“小升初是否择校”家长自测卷

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/01 14:18:05
小升初是否择校”家长自测卷

(一)

    择校分为广义择校与狭义择校。广义择校是指初升高能够享受指标到校待遇的择校,也叫隐性择校。有以下几种途径,买房迁移户口,中小学教师子女,参加区中小学生合唱团、乐团,参加区中学生运动队(如足球),学日语并以日语报考,就读嘉汇、瑞格、嘉汇甘区分校一类的民办学校,等等。狭义择校是指初升高无法享受指标到校待遇的择校,也叫显性择校。

(二)

    对于孩子来说,健康、茁壮、阳光、快乐是第一位的,然后才是学习。本末倒置的家长得不偿失,将来“肝肠寸断”不是不可能的。一定要记住,“男孩的英俊挺拔,女孩的秀丽端庄”是异常重要的。“充足的睡眠,均衡的营养,适度的锻炼”有助于孩子实现目标。家长不要釜底抽薪。
    孩子学习的好坏主要在于孩子本身,其次是家长、家庭,最后才是学校。家里有三四个孩子的年代,这个观点容易被接受。
    超级热点初中里的小班实质是一种极端的软环境、小气候,不利于孩子的健康成长。在那里,孩子成了学习机,没有了思想,没有了独立性。与同龄孩子相比,缺少对社会的渐进认知,所以,很难走得更远。孩子成了学校急功近利、拔苗助长的受害者。到了高中,有可能与高进低出相伴。潜能的弹尽粮绝将严重伤害孩子的自尊。面对“黯然神伤,独自泪流,没有了有力翅膀”的孩子,家长爱莫能助……,所以,隐忧要早些预见到。
    超级热点初中也有好处,就是校门口很少出现劫钱寻事的小混混……
    孩子的特长培养不容忽视。到了初中“抛弃特长,只抓学习”的家长很短视,很可能毕业于非211、非985、非研究生院的一般学校,见识太少,贻害子女。所以,劝学鸿鹄,勿做燕雀。
    放弃指标到校待遇的想法比较荒唐。靠孩子自身的拼搏刻苦,甚至是身体健康的付出,来挽回丢掉的损失,不划算。一个小小的初中,就把孩子的潜能使用得淋漓尽致,然后勉勉强强上了理想高中,结果不聪明却硬与聪明人为伍,快乐吗?。如果学有余力,应当加强特长学习,加强体育锻炼。
    指标升学有很多人有误解,有些未经历的家长只看到配额数据,却不了解录取过程中的统调功能。20109中靠指标升学到24中的约有24人(网络数据),而配额仅仅6个。

(三)

说明:以下共有20个小题,适用于将来有望考取重点高中(含示范高中)的孩子。您认真自评后,如果获得的分数超过60,您可以考虑为孩子择校。当然,这不是绝对的,它局限、片面,无法包罗万象,且个人权重又千差万别,所以只能供您参考。同时也恳请您补正、完善,以便适时推出更新版。

