神马文学网小学高级教师述职报告范文
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:45:16
小学高级教师述职报告 王爱芹
2010-9-18 小学高级教 做一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生的追求。自1986年从师范学校毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了二十四年，我爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一桶水”，一直以来我不断地给自己充电加油，2004年6月取得曲阜师范大学汉语言专业大专文凭，2004年取得小学高级教师资格，至今已满六年。 自任职以来，我一直致力于科学学科的教学和课题的研究，多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格，并取得教育教学的累累硕果，现将任小学高级教师以来的工作情况汇报如下： 一、 政治思想
作为一名坚守在教育教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。
二、 教育工作
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗 “真金”，去发现学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。 平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。 多年教学工作经验的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的年级班风好、学风正，均是校级、区级的先进集体，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩；我所教的学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主能力很强。我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱。 三、 教学工作 1、勤勉教学 成绩突出 在科学学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将科学教学寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚人格和良好习惯的养成，为科学教育开拓了又一片自由、广泛的空间。 创设高效和谐的科学课堂，注重培养学生自主学习的能力和科学探究能力，大大提高了科学课堂教学效率，在每学期综合评价测试中，都取得了优异的成绩。 。 2、深入研究 大胆创新
定期参加各级各类的教研活动：与学科专家零距离的接触，走进科学教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在科学学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。多年来，我还一直担任学校综合学科的教研组长，组织开展学校这一学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起积极开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。 任现职以来，作为课题组长，我主持了学校科学学科国家级课题——《科学课程资源的开发研究》的课题研究工作，并与2008年5月顺利结题，积累了大量的研究资料和实践经验。 3、 扶持后辈 共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为科学学科的骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，还积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长，在我的指导和帮助下，越来越多的青年教师在综合学科的教学中脱颖而出，成为这个学科的主力军。 四、工作业绩 1、个人荣誉 2007年撰写的论文《我这样教学生观察》获市一等奖；
2009年在暑期教师培训中获优秀学员奖。
2、课题研究 参与全国“十五”教育教学规划国家重点课题分课题“小学综合课程教学的开发与实验的研究，主持学校子课题——《小学科学教学中学生学习评价研究》的课题研究工作，担任课题组组长，此课题已于2008年9月顺利结题。
综上所述，我自认为符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。
2010-9-18 小学高级教 做一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生的追求。自1986年从师范学校毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了二十四年，我爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一桶水”，一直以来我不断地给自己充电加油，2004年6月取得曲阜师范大学汉语言专业大专文凭，2004年取得小学高级教师资格，至今已满六年。 自任职以来，我一直致力于科学学科的教学和课题的研究，多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格，并取得教育教学的累累硕果，现将任小学高级教师以来的工作情况汇报如下： 一、 政治思想
作为一名坚守在教育教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。
二、 教育工作
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗 “真金”，去发现学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。 平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。 多年教学工作经验的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的年级班风好、学风正，均是校级、区级的先进集体，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩；我所教的学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主能力很强。我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱。 三、 教学工作 1、勤勉教学 成绩突出 在科学学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将科学教学寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚人格和良好习惯的养成，为科学教育开拓了又一片自由、广泛的空间。 创设高效和谐的科学课堂，注重培养学生自主学习的能力和科学探究能力，大大提高了科学课堂教学效率，在每学期综合评价测试中，都取得了优异的成绩。 。 2、深入研究 大胆创新
定期参加各级各类的教研活动：与学科专家零距离的接触，走进科学教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在科学学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。多年来，我还一直担任学校综合学科的教研组长，组织开展学校这一学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起积极开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。 任现职以来，作为课题组长，我主持了学校科学学科国家级课题——《科学课程资源的开发研究》的课题研究工作，并与2008年5月顺利结题，积累了大量的研究资料和实践经验。 3、 扶持后辈 共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为科学学科的骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，还积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长，在我的指导和帮助下，越来越多的青年教师在综合学科的教学中脱颖而出，成为这个学科的主力军。 四、工作业绩 1、个人荣誉 2007年撰写的论文《我这样教学生观察》获市一等奖；
2009年在暑期教师培训中获优秀学员奖。
2、课题研究 参与全国“十五”教育教学规划国家重点课题分课题“小学综合课程教学的开发与实验的研究，主持学校子课题——《小学科学教学中学生学习评价研究》的课题研究工作，担任课题组组长，此课题已于2008年9月顺利结题。
综上所述，我自认为符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。
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