初中语文以“爱”为主题综合阅读

初中语文以“爱”为主题综合阅读
（一）
一双球鞋
那是小学二年级时的一场班级跑步比赛，第一名的奖品是一双球鞋。球鞋非常普通，帆布作的，白色，胶底，只需几块钱。
当时的少年在那五十多人的班里，跑得最快也只是中等偏上，更何况有几个同学是学校田径队的。可是那双球鞋对少年的诱惑实在是太大了。家里穷，他从来没有一双属于自己的鞋子，穿的都是哥哥姐姐的。
少年知道奖品的消息后，比谁都开心。他完全不清楚自己当时的状况，只知道攒足劲地跑，跑着上学，跑着吃饭，跑着放学，放学后跑到离家不远的江边，把书包一扔，来回不停的跑。
江风吹动少年的头发和满是汗水的脸庞，以及脸上的渴望与喜悦。
另一位少年是他们班跑步最快的人，不经意间知道少年跑步的目的，只觉好笑。然而当他看到少年穿着那双露着脚丫子的鞋时，他的幼小的心灵被打动了。
比赛那天，和少年同组的人不是跑得慢就是在接近终点时接二连三地跌倒，包括那个跑得最快的同学 。少年获得了班级第一。当时他紧紧抱着那双洁白的球鞋时，笑得合不拢嘴，所有的人也都开心不已。
事后少年当然知道自己赢了比赛的原因。但当时年少，不知道什么叫做感激，连谢谢都没有说一句。
一路走来，红了樱桃，绿了芭蕉。少年慢慢长大，出外求学，有了工作，直到有了家，有了小孩。一天，他在给小孩买球鞋时，想到当年戏剧性的跑步比赛，忽然心酸至极，多年前不曾流的眼泪在那一刻决堤而出。
1.本文叙述了少年在小学二年级时发生的一件什么事情，从中你看出了什么？
2.文章写那双作为奖品的球鞋很普通，有什么作用？
3.发挥你的想象，对另一位少年在知道少年跑步目的以后的心理做一段描写。
4.文章中说“所有的人也都开心不已”是为什么？
5.读文章结尾画波浪线的句子，思考“他”为什么心酸，为什么流泪？
6.如果走出鞋店，“他”给孩子说了一段有关“鞋子”的话，你认为他会说些什么？
（二）
爱有时很简单
爱，有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们放学了。盼望已久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车，急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上，蹬上车一溜烟地消失在茫茫大雪中……
爱，有时很简单。一个下岗职工家里，因为孙子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾，对着金灿灿、油汪汪的大虾，孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见，给爷爷奶奶碗里各夹了一只最大的虾，可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子的碗里，说：“大虾不好消化，我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的碗里：“咱家一年只吃一次大虾，奶奶要是不吃我也不吃！”就这样，让来让去，最后每个人碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭，给这家人带来的是那么浓浓的温情……
爱，有时很简单。每天清晨，妻子都是第一个起床，一阵风似的为丈夫儿子准备早餐。可是有一天晚上妻子身体不舒服，等第二天一睁眼——糟糕，过了做早餐的时间了！当她慌慌张张穿上衣服冲进厨房的时候，楞住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走……
爱，有时很简单。一个男孩期末考试考砸了。伤心得连饭也不想吃觉也睡不好，家长心里更是着急。可是他们对男孩既没有打也没有骂，而是和男孩一起分析这次考试失利的原因，从此他们还放弃了每天晚上雷打不动的看电视的时间，帮助孩子复习功课。在一次黄昏的散步中，父亲牵着男孩的手，轻声的说道：“在人生的跑道上，即使你落在了别人的后面，我们也会和你一起跑。无论风雪严寒，不管暴雨倾盆，直到你赶上同学超过同学……”
