培养良好习惯

在教育形势飞速发展的今天，如何打造学校核心竞争力，如何为我们学校的终身发展打下基础，这确是我们大家永远都关注的话题。安高建校6年，我们十分明确一个等式规律：一个学生的生活习惯极大地影响着他的学习习惯，而学习习惯就决定他的学业成绩，而学业成绩将影响他的命运。我们认为教育一是要教学生聪明，二是要教学生心地善良，学校的宗旨是育人，我们要高度重视学生的学业成绩，也应重视学生的人格教育。对此重要性的认识我们也是有一个过程的。现在我们已牢固树立全面育人，要像抓教育质量一样抓学生的人格教育，要像重视学生学习成绩一样重视培养学生的习惯，要将抓习惯培养作为提高教学质量的又一个重要载体。

美国著名成功学大师拿破伦·希尔说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”由此可见，陋习和良习对一个人的影响。

习惯从表面上看它可能毫不起眼，但是就有许多人败在不良的习惯上。例如做事没有主次、不善于自我控制情绪、做事拖拉、经常迟到等等，这些不良习惯往往会制约一个人做事的步骤和环节，使人在人生的起点上就输给别人一步，这些不良习惯会一点点拉开你与成功人士的距离，而你可能一点不知道的这些不良习惯对你的人生贻害至深。

习惯会决定一个人一生平坦与坎坷、失败与成功、乐观与悲伤，习惯极大影响着一个人的行为，没有好的习惯，很难成功，没有坏习惯，自然就不会失败，习惯是由一个人行为的累积而成定型的，它决定人的性格，进而成为决定人生的重要因素。如果抽象地讲，行为变成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个人可以通过改变其习惯而改变其命运。而学生的可塑性又是很大的，即便其命运多灾，生命充满挫折，只要保持良好习惯、健康正确的认识和建设性的人生态度来加以面对的话，必能排除人生旅途中的各种艰难困苦，走向成功。我们身边也有许多杰出人士，他们事业有成、家庭幸福、生活美满，即使受挫折，也能重新站起来，走得比以前更好，询问他们成功的原因，不外乎他们有节俭、宽容、勤奋等好的习惯。

铁打的校园，流水的学生，我们的学生在安高的校园里只有三年时间，所以我们真诚地希望我们的同学不能虚度光阴，蹉跎岁月，而应把握时机，勤奋好学，养成良好习惯，为他们自己的美好人生奠定坚实的基础。

一、培养学生良好生活自理能力（高一年级尤为重要）

一大堆脏衣服泡在盆里，不知应放多少洗衣粉；裤子破了不会缝，只会用透明胶粘；到银行取钱不会刷卡，等等，从小到大，这一切都是父母包办的，进入高中以后，许多事都要自己做，每个人都有足够的自由处置生活中遇到的各类问题，支配属于自己的时间。真正意义上的独立生活从此开始了。这个时段对学生生活自理能力的培养尤为重要。

第一，学会日常生活自理。

学会高质量地做好内务，收拾好房间，学会自己洗衣，学会自己照料自己，努力学会自我约束，培养自我调控能力，并要求学生自觉交流，相互影响，共同提高。

第二，学会自我理财。

寄宿制学校的学生生活费都由自己管理，每个学生都有自由支配的权利。我们的要求有两点：一是支配合理，二是有计划。哪些开支是必须的，哪些是不必要的，哪些是可有可无的，心中要有数，花钱一定要节制，无论父母给多少钱，都不应大手大脚，毫无顾忌。培养节俭、有计划的理财习惯。

第三，养成自身良好生活习惯。

我们要求学生自觉遵守并主动适应学校的作息制度，形成生活规律，同时要满怀热情参加各种文体活动，增强体质，提高身体素质，增强抗疾病能力，同时还要完成良好的饮食习惯，荤素搭配，水果常吃，不饥一顿饱一顿，吃零食要有度。

