神马文学网[转] 爱孩子是一门学问
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 19:30:59
爱孩子是一种本能，但是如何爱孩子则是一门学问。刚刚来到人间的孩子通过与父母的接触来了解这个陌生的世界，获得对世界的信任进而形成自己的性格。因而，父母理智的爱对孩子健康成长是非常重要的。学问之一：孩子的合理要求应该满足
满足孩子的合理需要，能使他从中感受到父母对自己的爱。
1.满足必要的物质要求。 父母应该保证为孩子提供生存的基本物质，如充足的母乳或乳品，一张舒适的小床，宁静的房间，可供孩子把弄的玩具等。
2.与孩子保持亲密的身体接触。 爱抚是孩子的需求，尤其是当他哭闹的时候，大人抱着他，哄着他，他会产生广泛的松弛反应，情绪状态会从不安，害怕和焦虑转化为轻松，愉快。要是父母长期对孩子的哭闹不予理睬，就不能使孩子完全消除不愉快感，心理健康就会受到影响。因此，父母无论如何忙碌，一定要安排与孩子共享接触的快乐。
3.经常与孩子一起游戏 。 和孩子游戏是满足孩子交往的需要。增进亲子感情的良好方法。有的父母认为，自己把钱都花在孩子身上了，给孩子买了许多玩具，食品，衣物等，这就是爱孩子了；有的父母则认为，对孩子的生活关怀备至，包办代替才是对孩子的爱。这些都是父母不了解孩子需要的结果。其实，在基本的生理需要满足后，孩子最大的需要和愿望是和父母一起游戏。如果只被无比丰厚的物品，玩具所包围，不仅体会不到父母的爱，反而会对父母更加冷漠，这无疑是一种失败之爱。
4.给孩子“我来”的机会。 一岁后的孩子在遇到事情时，喜欢说“我来”这并非坏事。从心理发展的角度讲，“我来”标志着孩子自我意识及独立意识的萌发和增长；从教育的角度讲，“我来”有益于孩子自理能力及自信心的培养。因此，首先，要确定适当的范围，支持孩子的“我来”。凡是孩子自己能做的事情，就支持他自己做，并随着年龄的增长，不断扩大孩子“我来”的范围。其次，要内心指导，传授技能。孩子年龄小，能力差，在尝试“我来”时，经常会把一些事情搞得一塌糊涂，这时父母不应生气，应耐心指导，做好示范，帮助孩子进步，成功，从而获得行动的自信心。切忌斥责。否则会使孩子胆怯，缺乏信心。
5.学会尊重孩子。 首先，我们要意识到孩子是一个独立的人，要尊重孩子，平等地对待孩子。孩子虽小，但同样有信任，独立，自尊等多方面的需要。父母应注意，对孩子说话，音量要中等，不能大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气；不要经常说“不许这样”的话，因为尝试是孩子会独立的开始，是孩子对人生的一种学习；不能把孩子看成是自己的附属物，随意指责；不要不考虑孩子的兴趣和愿望，而把自己的意愿强加给孩子。受尊重的孩子才能够学会自尊，进而学会尊重别人。
学问二：理智的爱孩子
父母给予孩子的爱应该是理智的不是盲目的。孩子年龄小，无法分辨是非，溺爱只会让孩子认为父母所给予的一切都是理所当然的，而失去爱别人的愿望和能力，这种情感体验缺失带来的严重影响，将在孩子今后的社会交往中逐渐表现出来。
1.对孩子要适度的爱。 溺爱孩子的父母缺乏原则，对孩子要求不严格，孩子想怎样就怎样，不如意就大哭大闹，倒地打滚。一般情况下，这些父母对孩子的爱表现为事事代劳，不让孩子干任何事情。殊不知，这是在剥夺孩子的发展机会，会造成孩子的依赖性。把学习的机会交给孩子，培养孩子的自立能力和对外界的适应能力，才能为孩子健康成长奠定良好的基础。适度表达对孩子的爱，才是真正的爱。
2.对孩子要宽容。 孩子的发展既有年龄差异，又有个体差异。父母要学会宽容与鼓励，切忌把自己孩子的缺点和别人孩子的长处比。父母应该看到孩子身上的长处，为孩子的每一个进步高兴，并从小树立孩子的自信心。
3.让孩子经受适当的挫折。 生活在蜜罐的孩子是禁不住大风大雨考验的。明智的父母不妨给孩子一点挫折，如生活中设置若干难题，延迟满足某些合理的需要，不满足不合理的需要。这种做法会让孩子有一些失败感，但失败后的成功体验更珍贵。