爱，有时很简单。一年一度的商场店庆活动开始了，各商家纷纷在活动期间实行打折优惠，商场里自然是人山人海，排队交费的更是一条条长龙。这时，一位跛脚的男子费力的挤了过来。他左手拿着交费的单子，右手抱着不满周岁的孩子，汗珠子顺着瘦削的脸颊一个劲儿地往下淌也顾不上擦。站在前面的一位白发老太太拉住他：“孩子，到我前面来！”跛脚的男子一楞，一时不知如何才好。就在他犹豫的一瞬间，站在收银台前的一个男人一把将他拽到自己的前面：“你在这排着的，现在该你交费了！”跛脚男人一边感激地冲着人们说“谢谢”，一边一跛一拐地走向微笑着迎接他的收银小姐……
爱，就这么简单。
（摘自《读友报》作者：吴小毛）
1.文章选取了五个生活片段来写，请你概括出这五个片段的内容：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.文章写的几件事中，最令你感动的是那一件事，说说你受感动的原因。
3.文章作者说“爱，有时很简单”你是怎么看的，爱，真的很简单吗？
4.在你的生活经历中，有没有类似文章中的往事，请写出来，并谈谈当时你的感受。
5.“爱，就这么简单”中“这么”指代什么？
6.读了文章以后，你认为应该怎么做才是“爱”？
（三）
有这样一个真实的故事，令人深思。
圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。
正在读中学的谢丽拿着一叠不久前收到的圣诞贺卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡,这令她羡慕不已。
“你怎么有这么多的朋友？这中间有什么诀窍吗？”谢丽惊奇地问。
“诀窍吗……就是要学会真诚、热情地欣赏别人。”希拉里给谢丽讲了两年前她的一段经历——
“那是个春天，一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：‘爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。’
当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：‘希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。’
当时我觉得爸爸有些小题大作了，就很不服气地问爸爸：‘你难道不觉得那位老太太的样子很可笑吗？’
爸爸说：‘和你相反，我很欣赏那位老太太。’我听了以后惊讶极了。
爸爸接着说：‘那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动！’
这时，我仔细地看了一下，那位老太太确实像我爸爸说的那样，眼睛中闪动着某种渴望，荡漾在她脸上的笑容掩饰不住她内心的喜悦。
爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使这春天变得更美好了！’
那位老太太似乎很激动：‘谢谢，谢谢您！先生。’她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我。‘你真漂亮……’
事后，爸爸对我说：‘一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。’”
听了希拉里的故事，谢丽深受感动和启发。
时间过得飞快，转眼又是一年圣诞节即将来临的日子。这天，希拉里正在家中忙着布置圣诞树，满脸惊喜的谢丽突然跑了进来，紧紧地抱住希拉里，说：“谢谢你，今年我收到了82张圣诞贺卡，比去年的10倍还多！”
“再算上我这一张！”希拉里将一份印刷精美的贺卡递给了谢丽，上面写着这样的话：欣赏是架起友谊的桥梁，愿你我都能学会真诚地欣赏别人。
希拉里一直牢记着父亲的教诲，从中学到大学，直到走向社会，她的人缘一直都很好，无论走到那里，她都是大家围绕的中心，直到今天，她仍然是美国、乃至全世界都关注的风云人物。
其实，欣赏决不只是表面上的简单地赞美别人，她更是一种能够折射出一个人美好心灵的积极的思维方式。只有拥有春天般美丽心灵的人，才会真正领悟到春天的美丽，心中有阳光，眼前才会亮。纯洁的思想，可使微小的行动变得高贵。
学会欣赏别人，就会养成一种积极的思维方式，它可以使你受用一生。有道是，送人玫瑰，手有余香。
1.用简洁的语言概括，希拉里向谢丽讲述的自己的一段经历的主要内容。
2.文章开头的一句话，会给你写作上带来什么启示？
3.读文章画线的文字，揣摩老太太的心理活动，对其当时的心理作出描写。
4.写出你对下列句子含义的理解：
