神马文学网语言学概论复习资料(三)
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 08:28:44
第六章文字
第一节文字的性质
识记：1文字；文字是语言的书写符号系统。
2字符；也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。
3意符；意符也就是表意的字符。
4音符；音符也就是表音的字符，但是语音没法用图形来表示，因此，音符最初都是由已有的意符转化而来的。
5记号；各种文字的字符大体上可以归纳为三大类，即意符，音符和记号。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
6自源文字；独立发展起来的文字称为自源文字。
7他源文字；在已有的别的文字的基础上上创制的文字可以称为他源文字。
8单纯字符；单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符。每一个拉丁字母都是一个单纯字符。
9复合字符；复合字符是由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
10词语文字；全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。
11语素文字；全部或绝大多数字符都只跟语素相联系的文字是语素文字。
12音节文字；全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。
13音位文字；全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字，平时就称为辅音文字。既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字是全音位文字，平时就称为音位文字。
15表意文字；全部字符都是意符的文字是表意文字。
16表音文字；全部字符都是音符的文字是表音文字，表音文字习惯上又称为拼音文字。
17意音文字；一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。
18假借字；自源文字在发展过程中，为了表示无法用图形来表示的词语，都采用了假借已有的同音或音近的字符来替代的办法，这就是“假借字”。
领会；
1文字是语言的书写的符号系统；答：说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的，孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约有。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。
2 字符的类型：意符、音符和记号，单纯字符和复合字符；答：各种文字的字符大体上可归纳为三大类，即“意符”、“音符”和“记号”。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没有联系的字符是记号。字符又可以分为“单纯字符”和“复合字符”两种。单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符，复合字符是由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
3音符最初都是由已有的意符转化而来的；答：因为语音没有办法用图形来表示，所以音符最初都是由已有的意符转化而来的。
4单纯字符和复合字符字符号区别；答：单纯字符不能再分解为更小的字符，而复合字符还能分解为更小的字符。
5 文字的类型；答：根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”，音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、 “表音文字”和“意音文字”。
思考：
1应该如何看待一些表示比较复杂意思的图画以及夹杂一部分字符的图画跟文字的关系；答：因为文字的定义是语言的书写符号系统，所以关键是要看某种图形是不是跟确定的语言单位相结合。如果某种图形跟语言单位没有确定的关系，只表示一个大致的意义，可以用不同的词语和语句去解释，那么图形就还不是文字。
2汉字是一种什么类型的文字。答：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类，是一种词语文字；而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，是一种意音文字。
领会：
1语言的特点对文字的特点是有影响的，但不能把这种影响绝对化；答：
2 文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的；答：文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。但文字对语言的影响是有限的。现在说文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用。
思考：
1 为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能画等号；答：文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具，而不是语言本身。文字至少包括三个不同的义项：（1）书写或记录语言的符号，也说“字”或“字母”。（2）语言的书面形式或书面语，如中文、英文等。（3）文章（多指形式方面）。
识记：
1楔形文字；高度象形的古苏美尔文字。
2象形字；简化了的实物的图形，传统的文字学称之为象形字。
3会意字；有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文字学称这些字为会意字。