一.孩子方面
   1.孩子的自制力:
      1)自制力很强,学习、生活,有条不紊,不需要家长操心;  ………  0
      2)自制力一般,时常需要家长的监督;  ………  3
      3)自制力很差,没有老师与家长的看管,就马放南山。………  5
   2.孩子的类型:
      1)很聪明,很要强,很上进;  ………  0
      2)很聪明,但行为易受他人感染,学好学坏,难以预料;  ………  3
      3)很聪明,也很贪玩儿。………  5
   3.孩子的抗挫折能力:
      1)有时会因别人比自己强而自卑、退缩;  ………  0
      2)抗挫折能力一般,经常需要外界的扶助;  ………  3
      3)抗挫折能力很强,跌倒后,自己就能爬起来,不需要外界的关爱。………  5
   4.孩子的朋友圈:
      1)喜欢与比自己优秀的朋友在一起;  ………  0
      2)朋友过多、过杂;  ………  3
      3)可能会受到品质不良孩子的影响,变得浮躁、狂野。………  5
   5.孩子的理想与韧劲:
       1)有理想,而且会为之持之以恒;  ………  0
       2)有理想,但经常懈怠;  ………  3
       3)只有父母的理想,没有自己的理想。………  5
   6.孩子表现出来的学习状态:
       1)有种压力,小学高年级有时表现出莫名惶恐的厌学感觉;  ………  0
       2)对于学习感觉不出痛苦还是快乐,有些茫然,随波逐流;  ………  3
       3)能够从学习中体味出快乐,有学习欲望。………  5
   7.孩子的诚信度:
       1)坚决不说谎话,非常鄙视不讲信誉的孩子;  ………  0
       2)有不讲真话的倾向;  ………  3
       3)有过欺骗家长的现象。………  5
   8.孩子是否会与早恋沾边:
       1)肯定不会早恋;  ………  0
       2)无法推测;  ………  3
       3)身体发育早,可能会早恋。………  5
   9.对于有文艺特长的孩子来说,高考有望获得10~60的加分,或者一本线,更容易进入名校、好专业,而初中阶段又是技艺提高的重要时期。如何对待:
       1)坚持学习不放松;  ………  0
       2)不放弃,但练习时间将会减少;  ………  3
       3)没有特长或彻底放弃。………  5
二.家长方面
10.家长的受教育程度:
    (1)双方硕士学位以上;  ………  0
    (2)双方学士学位以上;  ………  3
    (3)其他。  ………  5
  11.家长的工作现状:
      1)有一方能保证工作稳定,正常作息;  ………  0
      2)工作都不稳定或经常需要加班;  ………  3
      3)其他。………  5
  12.如今大学生就业形势异常严峻,相貌、身高两个筹码越来越重,而初中阶段又是孩子健康成长的重要时期,如此如此,家长的侧重点:
      1)身心茁壮;  ………  0
      2)既想身心健康,又想学习好;  ………  3
      3)学习优异。………  5
  13.孩子逆反后,家长预计与孩子的沟通能力:
      1)能够很好地沟通,最终孩子会听取家长的意见;  ………  0
      2)沟通能力较差,在外人的帮助下孩子也许会听取家长的意见;  ………  3
      3)沟通不了。………  5
  14.对当前重点高中招生、录取政策的了解,尤其是非学区生严重受指标到校政策影响的了解:
      1)不清楚;  ………  0
      2)只知道个大概;  ………  3
      3)耳熟能详。………  5
三.家庭方面
15.家庭和谐程度:
      1)和睦;  ………  0
      2)夫妻争吵不断,但不至于离婚;  ………  3
      3)冷战,夫妻关系名存实亡。………  5
16.家庭的经济状况:
       1)经济条件不好;  ………  0
       2)经济条件尚可,虽买不起学区房,但择校费不成问题,同时也不会让孩子把很多时间花在上下学的路上;  ………  3
       3)经济条件很好,买初中热点学区房不费力。同时即使不入住,也不会让孩子把很多时间花在上下学的路上。………  5
17.家庭日常状况:
      1)无人干扰,拥有孩子安心学习所需要的环境;  ………  0
      2)存在亲朋往来过多、好友互访过频现象;  ………  3
      3)歌舞升平不断,大排筵宴不断。………  5
18.家庭居住地人文状况:
      1)文明有序的高尚社区;  ………  0
      2)人员较杂的新社区;  ………  3
      3)外来人员较多的旧社区。………  5
四.当前初中对口学校方面
19.与当前初中对口学校的校长或其他主要领导的关系:
      1)很熟,且非同寻常;  ………  0
      2)只简单地认识;  ………  3
      3)根本不认识。………  5
20.初中对口学校的现状:
      1)亚热点,有重点班;  ………  0
      2)非热点,有重点班;  ………  3
      3)边缘或无重点班学校。………  5