（1）“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使这春天变得更美好了！”
我的理解：
（2）欣赏是架起友谊的桥梁，愿你我都能学会真诚地欣赏别人。
我的理解：
5.赏析下面的句子：
只有拥有春天般美丽心灵的人，才会真正领悟到春天的美丽，心中有阳光，眼前才会
亮。纯洁的思想，可使微小的行动变得高贵。
我的赏析：
6.文章中的“积极的思维方式”是一种什么样的思维方式？你在生活中用过这种思维方式看
待他人吗？请简述你的一段有关的经历。
（四）
讲  究
孙春平
大学新生入学，302室住进了八位女生。当晚，各报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。
不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足足有半斤重，且个头儿极整齐。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时就让果农选出十六个苹果并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。
五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是同乡，故意学着那个笑的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。
第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合身不说，而且八件八个颜色八个人一起走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。
年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，给大家送的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化妆品，也可以装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕包。但细看，就发现“讲究”也是非比寻常，每只挎包盖面上都压印了一朵花，或是腊梅或是秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。
每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声坐在一旁的是七妹赵小惠。别人喊着笑着接礼品，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩下了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小惠总是很快地将一杯热茶送到客人身边，并递上一块热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小惠打，扫地擦桌也是她干得最多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家里打，便没把她的那份“讲究”挂在心上。
一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小惠打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花籽，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”
葵花子平常，可是赵小惠送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟的正是火候而又没有一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。
李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”
赵小惠说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请大家放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手都规范呢！”