爱，不是简单的给予，不是无需学习的本能。想做个新世纪合格父母，就请多掌握一些爱孩子的学问。
满足孩子的合理需要，能使他从中感受到父母对自己的爱。
1.满足必要的物质要求。 父母应该保证为孩子提供生存的基本物质，如充足的母乳或乳品，一张舒适的小床，宁静的房间，可供孩子把弄的玩具等。
2.与孩子保持亲密的身体接触。 爱抚是孩子的需求，尤其是当他哭闹的时候，大人抱着他，哄着他，他会产生广泛的松弛反应，情绪状态会从不安，害怕和焦虑转化为轻松，愉快。要是父母长期对孩子的哭闹不予理睬，就不能使孩子完全消除不愉快感，心理健康就会受到影响。因此，父母无论如何忙碌，一定要安排与孩子共享接触的快乐。
3.经常与孩子一起游戏 。 和孩子游戏是满足孩子交往的需要。增进亲子感情的良好方法。有的父母认为，自己把钱都花在孩子身上了，给孩子买了许多玩具，食品，衣物等，这就是爱孩子了；有的父母则认为，对孩子的生活关怀备至，包办代替才是对孩子的爱。这些都是父母不了解孩子需要的结果。其实，在基本的生理需要满足后，孩子最大的需要和愿望是和父母一起游戏。如果只被无比丰厚的物品，玩具所包围，不仅体会不到父母的爱，反而会对父母更加冷漠，这无疑是一种失败之爱。
4.给孩子“我来”的机会。 一岁后的孩子在遇到事情时，喜欢说“我来”这并非坏事。从心理发展的角度讲，“我来”标志着孩子自我意识及独立意识的萌发和增长；从教育的角度讲，“我来”有益于孩子自理能力及自信心的培养。因此，首先，要确定适当的范围，支持孩子的“我来”。凡是孩子自己能做的事情，就支持他自己做，并随着年龄的增长，不断扩大孩子“我来”的范围。其次，要内心指导，传授技能。孩子年龄小，能力差，在尝试“我来”时，经常会把一些事情搞得一塌糊涂，这时父母不应生气，应耐心指导，做好示范，帮助孩子进步，成功，从而获得行动的自信心。切忌斥责。否则会使孩子胆怯，缺乏信心。
5.学会尊重孩子。 首先，我们要意识到孩子是一个独立的人，要尊重孩子，平等地对待孩子。孩子虽小，但同样有信任，独立，自尊等多方面的需要。父母应注意，对孩子说话，音量要中等，不能大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气；不要经常说“不许这样”的话，因为尝试是孩子会独立的开始，是孩子对人生的一种学习；不能把孩子看成是自己的附属物，随意指责；不要不考虑孩子的兴趣和愿望，而把自己的意愿强加给孩子。受尊重的孩子才能够学会自尊，进而学会尊重别人。
学问二：理智的爱孩子
父母给予孩子的爱应该是理智的不是盲目的。孩子年龄小，无法分辨是非，溺爱只会让孩子认为父母所给予的一切都是理所当然的，而失去爱别人的愿望和能力，这种情感体验缺失带来的严重影响，将在孩子今后的社会交往中逐渐表现出来。
1.对孩子要适度的爱。 溺爱孩子的父母缺乏原则，对孩子要求不严格，孩子想怎样就怎样，不如意就大哭大闹，倒地打滚。一般情况下，这些父母对孩子的爱表现为事事代劳，不让孩子干任何事情。殊不知，这是在剥夺孩子的发展机会，会造成孩子的依赖性。把学习的机会交给孩子，培养孩子的自立能力和对外界的适应能力，才能为孩子健康成长奠定良好的基础。适度表达对孩子的爱，才是真正的爱。
2.对孩子要宽容。 孩子的发展既有年龄差异，又有个体差异。父母要学会宽容与鼓励，切忌把自己孩子的缺点和别人孩子的长处比。父母应该看到孩子身上的长处，为孩子的每一个进步高兴，并从小树立孩子的自信心。
3.让孩子经受适当的挫折。 生活在蜜罐的孩子是禁不住大风大雨考验的。明智的父母不妨给孩子一点挫折，如生活中设置若干难题，延迟满足某些合理的需要，不满足不合理的需要。这种做法会让孩子有一些失败感，但失败后的成功体验更珍贵。
爱，不是简单的给予，不是无需学习的本能。想做个新世纪合格父母，就请多掌握一些爱孩子的学问。
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