神马文学网序共和小学心育论文集 - Qzone日志
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 15:52:47
序共和小学心育论文集
接过重庆市九龙坡区共和小学何静校长递给我的《阳光·花儿·爱心——共和小学心育成果集》的打印稿，我的眼前不觉一亮、心头不觉一动，一口气读下来，他们的成果让我颇多感触。
感触一：以人为本，师生共育。我体会：教书以育人为本，育人以育心为本，育心以发展为本，发展以文化为本。共和小学的研究和实践表明他们是这样想的、也是这样做的。共和小学以“着眼人的发展，注重人文关怀”为自己的办学理念。在他们的眼中，这里的“人”既包括学生，也包括教师。几年来，他们从提高师生心理素质入手，拓宽心理健康教育的渠道，开展了一系列心理健康教育的活动。在心理健康教育活动中，既重视对学生的心理辅导，更重视对教师心理健康的教育，教师、学生积极互动，共同进步，共同成长，共同营造了一个阳光灿烂，百花齐放的绿色校园。全校师生“人人心中充满阳光，人人努力争创精彩”的文化氛围初步形成。
感触二：科研引领，实践探索。2003年底，共和小学立项进行小学生心理健康教育方面的研究与探索，在重庆市率先为小学生建立了心理档案，以主题教育活动为平台，开始了《游戏与心理健康》的校本课程开发，尤其是针对教师开展了丰富多彩的特色校本培训活动。学校以市级课题《整体提高小学教师心理辅导能力的实践研究》和区级课题《教师创新能力的培养》为抓手，注重学科教学中心理健康教育的渗透，组织了教师心理健康教育专题讲座和团队训练，一批热爱心理健康教育的骨干教师在心理健康教育的课题研究和实践活动中成长起来。一些老师还自费参加了心理咨询专业的进修、以及咨询师的考试。课题研究、教育实践促进了该校广大教师心理健康教育的意识更新、能力提升，极大地推动和促进了学校心理健康教育工作的发展。
感触三：和谐校园，特色发展。共和小学是一所地处城乡结合部的普通小学。由于种种原因的限制，学校里没有装修华丽的综合楼，没有多少现代化的教育设备，没有宽广漂亮的运动场，一切都是那么普通、平常、甚至可以说是有几分简陋。这所普通的小学，不仅校园校舍是普通平凡的，学校里的老师和学生也是极其普通平凡的。但是，从学校笑脸墙上孩子们一张张充满自信、纯真自然的笑脸上，从心育心愿砖上孩子们一句句发自内心深处的心里话、从快乐成长室的明亮温馨，清新雅致的布置中、从老师们繁忙工作中开心友善的微笑里，我们切切实实地感受到生活在这样质朴、纯真、和谐校园中的师生们内心的安全、健康、喜悦和快乐。共和小学正在逐步突显的心理健康教育特色，初步得到了领导的首肯、同行的认可。
这本集子收集了共和小学老师们在学校心理健康教育实践中总结、提炼、撰写的论文、分析和活动设计，等等。老师们根据他们自己的实践和认识，针对他们遇到的小学各阶段学生的心理问题，对心理健康教育案例进行了较深入的解剖分析。从案例入手，较为详细地展示了小学心理健康教育中的心理辅导过程，具体做法和思路；试图从中展现教师的心理辅导技术，并通过有效的反思以形成个人心理辅导经验，体现了辅导理论与辅导实例相结合、辅导技术与辅导实务相结合的特点。
这些成果没有什么高深晦涩的辅导理论，俯首抬足间遍见浅显平实的实践智慧。这些成果也许尚显稚嫩，不甚精致、不甚成熟、不甚华美，但是，这些由一线小学教师心血和汗水所浇灌，由他们劳动和智慧所创造的成果的每一枚绿叶，每一朵花蕾，每一粒果实，都映照出美丽的七彩阳光，让我们大家看到了小学心理健康教育工作的价值所在，使我们坚信在爱心的呵护下、在阳光的照耀下，小学心理健康教育事业一定大有作为。
是为序。