王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”
赵小惠的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了，他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干的…”
吴霞问：“大叔伤在哪儿？”
赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊…也只剩一条。”
寝室里一下静下来，姐妹们眼里噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗…
张燕也没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔…这么讲究…”
赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝…”
那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，我提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”
1.小说详写了哪几件“讲究”之事?请用自己的语言进行简要的概括。
2.第(6)段文字中对赵小穗的描写，写出了这个人物怎样的性格特点?请结合文中的词语或句
子作简要分析。
3.小说中两处写到葵花子的“焦香”(划线句)，这样写有什么作用?
4.仔细揣摩小说的结尾，联系全文说一说你对小说标题“讲究”的理解。
5.写一段话谈谈你阅读本文以后的感受。(50字以内)
6.你认为应该怎样评价文章中的大学生的所作所为？
（五）
父爱的深度
风为裳
我跟杨炎结婚八年，没见过公公。开始我以为杨炎是怕我嫌弃那个家，不肯带我回去。于是我积极表态：选了你，就做好了接受你的父母的准备。
有一次，我甚至买好了三张去他家的车票，兴冲冲地摆到他面前，说：“冲儿都五岁了，也该见见爷爷奶奶了。”却不想杨炎的脸一下子拉得老长，把车票撕得粉碎。杨炎鼻子不是鼻子脸不是脸地说：“冲儿没有爷爷，我也没有爹！”回手，他把一个杯子摔到了地上。我从没见过他生那么大的气。
杨炎从农村出来，我知道他不是个忘恩负义的人。每年过年过节，他都要买很多东西寄回家里。每次打电话，他都说：“娘，来城里住些日子吧！”娘去了哥哥姐姐家，他总心急火燎地奔过去。看得出他想家，却从不提回家的事。杨炎也从来不提爹。我不知道他们之间到底有什么了不起的心结。
第二天是周末，杨炎把冲儿送到姥姥家。回来接过我手里正洗的衣服，他第一次跟我说起我未见过面的公公。
杨炎是家里的老三，他上面有一个哥哥，一个姐姐，都上了大学。这我是知道的。
杨炎上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，全家人都在侍弄那二分烤烟地，阳光明晃晃的，把家里人的心情都晒得焦燥。姐姐带着哭音说：“我不去了，我去深圳打工，供小炎上学。”
爹重重地把手里的锄头摔在地上。“不上学，也轮不到你！”
他抬起头，说：“姐，我16了，我不念了。”母亲在一边抹眼泪。哥哥蹲在地边，有气无力地说：“我再找两份家教，咱们挺挺，我毕业了就好了。”
家里东凑西凑还是没凑够姐姐的学费。爹抬腿出去，回来时，手里攥了一把崭新的票子。他把马上就可以卖钱的烤烟地贱卖给了村里的会计。娘说：“就这点地都卖了，咱往后吃啥喝啥？”爹说：“实在不行，就让老疙瘩（指杨炎）下来。”或者爹只是那样一说，杨炎却记在了心里。尽管他说了不念的话，但这话从爹的嘴里说出来，他的心里还是很不是滋味。
姐姐上学走了。爹出去帮人家烤烟叶。爹的手艺好，忙得不可开交。杨炎却因为爹的那句话，学习上松懈下来，反正早晚都是辍学的命，玩命学又怎么样？很快，他便跟一帮社会上的孩子混到了一起。
直到有一天，他跟那些所谓的“朋友”去水库玩了一天回来，看到爹铁青着脸站在门口等他。
见了他，爹上来就给了他一巴掌。爹说：“既然你不愿意上学，那好，从明天起，你就别上了，跟你三舅去工地上做小工！”
他梗起脖子，说：“不让我上学，我就不活了。”
爹说：“想上学可以，打欠条吧，你花我的每一分钱，你都给我写上字据，将来你挣钱了，都还给我。我和你娘不能养了儿子，最后谁都指望不上。”
他坐起来，抖着手写了字据给爹。他咬牙切齿地说：“你放心，我一分一厘也不会欠你的。”
