阅读的情感。

3 通过读讲故事，让学生知道动物们各有各的特点，并感悟合作的快乐。

 

预设教学过程

一 准备活动

1  读题、看图、提问。

二 读书活动

1 师生共读1—6页。知道小鸟、猴子、大象是怎么拿走苹果的？鼠小弟是怎么想？怎么做的？

2 猜想：还会有什么动物来拿苹果？是用什么本领拿走苹果的？

2 学生自读7—12页。学生讲故事：讲一讲长颈鹿、袋鼠、犀牛是怎么拿走苹果的？鼠小弟是怎么想？怎么做的？

3 师生共读13—17页。猜想：海狮是用什么办法帮助鼠小弟拿到苹果的？共同感受鼠小弟拿到苹果的快乐。

三 延伸活动

1 再读故事：在这个故事当中，你最喜欢谁呢？说说原因。

2 再读绘本封面：你从封面上还读懂了什么呢？

3 展示鼠小弟系列故事书

 

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