《宋词四首》学案

《宋词四首》学案

【学习重点】

  把握艺术形象，探究词的意境及表达技巧。

一、课前热身：

1、文学常识：

    ①苏轼，字____________,号____________，四川眉山人，北宋文学家，其父_________、弟___________都有文名，父子三人号称“三苏”。都在唐宋八大家之列，他的词突破了音律的束缚，开拓了词的领域，开____________的词风，著有____________、____________等。

    ②辛弃疾，字____________，号____________，历城人，辛弃疾与____________齐名，世称苏辛，被誉为南宋杰出的爱国词人。著有词集________________________。

    ③《声声慢》“慢”即          ，为词的长调。这首词作者是宋代李清照，她是       派的代表，这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发作者              的心绪。

    ④北宋第一个专力写词的作者是            ，他在词史上占有重要地位。他的作品          被称为宋金十大名曲之一。他通晓音律，善于吸收民间语言，明白晓畅，流传甚广，人称“          ，         ”

2、字词积累：

（1）字音：

骤雨（    ）  凝噎（    ）  今宵（    ）  公瑾（    ）  纶巾（    ）  酹（    ）

寻觅（    ）  戚（    ）  憔悴（    ）（    ）  舞榭歌台（    ）   巷陌（    ）

（2）词类活用：

大江东去（                                ）

羽扇纶巾（                                ）

强虏灰飞烟灭（                                        ）

尚能饭否（                                ）

（3）古今异义：

都门帐饮无绪

大江东去

浪淘尽千古风流人物

这次第

怎一个愁字了得

赢得仓皇北顾

（4）文言句式：

故国神游（                        ）

多情应笑我（                             ）

英雄无觅，孙仲谋处（                          ）

3、诗词诵读：

①《记承天寺夜游》（北宋，苏轼）（初中）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

②《江城子·密州出猎》（北宋，苏轼）（初中）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

③《水调歌头》(明月几时有) （北宋，苏轼）（初中）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

④《破阵子》(醉里挑灯看剑) 为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋，辛弃疾）（初中）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

二、阅读鉴赏

●阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成1-3题：

念奴娇· 赤壁怀古

苏轼

    大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1、词的上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？

2、这首词历来被公认为宋词中豪放风格中的代表作，试分析其豪放风格得以体现的原因。

3、对于词中“人生如梦，一樽还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法，有人说表明作者无可奈何的感慨，有人说这是作者思想上消极的一面。你有什么看法？

●阅读《永遇乐京口北固亭怀古》完成4-6题：

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

    千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马,气吞万里如虎。

    元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

4、《京口北固亭怀古》一词最突出的写作特点是                   ，表现解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 

5、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用了几处典故，分别是哪几个，抒发了词人什么感情？

6、赏析“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”一句。

7、通过《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》的学习，试分析苏辛二词的异同。

 ●阅读《雨霖铃》完成8-11题：

雨霖铃

柳永

    寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

8、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨处歇”这句词描绘了一副怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？               

9、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“千里烟波”“暮霭沉沉”“楚天阔”三种景物与词人的愁绪有何联系？

10、“今宵酒醒何处？扬柳岸晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。词人借此表达了怎样的情怀？

11、通读《雨霖铃》和《念奴娇·赤壁怀古》，从景物描写、人物行动和情感抒发三个方面比较两词的不同，进而体会婉约派和豪放派的不同特点。

《雨霖铃》

《念奴娇·赤壁怀古》

 景物

人物

行动

作者

情感

结论

●阅读《声声慢》完成12-8试题：

    寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁忺摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

12、首句14个叠字历代词家异口同声赞为千古绝调，为什么？谈谈你的看法

13、“愁“可以说是文人墨客最难将歇的一种情感状态，“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……对“这次第，怎一个愁字了得！”，你是如何理解的呢？

三、课外阅读

●阅读苏轼《定风波》一词探讨1-2题：

定风波

    三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 

    莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

    注：宋神宗元丰二年（1079）八月，苏轼于湖州知州任上，以作诗指斥乘舆、讥切时政的罪名下御史台，酿成有名的“乌台诗案”。年底，诏责水部员外郎黄州团练副使，本州安置，翌年二月至黄州（今湖北黄冈市）。这首《定风波》词就作于到黄州第三年的春天。

1、 体会这首词的意境，说说这首词抒发了什么感情？对我们有什么启示？

2、通过这首词与《念奴娇•赤壁怀古》，归纳苏词的艺术风格。

●阅读辛弃疾《青玉案·元夕》回答3-5题：

青玉案·元夕

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

    注：元夕，阴历正月十五日为元宵节，是夜称元夕或元夜。

3、词中“玉壶”指            ；“阑珊”的意思是              。

4、词的开头是怎样渲染元宵节观灯的盛况的？

5、有人说这是一首爱情词，全词用元宵节的盛况烘托出一个孤高、忧郁的“那人”形象，就是词人所要寻找的意中人；也有人说是爱国词人辛弃疾“有所寄托”的；特别是清王国维在《人间词话》中说词中说最后几句是“古今之成大事业、大学问者”，必然经过一种境界。你如何看待？

● 阅读李清照《一剪梅》并与《声声慢》比较回答6-7题：                       

                     一剪梅    李清照（宋）

      红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

      花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

      注：本词大约写于词人新婚后不久，丈夫赵明诚外出求学之时。

6、有人说李清照的心绪从《一剪梅》到《声声慢》，其实是由“幽怨”到“凄苦”的流变。幽怨，尚有人事可寄托相思，而凄苦，则人事无处寻觅了。你如何理解？

7、简单谈谈你对婉约词风格的认识。