那晚，他跑到村东头的小河边哭了一夜。爹一定不是亲的，否则，他怎么会如此对他？人家的老儿子，不都是心头肉吗？
他上学了，很少回家。可是爹却总是以各种各样的理由叫他回家帮他干活。烤烟要上架，他一个人干不过来，要杨炎回家帮忙。有次割豆子，杨炎一镰刀下去，割伤了腿。娘给他抹药时，他说：“娘，我是你们要来的吧？”
娘叹了口气，说：“别怪你爹，他也是被逼得没法儿了，他怕你们都走了，孤得慌。”
他看了看正在院子里侍弄那半根萝卜垄的爹说：“人家的父母砸锅卖铁都供孩子上学，哪像他，一天只知道钱钱钱。他一天到晚净干那没用的。”
爹每年都要在院子里种半垄萝卜，也许是土质不好，萝卜全都很小很小，几乎不能吃，全家人只能喝味道很难闻的萝卜缨子汤。娘还好东西一样，把萝卜缨子晒干，给他泡水喝。想想他就有气。
那年高考，他考了全乡最高分。他给哥哥姐姐写了封信，信里说：他不指望爹能供他上大学，希望他们可以借他一点钱，这些钱将来他都会还。信里面写得很绝决，那时，他的眼里只有前程，亲情于他，不过是娘的一滴滴眼泪，一点用处也没有。
上大学走的那天，他噙着泪离家，甚至没跟他打声招呼。他已经很多年没叫他爹了。在他眼里，爹更像是一个债主，有了他一笔笔债压着杨炎，杨炎才能使劲地往外走。杨炎吸了一口烟说：“我能有今天，也算拜他所赐！”
走到村口，杨炎回头看家里低矮的土房，一不小心看到站在门口的爹，他手搭着凉篷向他离家的地方望。杨炎转过头，心变得很硬很硬。
杨炎说：“小云，第一次去你家，咱爸给我剥桔子，跟我下象棋，和颜悦色地说话，我回来就哭了一场。这样的父亲才是父亲啊。”说完，他的眼睛又湿了。
杨炎从一本旧书里找出一张皱皱的纸，我看着上面密密麻麻记着好些账。下面写着杨炎的名字。杨炎说：“还清了这张纸，我不欠他什么了。”
我看得出杨炎不快乐，他对冲儿极其溺爱，他不接受别人说冲儿一点点不好，就连我管冲儿，他都会跟我翻脸。我知道杨炎的心里有个结。
跟单位打好招呼，我对杨炎说要出差几天，然后去了杨炎的老家。
杨炎老家的院子里还有半垄杨炎说的萝卜地。每年婆婆还是会寄些晒干的萝卜缨给我，嘱咐我泡水给杨炎喝。我嫌那味道太难闻，总是偷偷扔掉了。
婆婆把我让进屋。昏暗的光线里，我看到佝偻到炕上的老人。他挣扎着起来，婆婆说：“这是小云，杨炎家的。”公公“哦”了一声，用手划拉了一下炕，说：“走累了吧，快坐。”
没有想象里的凶神恶煞，感觉他只是个慈祥的乡下老头。
我说：“爹，你咋了？”婆婆刚要说，公公便给她递了个眼色，他说：“没啥，人老了，零件都不好使了。”婆婆抹了抹眼睛，开始给我张罗饭。
帮她做饭的当儿，婆婆问起杨炎和冲儿。我用余光看公公，他装作若无其事，可我知道他听得很仔细。
跟婆婆出去抱柴，我说：“杨炎还在记恨我爹呢！”
婆婆的泪汹涌而出。她说：“都说父子是前世的冤家，这话一点不假。其实，最疼小炎的还是你爹。你看这半根垄，你爹年年种，就是家里再难的时候，也没把它种成别的。就是因为杨炎内虚，有个老中医出了个偏方说萝卜缨泡水能补气，你爹就记下了。年年，都是他把萝卜缨晒好了，寄给你们，然后让我打电话，还不让我说是他弄的……”
“那为什么爹那时那样对杨炎呢？”
婆婆叹了口气。
“那时候杨炎在外面交了不三不四的朋友，你爹若不用些激将法，怕是那学他就真的不念了。每次找他回来干活，都是你爹想他，又不明说，谁知那孩子犟，两个人就一直顶着牛……
“你爹的身体不行了，动哪哪疼，可是他不让我跟孩子说，他说，他们好比啥都强，想到他们仨，我就哪都不疼了。他说什么也不肯看病，小炎给的那些钱，他都攒着，说留给冲儿上大学。他每天晚上梦里都喊儿女的名字，醒了，就说些他们小时候的事。……”
我的眼睛模糊了。父爱是口深井，儿子那浅浅的桶，怎么能量出井的深度呢？
我站在村口给杨炎打手机，我告诉他：父亲的爱像右手，它只知道默默地给予，却从不需要左手说谢谢……
（选自《读者》2007年第3期。选入时有删改》
1.父亲对儿子的爱具体表现在哪些方面？
2.为什么杨炎一直都不带自己的妻子去看父母？
3.你对文中画线句“父爱是口深井，儿子那浅浅的桶怎么能理出井的深度呢”的理解。
4.说说文中最后一段的含义。
5.你根据此文和自己的体会，说说父爱有什么特点？
6.出两则有关父爱的格言。
（六）
2.05米的绳子
周海亮
发现失火的时候，已经晚了。男人拉着女人冲向楼梯，却被大火扑回。火势迅速蔓延，整栋大楼像一块疯狂燃烧的炭，将每一寸空间烤成滚烫的烙铁。尽管他们关紧房门，火舌和浓烟还是从门缝里一丝一丝往里挤。狭小的房间，逐渐变得炽热难当。
