神马文学网自信 习惯 方法
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 15:38:54
自信 习惯 方法
本帖最后由 苦墨斋主 于 2010-4-28 15:50 编辑 前面写了几个帖子，大家对我的鼓励很大哦，我继续写《自信 习惯 方法》
我作为一个老师和一个曾经的“差生”，自己的经历告诉我，一个成功的孩子最重要的是自信，其次是习惯和方法。我15年的教师生涯也使我相信：这个世界上孩子的智商差异是很小的，非常聪明和非常笨的学生也是微乎其微的。我曾经在一个二类学校教了6年书，现在在一个重点中学教书，我也没有发现现在的学生比我以前的学生聪明多少，差异正是在自信、习惯和方法上。
首先，我的教育出发点是：这个世界上没有不想把学习搞好的学生，因为自己曾经是“差生”，即使在我最差的时候（全班倒数第四），我也在梦想有一天咸鱼翻身。可是只能说是梦想，因为自己觉得这不可能（不自信），另外我太贪玩，很难长时间集中注意力学习（习惯差），另外也曾经花了很多功夫，但是成绩无起色（没方法）。这些可能是很多“差生”的通病。那我们要分析如何才能在这些方面进行培养和改善呢？我分别谈谈我的观点。
自信
我认为自信不是凭空产生的，而是多方面因素导致的。自信是在一个个小的成功中慢慢建立起来的，苏联心理学家维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。很多家长和老师都忽视了孩子的现有水平，给孩子提过高的要求，我们传统上认为要求越高越好，管理越演越好。可是人不是动物，人是有很复杂的心理活动的。当孩子总是无法达到大家所期望的水平，他的自信就不断受到打击，直至完全丧失自信。当孩子在现有水平的基础上有所提高的时候，我们一定要及时鼓励。例如：您的孩子取得成绩的时候，要及时进行鼓励，千万别鼓励完了，再来一个“但是。。。。。”哈哈。关于这个问题，我在这里不想过多的叙述，如果有兴趣，请参看我前面发的《 毁掉孩子的有效途径——想毁掉自己孩子的家长必读》
：http://www.jiazhang100.com/bbs/viewthread.php?tid=120064&extra=page%3D1 和《科学家与一本线》：http://www.jiazhang100.com/bbs/viewthread.php?tid=120643&extra=page%3D1习惯
很多家长都抱怨自己的孩子习惯不好，常常责怪孩子的习惯太差，事实上我们应该责怪的是自己，孩子的习惯都是我们培养的。在婴幼儿时期，孩子的模仿能力是很强的，家长要做演员，如果你想让孩子将来喜欢看书，你就每天拿本书在他面前装样子看书（装的时间越长越好），你也不要教他什么。虽然他一个字也不认识，他也会模仿你拿本书看呀看的。哈哈。如果你习惯打麻将，两口子见面就谈麻将，那您的孩子认识的第一个汉字可能不是“一”，而是“發”（麻将中的“发财”）哈哈，多么复杂的汉字呀，却能够成为他认识的第一个汉字。当孩子专心玩玩具的时候，妈妈过来逗一下：“宝宝，这是什么？”爸爸又来逗一下：“宝宝，看这里！”爷爷来逗一下：“乖孙子，亲一个！”奶奶再来逗一下：“乖孙子，饿不饿呀！”孩子玩玩具的过程不断被大家打断，告诉你，您的孩子将来注意力很难集中于一件事情。等孩子上小学了，孩子在书房做作业，奶奶一会就把切好的苹果送进去了：“来，吃点苹果！”过会，妈妈把牛奶拿来了：“来，喝点牛奶”。好嘛，今后我保证您孩子上课和做作业的时候不吃东西喝东西他就难受。
本文来自: 家长100论坛 详细出处请参考：http://www.jiazhang100.com/bbs/viewthread.php?tid=128797&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Ddigest
本帖最后由 苦墨斋主 于 2010-4-28 15:50 编辑 前面写了几个帖子，大家对我的鼓励很大哦，我继续写《自信 习惯 方法》
我作为一个老师和一个曾经的“差生”，自己的经历告诉我，一个成功的孩子最重要的是自信，其次是习惯和方法。我15年的教师生涯也使我相信：这个世界上孩子的智商差异是很小的，非常聪明和非常笨的学生也是微乎其微的。我曾经在一个二类学校教了6年书，现在在一个重点中学教书，我也没有发现现在的学生比我以前的学生聪明多少，差异正是在自信、习惯和方法上。
首先，我的教育出发点是：这个世界上没有不想把学习搞好的学生，因为自己曾经是“差生”，即使在我最差的时候（全班倒数第四），我也在梦想有一天咸鱼翻身。可是只能说是梦想，因为自己觉得这不可能（不自信），另外我太贪玩，很难长时间集中注意力学习（习惯差），另外也曾经花了很多功夫，但是成绩无起色（没方法）。这些可能是很多“差生”的通病。那我们要分析如何才能在这些方面进行培养和改善呢？我分别谈谈我的观点。
自信
我认为自信不是凭空产生的，而是多方面因素导致的。自信是在一个个小的成功中慢慢建立起来的，苏联心理学家维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。很多家长和老师都忽视了孩子的现有水平，给孩子提过高的要求，我们传统上认为要求越高越好，管理越演越好。可是人不是动物，人是有很复杂的心理活动的。当孩子总是无法达到大家所期望的水平，他的自信就不断受到打击，直至完全丧失自信。当孩子在现有水平的基础上有所提高的时候，我们一定要及时鼓励。例如：您的孩子取得成绩的时候，要及时进行鼓励，千万别鼓励完了，再来一个“但是。。。。。”哈哈。关于这个问题，我在这里不想过多的叙述，如果有兴趣，请参看我前面发的《 毁掉孩子的有效途径——想毁掉自己孩子的家长必读》
：http://www.jiazhang100.com/bbs/viewthread.php?tid=120064&extra=page%3D1 和《科学家与一本线》：http://www.jiazhang100.com/bbs/viewthread.php?tid=120643&extra=page%3D1习惯
很多家长都抱怨自己的孩子习惯不好，常常责怪孩子的习惯太差，事实上我们应该责怪的是自己，孩子的习惯都是我们培养的。在婴幼儿时期，孩子的模仿能力是很强的，家长要做演员，如果你想让孩子将来喜欢看书，你就每天拿本书在他面前装样子看书（装的时间越长越好），你也不要教他什么。虽然他一个字也不认识，他也会模仿你拿本书看呀看的。哈哈。如果你习惯打麻将，两口子见面就谈麻将，那您的孩子认识的第一个汉字可能不是“一”，而是“發”（麻将中的“发财”）哈哈，多么复杂的汉字呀，却能够成为他认识的第一个汉字。当孩子专心玩玩具的时候，妈妈过来逗一下：“宝宝，这是什么？”爸爸又来逗一下：“宝宝，看这里！”爷爷来逗一下：“乖孙子，亲一个！”奶奶再来逗一下：“乖孙子，饿不饿呀！”孩子玩玩具的过程不断被大家打断，告诉你，您的孩子将来注意力很难集中于一件事情。等孩子上小学了，孩子在书房做作业，奶奶一会就把切好的苹果送进去了：“来，吃点苹果！”过会，妈妈把牛奶拿来了：“来，喝点牛奶”。好嘛，今后我保证您孩子上课和做作业的时候不吃东西喝东西他就难受。
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