二、教育学生努力掌握为人处事的学问，养成良好习惯

一个人为人处事的能力也是一个人情商高低的表现。机智做人、灵活处事的人无论在何处都会受到欢迎，反之，将会带来人际交往障碍，给自己和他人带来麻烦，为人处事说起简单，做起来复杂，贵在坚持，贵在反思，在这方面我们努力倡导学生这样做的：

第一，平等交往，尊重他人。

要求家生明了每个都有自己的独立人格、做人的尊严和法律上平等的权利和义务，人与人的关系是平等的。高中生往往个性都很强，互不服输，这种精神值得提倡，但绝不是高人一等。

每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合得到尊重，因此，我们教育学生在人际交往中要平等待人，讲究语言文明，礼貌待人，不开恶作剧玩笑，不乱给同学取绰号，尊重同学的生活习惯。

第二，真诚待人，互助互利。

真诚是人与人沟通的桥梁，教育学生互相以诚相待，才能互相信任，结成友谊，共同进步。

交往双方的心理需求都能得到满足，双方关系才能融洽。互助是当一方需要帮助时，另一方给予力所能及的帮助，可以是物质方面的，也可以是精神方面的，可以是脑力的，也可以是体力的。帮助别人时，我们教育学生也要善于救助别人，当别人帮你克服了困难，你也会感到愉快，这可进一步沟通双方的情感。

第三，讲究信用，宽容大度。

交往中我们教育学生一定要说真话，言必行，行必果，守信用者才能交真朋友、好朋友。

高中生个性都较强，接触密切，不可避免会产生矛盾，这种时候，我们教育学生在所有交往中应遵循一个原则，这个原则就是：不斤斤计较，谦让大度，克制忍让。要学生明白，宽容大度不是软弱的表现，相反是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能化干戈为玉帛，赢得更多的朋友。

三、尊重他人，宽容谦让，互相帮助，培养同寝室同学和睦相处的习惯

高中生同寝室的室友可以说是一个人一生中很重要的人，在最需要友情，最具有青春活力的时代，一群素不相识的青年人因求学走到了一起，在小小的寝室里，在简朴的架子床上，在这有缘分的天底下，分享了一生中最美妙，最难忘的青春岁月。

刚入学，彼此间因为陌生再加上老师的要求，一般还是礼貌友好，热情有加：起床问好，交谈巧言附合，一旦谁有困难，立刻围拢一团，献计献策，但是逐渐熟悉以后，每个人的伪装渐渐剥离，个性特色和生活习惯便从彬彬有礼的海面上浮现出来，概括地说：放松凸现本色，本色带来丰富，丰富显现不同，不同导至矛盾。

宿舍是个大家庭，宿舍也是个小社会，一个和睦的宿舍就像一个和睦的家庭一样重要，宿舍是学习的场所之一，是良好学风的滋生地，宿舍也是避风港，是一个人力量积蓄的地方，它会为我们的同学在遇到困难时提供信心，情绪低落时提供诉说的场所，有同学说，宿舍是我们的大本营，是我们第二个家。一个连小小宿舍都难于适应的人，一般地说是无法适应社会的。我校学习寝室有室友相处备忘录。

时刻想着他人。集体生活要相互照顾，相互体谅。

尊重他人

使用别人的东西，如热水瓶、脸盆、水杯、雨伞等，一定要征得主人同意，如主人不在，要留言或事后解释原因，求得谅解。

宽容忍让

当别人弄坏了你的东西，你不要太过于计较，要学会宽容待人，你如弄坏了别人的东西，要向人道歉。

互相帮助

如有人生病或身体不适，应该相互关心，互相照顾。求学在外，孤单一人，大家都有思家之情，这时候如能得到来自室友的关爱和帮助，他一定会感到温暖的。

我上次在一个寝室里读到这样一篇短文：佛说：前世500次回眸修成今生的一次擦身而过，那么，现在我们的相聚是否是前世频频回首的成果？与你们相知相遇是我的幸福，谢谢！谨以此文献给我的同室同学。这篇短文不能说很健康，但却能看出这是一种发自内心深处的同学之情。