是午夜某城的一个宾馆。
男人和女人站在窗口呼救，拼命挥动手臂。他们看见消防队员架起云梯，慌乱且急切地向他们靠近。可是没有用，肆虐的大火让云梯像一只巨大的受伤的鸵鸟，在距大楼很远的地方徘徊，停滞不前。
火势越来越猛。房间里的空气，仿佛开始燃烧。
男人说，跳楼！
他们住在九层。
他们把床单和被罩撕成宽宽的长条，连成一条绳子。男人估测了一下长度，摇摇头，又脱下他衬衣，连上。长度仍然不够，男人开始撕扯着窗帘。一股火焰猛地蹿进来，在男人面前拐了个弯。女人说，没时间了。
男人将床上的被褥扔出窗外，然后把绳子系在一根结实的窗骨上，狠狠拽了拽。他对女人说，滑下去！
女人拼命摇头。她开始哭泣。
男人说没事，你抓紧绳子，慢慢向下滑。你准能行的。女人说你呢？男人说你先滑下去，我马上。他把女人抱上窗台，将绳子的末端在她的腰上缠了一圈。男人大汗涔涔，呼吸困难。男人说千万抓紧，记住，一点一点往下滑。男人拉住绳子的另一端，男人说，我爱你。
火焰逼近了男人。女人开始向下滑。她像一只笨拙的壁虎，沿着滚烫的楼壁，一寸一寸地接近地面。
终于，女人滑到了绳子尽头。可是她的身子，仍然停留在半空。四面都是烈焰，女人的手指钻心地痛。她的体力在飞快地透支。
男人做出了一个决定。
他冲女人喊，别怕，坚持半分钟！男人用尽浑身力气将那段绳子往上拉，然后用牙齿，咬开系在窗骨上的死结。刹那间巨大的冲击力让男人的身体剧烈前倾，险些被拉出窗外。男人死死地抓住绳子的一端，冲女人喊，别朝下看！一会儿我喊跳，你就跳下去！
屋子里已经火光冲天。男人感觉自己的头发眉毛都在燃烧。
男人用双脚钩住两根窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体。男人的表情痛苦并且狰狞，他的身体完全挂在窗外。女人的体重将他的身体完全拉直。
男人变成一段绳子。一段连接在女人和窗骨之间的生死之绳。男人的身体还在拉直和伸长。1.75米的男人，把那段由床单和被罩变成的绳子的长度，增加了2.05米；把女人到地面的距离，降低了2.05米。
火焰噬咬到男人钩住窗棂的双脚，他感到自己的皮肤在毕剥作响。男人朝女人嘶喊，快跳！
女人跳下去了。她重重地摔在男人扔出的被褥上。四周都是浓烟。几个消防队员终于突破烈焰，朝她的位置跑来。
女人很快站起来。她高呼着男人的名字。男人仍然挂在那里。男人是一段2.05米长的绳子。
男人试图将身体重新绷回一张弓，可是却再一次被拉直。他已经没有了一丝力气。男人的体力完全透支给了女人。他的衣服在燃烧。空中的男人像一位出色的杂技演员。
男人不是杂技演员。女人看到男人静止了几秒钟后，突然从高空垂直下落。空中的男人变成一朵灿烂的焰火。他朝女人高喊，闪开！……
没能在第一时间逃出大楼的人，几乎全部蒙难。除了女人——她是唯一获救的一个。
（选自《读者》2007年第3期》
1.文章开头用大量笔墨描写周围环境是为什么？
2.文中有多处有动作描写，请举出一例说说这样写的好处？
3.文中写道：“空中，男人像一位出色的杂技演员。”这场杂技与普通一样搞笑有趣吗？为什
么？
4.你怎样看待文中描写的男人？
5.你怎样看待在男人下落时对女人高喊“闪开”这一情景？
(七)
春天的心
①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照亮了每一个人的心间。
②公园里，一大片的迎春正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，往春天的深处伸展。
③我忍不住了，就用手里的摄像机记录着这早春的时刻。
④不知什么时候，竟拥过来了一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中，有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们，完全陶醉了。
⑤冷不丁地，只见一个男孩子跑到了我面前，对我说道：叔叔，你能不能为我们摄一段录相？看到他脸上花苞一样的期待，我就点了点头，并准备为他们摄影。可就在这时，却见一个女孩子走到了刚才那个男孩子面前，小声地说了几句话。随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子就大声地对其他孩子说道：叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些摄完影，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈支持起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐又有节奏地，微弯下身体，并起双脚跳着跑。