4独体字；汉字文字学传统上把单纯字符称为“独体字”。
5合体字；指把复合字符称为合体字。
6偏旁；把合体字中的独体字称为“偏旁”；
7形旁；表意的偏旁称为“形旁”；
8声旁；表音的偏旁称为“声旁”。
领会：
1文字起源于图画和契刻；
2结绳跟文字的起源没有直接的关系；结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具，跟文字的起源没有直接关系。
3文字系统的形成是一个相当长的历史过程；
4古苏美尔文字的情况；答：楔形文字
5古埃及文字的情况；答：碑铭体，僧侣体。
6 腓尼基人借用古埃及文字创造了辅音文字；答：大约在公元前13世纪，他们在借用古埃及文字来书写时创造了只写辅音音位而不写元音音位的拼音文字。这种文字向东传播，演变为阿拉马字母系统和印度字母系统；向南传播，演变为撒巴字母系统；向西演变为迦南-腓尼基字母系统、希腊和拉丁字母系统。
7已知的所有自源文字都是意音文字或词语文字，已知的所有表音文字都是他源文字；
8“六书”的含义；答：指事，象形，会意，形声，转注，假借。
9由于汉字字形的变化和简化，声旁和形旁的作用已不那么明显了；答：由于语音和字形的演变以及社会的发展，到了后代，很多形旁和声旁除了文字学家还能辨认为，普通人都已很难辨认。
10汉字的形旁跟表意字符的区别；答：由意符构成的独体字是跟语言中确定的词语相联系的。但合体字中的形旁只表示某个语义类别，不跟语言中的具体词语相联系。
11汉字的声旁跟表音字符不完全相同；答：
12汉字字体的演变；答：汉字从甲骨文、金文到现代汉字，在字形方面发生了重大变化，这是字体的演变。汉字大致经历了甲骨文和金文、小篆、隶书、楷书几个不同字体。
思考：
1文字起源和演变的大致历程是什么样的；答：表意文字到表音文字到意音文字。
2应该如何看“文字发展三阶段论”的观点。答：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。各有所长，不便分高低。
领会：
1文字的创制的含义；文字的创制在这里指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字创制过程。
2非洲一些新兴国家创制文字的情况；答：改用拉丁字母拼写的斯瓦西里语。其他国家只得沿用殖民时代宗主国的语言。
3新中国为少数民族语言创制文字的情况；答：
4 文字改革的类型：正字法的改革、字符类型的改革、文字类型的改革；答：正字法，是整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整，例子是英文、法文的改革，还有汉字简化；字符类型的改革，是文字类型不变，表音文字还是表音文字，但是字符类型变了，从阿拉伯字母变为拉丁字母，最有名的例子是1928年土耳其进行的文字改革。文字类型的改革是从一种意音文字改成一种表音文字。例子是越南在汉字基础上创制的意音文字字喃改成使用拉丁字母的表音文字。
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第一节文字的性质
识记：1文字；文字是语言的书写符号系统。
2字符；也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。
3意符；意符也就是表意的字符。
4音符；音符也就是表音的字符，但是语音没法用图形来表示，因此，音符最初都是由已有的意符转化而来的。
5记号；各种文字的字符大体上可以归纳为三大类，即意符，音符和记号。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
6自源文字；独立发展起来的文字称为自源文字。
7他源文字；在已有的别的文字的基础上上创制的文字可以称为他源文字。
8单纯字符；单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符。每一个拉丁字母都是一个单纯字符。
9复合字符；复合字符是由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
10词语文字；全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。
11语素文字；全部或绝大多数字符都只跟语素相联系的文字是语素文字。
12音节文字；全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。
13音位文字；全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字，平时就称为辅音文字。既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字是全音位文字，平时就称为音位文字。
15表意文字；全部字符都是意符的文字是表意文字。
16表音文字；全部字符都是音符的文字是表音文字，表音文字习惯上又称为拼音文字。
17意音文字；一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。
18假借字；自源文字在发展过程中，为了表示无法用图形来表示的词语，都采用了假借已有的同音或音近的字符来替代的办法，这就是“假借字”。
领会；
1文字是语言的书写的符号系统；答：说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的，孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约有。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。