学校管理应该没有盲点，同时也应逐步消除薄弱点。作为寄宿制学校，寝室是育人的一个重要场所，我校在这方面一直很重视，效果也是很明显的，现摘取介绍两个有效载体。

1、寝室文化节

寝室文化节，我校每年举行一次，围绕“丰富寝室文化，营造和谐家园”为宗旨，以创建“室雅人和”的寝室文化氛围为主旋律，以表现寝室生活，展示寝室风采为主要内容。如本次寝室文化节有以下活动内容：组织消防安全培训，强化学生安全意识；开展免检寝室评比；进行寝室小品征集，寝室漫活及小制作比赛，寝室吉尼斯趣味挑战赛中安排了指尖转球、跳长绳、穿针引钱、折幸运星、水果拼盘、卡片城堡等一系列活动，并使学生在参与的过程中，体验大家庭的温暖，体验室友的友谊和真情，同时，对学生的思想修养，文化底蕴，综合能力等有积极的影响。

2、百名生活导师下寝室

我校全部党员和部分青年教师每人认领一个寝室，指导和帮助 学的学习和生活。德育处提出的要求是：根据每个寝室的实际创造性地开展工作，力求有成效。我也认领了一个寝室。德育处给这个寝室的评价是：内务较差，纪律有点问题。我结合实际，给他们提出了八字要求：整治、安静、勤奋、和谐，并要求他们每周两次轮流给我写信息通报，300字以上，文句通顺，字体端正。每次下寝室我也按规定登记，并接受德育处的考核（期中初评、期末总评）。此项工作实施以来，还是很有成效的。

四、良好学习习惯的培养

良好的学习习惯将带来高效率的学习，包括许多方面，如课前预习、听课、记笔记、作业、复习、应试、自学等方面的习惯，但我觉得重要的有三个，即：

1、当天整理小结，及时强化

利用第二节晚自修的一定时间，对当天重要的学科知识进行整理、归类、小结、利用就寝第二阶段及时强化。第二天起床前进行再一次回忆的一种积累知识的学习方法。

2、快速阅读法

临考前将已做过的试卷、讲义、练习进行一次全面快速阅读，好处在于临考前对所学知识再过一次，再熟悉一次，重要的是给人增强了信心，最大的好处是促使每个学生在平时就注重试卷、讲义的保留、归类、不遗失。

3、定时训练法

这是一种提高书写思维速度的一种行之有效的练习手段。在单位时间内完成一定量的训练，自加压力，长期训练，会提高学生的灵敏度，经常练反应、速度水平也会提高，像运动员练起跑一样。速度上去了，效率也来了，我们鼓励学生要挤出时间玩，追求生活质量。当然，学习计划的制定也很重要，安排也是很重要的。

每个人都有高兴的事，我最高兴的事是在网上看到已毕业的学生给我的来信。“我在安高养成的良好习惯，使我很快地适应了大学生活”；“我们安高的学生都很优秀”……这是在校园网上我的信箱里出现频率最多的两句话，这是我们的学生对母校最简朴的感谢词，也使我更加认识到一所寄宿制学校速度和有序是最关键的两点；持之以恒，严而有格，是习惯培养的关键要素。

我们的教育要为学生的终身发展奠定基础，要为他们的幸福人生奠定基础。我们应让学生感到生活的美好、人性的美好，让学生学会精神生活、珍视精神价值，关注内心世界，使寄宿制的校园生活成为每个安高学生整个人生美好记忆的源泉，以便让学生从高中开始真正形成快乐、开朗、积极、乐观的人生习惯。当然，我们的教育还应发展学生独立面对世界的品质和能力，学会质疑与独立思考，不轻信，不盲从、不唯书、不唯上，一切放在理性的天平上来思考，这是一个优秀学生必须具备的良好思维习惯。