⑥我一边给他们摄影，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完影的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双脚跳呢？
⑦当我为那些孩子摄完影，并将录相带交给他们后，他们就向我致了谢，并向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走起路来竟然一跛一跛的，她，是个残疾孩子。
⑧马上，我的心里一下子就明白了：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了能让她和他们一样，在这如画的春天里，留下一个完美的记忆。
⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然想：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子们，他们，就是这春天的朝气，就是这春天的心———就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，而又蓬勃，向四周放射着熠熠的光芒。
1.请用简洁的语言概括本文记叙的事件。
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2.读完全文，请说说文章标题“春天的心”的含义。
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3.第⑥段中，作者纳闷：“他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？”
请回答孩子们这样做的原因。
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4.读第⑤段画线部分，请发挥想象，具体描绘一下：男孩想起了什么？说了什么？
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5.从文中摘录你喜欢的语句进行赏析。
摘录：
赏析：
参考答案
（一）
1.本文叙述了“他”小学二年级时，在一次跑步比赛中因为有了班级同学友好的帮助，戏剧
性的赢得第一名，如愿以尝的得到奖品，一双球鞋。
2.写球鞋的普通，可是他有非常渴望得到，更能渲染他的家境贫困。
3.另一位少年可能为自己不名真相自责，自己不应该觉得好笑，另外还想出办法让少年实现
自己的心愿。
4.因为他们帮助少年的心愿实现了。
5.因为少年年幼是贫寒，因为自己曾经得到其他人的帮助。
6.可能回忆自己幼时的故事，更多的是希望自己的孩子能够珍惜今天的幸福生活。
（二）
1.（1）大雪天，爷爷们接孙子回家。（2）孙子生日，一家人推让油焖大虾。（3）妻子不舒
服，丈夫作出了早餐。（4）家长鼓励孩子好好学习，正确面对考试失利。（5）商场里人们
让残疾男人插队交款。
2.略。
3.可以说“爱，很简单”只要我们能够尽力帮助别人就行。也可以说不简单，因为“爱”别
人首先应该战胜自己的私欲，首先要求我们时刻准备牺牲自己的利益，这不是人人能作到
的。
4.结合自己的所见所闻。
5.在日常小事上多想想别人。多关心别人。
6.爱别人，并不是一定要干出什么惊天动地的大事，只要我们尽自己的所能，帮助别人，就
算是“爱”。为难时的一句鼓励是爱，痛苦时的一句安慰是“爱”。
（三）
1.希拉里在爸爸的教导下，从自己认为老太太样子可笑，到变得，欣赏老太太，最终受到老
太太的感谢。由此希拉里也受到人生上的启发。
2.文章的开头应该能够吸引读者的注意力，能够引起读者的阅读兴趣。比如读本文的开头人
们就会思考，到底是什么故事？为什么它能令人深思？
3.老太太听了“爸爸”的话，内心或许认为我爸爸，是一个很有修养的人，或许认识到了自
己的价值，或许联想起自己的某些经历，于是心里生出许多感动。