2 字符的类型：意符、音符和记号，单纯字符和复合字符；答：各种文字的字符大体上可归纳为三大类，即“意符”、“音符”和“记号”。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没有联系的字符是记号。字符又可以分为“单纯字符”和“复合字符”两种。单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符，复合字符是由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
3音符最初都是由已有的意符转化而来的；答：因为语音没有办法用图形来表示，所以音符最初都是由已有的意符转化而来的。
4单纯字符和复合字符字符号区别；答：单纯字符不能再分解为更小的字符，而复合字符还能分解为更小的字符。
5 文字的类型；答：根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”，音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、 “表音文字”和“意音文字”。
思考：
1应该如何看待一些表示比较复杂意思的图画以及夹杂一部分字符的图画跟文字的关系；答：因为文字的定义是语言的书写符号系统，所以关键是要看某种图形是不是跟确定的语言单位相结合。如果某种图形跟语言单位没有确定的关系，只表示一个大致的意义，可以用不同的词语和语句去解释，那么图形就还不是文字。
2汉字是一种什么类型的文字。答：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类，是一种词语文字；而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，是一种意音文字。
领会：
1语言的特点对文字的特点是有影响的，但不能把这种影响绝对化；答：
2 文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的；答：文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。但文字对语言的影响是有限的。现在说文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用。
思考：
1 为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能画等号；答：文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具，而不是语言本身。文字至少包括三个不同的义项：（1）书写或记录语言的符号，也说“字”或“字母”。（2）语言的书面形式或书面语，如中文、英文等。（3）文章（多指形式方面）。
识记：
1楔形文字；高度象形的古苏美尔文字。
2象形字；简化了的实物的图形，传统的文字学称之为象形字。
3会意字；有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文字学称这些字为会意字。
4独体字；汉字文字学传统上把单纯字符称为“独体字”。
5合体字；指把复合字符称为合体字。
6偏旁；把合体字中的独体字称为“偏旁”；
7形旁；表意的偏旁称为“形旁”；
8声旁；表音的偏旁称为“声旁”。
领会：
1文字起源于图画和契刻；
2结绳跟文字的起源没有直接的关系；结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具，跟文字的起源没有直接关系。
3文字系统的形成是一个相当长的历史过程；
4古苏美尔文字的情况；答：楔形文字
5古埃及文字的情况；答：碑铭体，僧侣体。
6 腓尼基人借用古埃及文字创造了辅音文字；答：大约在公元前13世纪，他们在借用古埃及文字来书写时创造了只写辅音音位而不写元音音位的拼音文字。这种文字向东传播，演变为阿拉马字母系统和印度字母系统；向南传播，演变为撒巴字母系统；向西演变为迦南-腓尼基字母系统、希腊和拉丁字母系统。
7已知的所有自源文字都是意音文字或词语文字，已知的所有表音文字都是他源文字；
8“六书”的含义；答：指事，象形，会意，形声，转注，假借。
9由于汉字字形的变化和简化，声旁和形旁的作用已不那么明显了；答：由于语音和字形的演变以及社会的发展，到了后代，很多形旁和声旁除了文字学家还能辨认为，普通人都已很难辨认。
10汉字的形旁跟表意字符的区别；答：由意符构成的独体字是跟语言中确定的词语相联系的。但合体字中的形旁只表示某个语义类别，不跟语言中的具体词语相联系。
11汉字的声旁跟表音字符不完全相同；答：
12汉字字体的演变；答：汉字从甲骨文、金文到现代汉字，在字形方面发生了重大变化，这是字体的演变。汉字大致经历了甲骨文和金文、小篆、隶书、楷书几个不同字体。
思考：
1文字起源和演变的大致历程是什么样的；答：表意文字到表音文字到意音文字。
2应该如何看“文字发展三阶段论”的观点。答：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。各有所长，不便分高低。
领会：
1文字的创制的含义；文字的创制在这里指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字创制过程。
2非洲一些新兴国家创制文字的情况；答：改用拉丁字母拼写的斯瓦西里语。其他国家只得沿用殖民时代宗主国的语言。
3新中国为少数民族语言创制文字的情况；答：
4 文字改革的类型：正字法的改革、字符类型的改革、文字类型的改革；答：正字法，是整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整，例子是英文、法文的改革，还有汉字简化；字符类型的改革，是文字类型不变，表音文字还是表音文字，但是字符类型变了，从阿拉伯字母变为拉丁字母，最有名的例子是1928年土耳其进行的文字改革。文字类型的改革是从一种意音文字改成一种表音文字。例子是越南在汉字基础上创制的意音文字字喃改成使用拉丁字母的表音文字。
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