4.（1）夫人欣赏春天的神情很专注，很美丽。
（2）欣赏别人，让别人的优点得到自己的承认，能够更好的鼓励别人的，更有利于人们
之间的相互沟通，所以说欣赏别人是沟通友谊的桥梁。
5.本句运用比喻和对比的手法，告诉人们应该有着美丽的心灵，这样才能更好的感觉到生活
的美丽，我们的心灵应该是明亮的，单纯的，这样我们的品格才会变的高贵起来，我们应
该多看到生活中充满光明的一面。
6.自己举出个人经历中，从正面看人，多看到人物的闪光点的例子，就可以了。
（四）
1.(1)让苹果上“长”出字来(2)针织衫染成不同的颜色 (3)皮包上压印不同的花 (4)一颗
颗剥了皮的葵花子仁
2.写出了赵小穗纯朴(朴实)、憨厚、善良、勤快(勤谨)、谦让等性格特点。 如“默不作
声”“羞涩一笑”等词语，写出了她的憨厚、朴实；“沏好的热茶送到客人身边”，“递
上一块热毛巾”，“寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多”等写出了
她的朴实勤快。
3.烘托了气氛，达到了“无声胜有声”的效果。(或：第一次“别样的焦香”烘托了气氛，
为下文作了铺垫；第二处“久久弥漫着焦香”烘托了人物的心理，以“无声”写“有
声”(人物心灵受到震撼)。
4.“讲究”是父母的一番良苦用心，是父母的一片爱心。(2分，意思相近即可。)
5.略。（关键是能写出真情实感，语句通顺。
6.他们对自己的父母的爱，理解的不够，对父母的关心不够，但是他们毕竟良知还没有泯灭，
后的那句提议表明了他们对自己行为的深刻反思，同时也能够看出她们内心的歉疚。
（五）
1.①每年寄萝卜缨到城里去是因为孩子内虚；②父亲用激将法让孩子坚持把书读下去；
③每次找孩子回来干活是因为想孩子；④而且身患重病还不让家人告诉孩子……
2.①丈夫一直记恨着自己的父亲；②父亲不想让他上学而要他做小工；③他每一次的学费
和资料费父亲都一直记在欠条中；④父亲总是以各种各样理由叫他回家帮忙干活。
3.父爱的宽大的，是深沉的，它能容纳一切，也是超出我们所能理解的，而作为子女的我
们，对于这浩瀚的父爱，又怎能理解，怎能琢磨透呢？它是伟大的，是我们不能去衡量
的，儿女们心的归宿。（意近即可）
4.左手比喻儿子，是需要扶持的；右手是父亲，只会默默给予。“不需要说谢谢”父亲为儿
子付出的一切都是发自内心的最真挚的爱，却不让儿子直接感觉到。
5.父爱是深沉凝重的，是放在心中用一生慢慢咂摸品味的，不是随便言谈的。
6.示例：①父之美德，儿之遗产。－－子严
②人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。－－[宋]吕公著
③父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。－－[南北朝]颜之推
④父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。－－《诗经》
（六）
1.为下文做铺垫，突出环境的严峻性，危险性，为下文男人舍生救女人的艰辛和紧迫埋下伏
笔，也为文章定下了紧张的气氛，吸引读者。
2.示例：“男人用双脚钩住两根窗骨，像杂技演员般慢慢探下身体。”这句话中用“钩”和“探”
两个动词准确地描写男人动作的细节，其中“探”字的表现效果有两方面：一是表现男人
做这一动作的艰难，二是表现男人因怕女人受伤而慢慢地，一点一点让自己的身体变成绳
子，从细微之处表达对女人的爱。
3.男人用自己的生命耍了场爱情的戏，他用自己的生命证明了自己不在言语间，深沉地爱，
这不仅是一场高难度的杂技，也是一场凄美的杂技。
4.文中的男人在危难之际没有慌乱，并且用尽自己的生命来救依偎在他怀中的女人，他没有
过多的语言，只是用行动表达着对女人的爱，甚至在最后一刻从楼上坠落下来时心里一直
牵挂着女人。
5.男人在生命的最后一刻不忘女人的安全，怕自己掉下砸着女人，这是一个令人感动的画面，
是爱情都无法包含的，是一个男人对一个女人的守护和爱的最高真谛。
（七）
1.我为一群孩子摄像时发现：他们并着双脚跳是为了照顾其中的一个跛脚孩子的自尊。
2.表面只春天的太阳，深层指这些灿烂纯真的孩子们。
3.是为了那个残疾孩子，为了能让她和他们一样，在这如画的春天里，留下一个完美的记
忆。
4.略。（只要围绕如何照顾那个残疾孩子的自尊来答即可）
5.略。（可从在文中的结构、内容主题、修辞等角度来选句赏析即可）